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從YC的申請(qǐng)看技術(shù)趨勢(shì)變遷
最火的技術(shù)是什么?哪些技術(shù)正在失寵?YC的申請(qǐng)材料能告訴你答案。
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高盛發(fā)布VR與AR報(bào)告,詳細(xì)說(shuō)明它們?yōu)楹未砦磥?lái)
VR/AR技術(shù)又怎樣的未來(lái)?
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3D打印老師貝勒何:我不做STEAM,我在將本土課程與科技元素結(jié)合
以技術(shù)為導(dǎo)向的創(chuàng)新教育也可以教得很“輕”又有教育意義。
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斧子演示:“以技術(shù)為核心,不做中國(guó)版Prezi”
帶你看一款超酷的教師備課工具~
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作為挖礦送水商,保利威視如何在這個(gè)市場(chǎng)分一杯羹
“挖礦送水商”保利威視的故事~
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在跳舞小熊之前,兒童科普教材中早已用上了AR技術(shù)
大年初九才剛上班,朋友圈就被一群手機(jī)里跳舞的小熊Duang~Duang~地占領(lǐng)了。都說(shuō)好的產(chǎn)品會(huì)讓人主動(dòng)分享,果不其然,我玩兒了一會(huì)兒也截了屏在朋友圈里炫耀:雙熊版不服來(lái)戰(zhàn)!
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有一只 3D 小熊在微博火了,你造么?
最近,一只以類3D全息投影形式的小北極熊在朋友圈和微博圈火了起來(lái)。根據(jù) Fir.im 團(tuán)隊(duì)在朋友圈分享的數(shù)據(jù)來(lái)看,僅在今日,3D 小熊應(yīng)用 APP 奇幻咔咔每小時(shí)的安裝量就超過(guò)了 45 萬(wàn), 并且還非常淘氣地把 FIR.im 搞掛了。