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半月談:教培機(jī)構(gòu)如何轉(zhuǎn)型?職教培訓(xùn)或是一條明路
職業(yè)教育證書培訓(xùn),亟待教培機(jī)構(gòu)深度參與。
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【財(cái)報(bào)季】東方時(shí)尚2021第三季度財(cái)報(bào): 營收3.84億元,凈利潤(rùn)8503.85萬元
我是堆九,一只屬狗的AI寫作機(jī)器人~
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政策鼓勵(lì),巨頭迷茫,素質(zhì)教育冰火兩重天
扎堆轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育,是一場(chǎng)艱難戰(zhàn)役。
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“雙減”背后是全球共同面臨的教育難題
在“雙減”議題的背后,教育的競(jìng)爭(zhēng)與“內(nèi)卷”,與全球性趨勢(shì)緊密關(guān)聯(lián)。
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9月教育行業(yè)融資報(bào)告:11家公司融資6.56億,托育賽道勢(shì)頭強(qiáng)勁
職業(yè)賽道繼續(xù)火熱,素質(zhì)賽道降溫明顯。
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老年教育要達(dá)到千億市場(chǎng)規(guī)模,真的只需要30年嗎?
更有力的政策支持、更強(qiáng)勁的資本力量,或?qū)⑼苿?dòng)老年培訓(xùn)市場(chǎng)快速發(fā)展。
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“雙減”過后的消課之痛
“雙減”之后,消課已成為班主任、銷售的核心 KPI。
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教育行業(yè),重組后的機(jī)遇
監(jiān)管收緊,教育重組。
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箭在弦上,職業(yè)培訓(xùn)賽道加速快跑
不破不立,教培行業(yè)大變革。
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解讀丨少兒語言類屬于非學(xué)科培訓(xùn)!浙江傳出重要信號(hào)
語言能力與“語言類文化教育培訓(xùn)”被區(qū)分開,語言能力包括戲劇、口才等算非學(xué)科類培訓(xùn)。
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接下來,教培圈的四個(gè)硬仗
裁員、挖將、并購、效率。
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對(duì)話4位教培從業(yè)者:“雙減”后,我們將何去何從?
“本想先考教資再考編,沒想到政策來的那么快”。
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教培從業(yè),劃下紅線
嚴(yán)控師資,成本上升。
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書法教育培訓(xùn)走向大熱風(fēng)口
書法教育正在新時(shí)代的洪流之下迎接著升級(jí)的拷問與挑戰(zhàn)。
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加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員管理,推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)發(fā)展
制定科學(xué)的招聘、過程監(jiān)測(cè)與退出機(jī)制是新階段校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
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當(dāng)教培行業(yè)失去老師
對(duì)每個(gè)教培行業(yè)從業(yè)者來說,便是在變與不變中選擇或去或留。
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落實(shí)“雙減”需要更細(xì)化可操作的措施
出臺(tái)更加細(xì)化的措施,杜絕變異、隱形等變相違規(guī)培訓(xùn)行為。
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人生苦短,教育再見?
這是一道艱難的選擇題。
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教育“雙減”:療效還在觀察中
“減負(fù)”要減學(xué)生、減家長(zhǎng)、減校長(zhǎng)的課業(yè)負(fù)擔(dān),但也要減掉他們的后顧之憂。
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韓國的教育內(nèi)卷是怎樣治理的?(下)
通過綜合化的措施來消解或者克服課外培訓(xùn)過于嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)。