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教育部推廣校內(nèi)課后延時服務(wù),K12課外培訓(xùn)有望持續(xù)規(guī)范
校內(nèi)課后服務(wù)增強或為課后服務(wù)采購帶來業(yè)務(wù)新機遇。
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寧波擬出新規(guī):對校外培訓(xùn)機構(gòu)每年至少專項督導(dǎo)一次
對辦學(xué)資質(zhì)和教師資格、辦學(xué)場所和設(shè)施安全、培訓(xùn)合同的簽訂履行、費用的收取退還等事項實施重點督導(dǎo)。
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取消課外培訓(xùn)之后
中國基礎(chǔ)教育格局的一次重大的調(diào)整和改變。
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一年收費20萬,高三復(fù)讀也卷起來了
公辦學(xué)校不再招收復(fù)讀生,真正收窄的是大量家境困難孩子的道路和未來可能性。
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培訓(xùn)機構(gòu)招生營銷9說(2):利用AIDA模型,玩轉(zhuǎn)地推新模式
圍繞目的、方法邏輯、操作執(zhí)行3個方面,來梳理如何做好地推。
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最嚴監(jiān)管下,教培公司的電商新戰(zhàn)事
以有效流量為主要服務(wù)目標的電商平臺,當(dāng)下為教培行業(yè)提供了新的合規(guī)增長機會。
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一圖告訴你,哪些“雙減”消息已落地
整合近期與校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管相關(guān)的消息及已出臺的政策,以供參考。
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北京:以案促改整治校外培訓(xùn)亂象
“對打著教育旗號侵害群眾利益的行為,要緊盯不放,堅決改到位,改徹底?!?/p>
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教育部成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司,K12教培行業(yè)監(jiān)管再升級
明確監(jiān)管對象范圍與治理重點,監(jiān)管司或?qū)⒔y(tǒng)籌規(guī)劃多部門合力治理。
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教育部成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司,既增強監(jiān)管,也是合規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)繼續(xù)經(jīng)營的“定心劑”
在監(jiān)管之后,企業(yè)需要在一個更明晰的法規(guī)框架下,改善公司經(jīng)營流程出現(xiàn)的不合規(guī)問題。
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解決教培機構(gòu)招生的五大方法及存量擴增核心策略
針對增量市場和存量市場的拓展與獲客。
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加強教培監(jiān)管,并非要“一棍子打死”
行業(yè)整頓既是挑戰(zhàn)也是迎風(fēng)蛻變的機遇。
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論公立教育和民營培訓(xùn)的互補關(guān)系
降低共識成本,而非加劇撕裂。
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成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司,透露啥信號?
校外培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管要升級化、常態(tài)化、專屬化。
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校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司成立!規(guī)范發(fā)展,是校外培訓(xùn)行業(yè)必答題
增設(shè)新機構(gòu),傳遞出職能部門徹底解決校外教育培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管難的決心。
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?教培行業(yè)的6個假設(shè)和3種結(jié)局
在這場尚未定局的教培行業(yè)變革中,或許我們可以從已有的一些經(jīng)驗中看出未來的模樣。
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青少年跳繩培訓(xùn)市場深度研報:冰火兩重天
應(yīng)試政策催生,商業(yè)價值有待開發(fā)。
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領(lǐng)導(dǎo)人再談K12校外培訓(xùn),行業(yè)監(jiān)管日漸趨嚴,規(guī)范化經(jīng)營或為長期趨勢
本周領(lǐng)導(dǎo)人在考察時再次強調(diào)學(xué)校應(yīng)當(dāng)承接學(xué)生的課后時間。
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治理校外培訓(xùn)亂象,關(guān)鍵在于做強學(xué)校主陣地
對于校外培訓(xùn),要避免大水漫灌的運動式監(jiān)管。
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嚴管之下,小規(guī)模家教1對1成為活在政策縫隙里的贏家?
家長對家教的需求似乎有所復(fù)蘇。