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課內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂，突破老師的授課界限
課內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)翻轉(zhuǎn)課堂不一樣。
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中國(guó)科學(xué)的大師級(jí)的人物，會(huì)在他們當(dāng)中出現(xiàn)嗎？
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為救學(xué)生，河南一鄉(xiāng)村女教師被無(wú)證車輛撞擊不治身亡
李芳老師，女，1969年5月出生，1989年畢業(yè)于原信陽(yáng)師范學(xué)校后，被分配至董家河鎮(zhèn)謝畈小學(xué)任教，謝畈小學(xué)撤校后被分配至綠之風(fēng)希望小學(xué)任教至今。
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培訓(xùn)班江湖中的大學(xué)生老師們
這樣既不算撒謊，又打消了對(duì)方的疑慮。
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感統(tǒng)失調(diào)是有多泛濫，才會(huì)成為孩子99%行為難題的終極原因
“幾乎所有的孩子，都有感覺統(tǒng)合失調(diào)的問(wèn)題?！?/p>
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臺(tái)灣著名語(yǔ)文老師說(shuō)：我在大陸上課很緊張，因?yàn)檫@里見不得冷場(chǎng)
我們的課堂，小孩花很多力氣把不懂憋在心里，不懂裝懂。這不是讓人安心的課堂。
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這位編寫港澳臺(tái)三地教材的語(yǔ)文名師說(shuō)，我們的孩子正在“退步”
閱讀應(yīng)該讓孩子們獲得成長(zhǎng)的價(jià)值，生活的趣味；寫作則是思維能力的最高體現(xiàn)。
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深度調(diào)查全球3000創(chuàng)新案例：如何跨越不平等
在全球貧富差距越來(lái)越大的今天，好的教育往往能成為改變?nèi)松闹匾蛩亍?/p>
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名師周思成出走新東方，創(chuàng)業(yè)入駐滬江CCtalk平臺(tái)
目前，周思成已入駐滬江CCtalk平臺(tái)，推出在線英語(yǔ)暑假班系列課程。
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“撤并”“寄宿”與“小而美” ，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的出路在哪里？
鄉(xiāng)村每天都在消亡，但讓鄉(xiāng)村塌陷的最后一根稻草，是教育從鄉(xiāng)村撤走。
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Kagan教學(xué)法：關(guān)于課堂參與的一切
Kagan認(rèn)為課堂參與是最重要的。
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鄉(xiāng)村教育衰退，是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師相互推卸責(zé)任？
“現(xiàn)在學(xué)校剩下來(lái)的老師都是沒用的”。
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教育科技公司一線“磨課”員工：我的榮光與無(wú)奈
磨課員工的無(wú)奈與價(jià)值。
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當(dāng)每個(gè)學(xué)生獲得個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，會(huì)發(fā)生什么？
學(xué)生必須每年在導(dǎo)師、父母或者監(jiān)護(hù)人的幫助下一起修訂自己的計(jì)劃。
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“墜落”的奧數(shù)天才：我活在腳踏實(shí)地處
我作為一個(gè)作者筆下“不成功”的例子，卻活的很快樂(lè)很充實(shí)，這些貌似沒有必要寫進(jìn)去。
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“我正在努力，想讓你能自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，感受更多樣的教育形式。”
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【創(chuàng)業(yè)者說(shuō)】朗播網(wǎng)杜昶旭：走出誤區(qū)，構(gòu)建數(shù)據(jù)化教研新模式
教研應(yīng)該解決的是這個(gè)老師個(gè)體干不了的事
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【智囊分享】怎么做好教研產(chǎn)品、講好課？
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品到底是什么？
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浙大教授用發(fā)微信紅包方式講博弈論，同學(xué)們都玩high了
通過(guò)一個(gè)閥門讓學(xué)生進(jìn)來(lái)，紅包就是一個(gè)切入點(diǎn)
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在美國(guó)，體育老師真的在教數(shù)學(xué)！
如果你無(wú)法和一個(gè)美國(guó)人談?wù)擉w育，你就無(wú)法真正認(rèn)識(shí)和結(jié)交他。
