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鼓勵三胎,生育補貼真的有效嗎?
鼓勵生育的決心已下,被視為標志性政策工具的育兒補貼是否會在全國提上日程?
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成都開展暑期托管試點,優(yōu)先雙職工家庭
“志愿參與,自愿參加”,給予志愿教師適當補助。
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缺席的父母能否彌補缺席的愛:留守經(jīng)歷大學生親子關(guān)系研究
探析親子共同在場如何改善童年期親子分離造成的親子疏離。
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托幼服務(wù)治理模式國際比較及中國路徑選擇
國際經(jīng)驗對中國托幼服務(wù)治理體系建構(gòu)的啟示。
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教育的問題
從經(jīng)濟學的角度探討中國教育的內(nèi)卷與出路。
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沒有兒童友好環(huán)境,如何安心生“三胎”?
兒童是社區(qū)營造的天然力量。
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“三孩概念股”爆發(fā),誰在生孩子?
需要解決學前教育和0-3歲托育問題,并加大女性就業(yè)權(quán)益保障。
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二胎媽媽們的大冒險:為孩子開家托育園
“我們一直以為自己會死于非法,但沒想到其實是死在一個家長的手下?!?/p>
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一個10歲小學生的“苦悶愛情”
我們在“輕視”孩子。
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打通早教中心與家庭場景,金寶貝發(fā)布家庭早教核心課
提供“月齡課程+月度繪本教具”的產(chǎn)品服務(wù)組合。
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先“上”帶后“上”:農(nóng)村第一代大學生代內(nèi)幫扶教育研究
第一代大學生代內(nèi)幫扶的形成與困境。
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教育焦慮使孩子“患病”,家庭教育何去何從
家庭教育的本質(zhì)是生活教育。
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第七次全國人口普查結(jié)果出爐!全國人口約14.1億人,14歲以下2.5億人
國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會,介紹第七次全國人口普查主要數(shù)據(jù)結(jié)果。
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我,住在有錢人家“雞娃”,月薪2萬
住家教師,一個教育焦慮下飛速發(fā)展的職業(yè)。
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校外教培機構(gòu)被點名,可能會成新常態(tài)
本輪校外培訓治理的信號槍。
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家長一切焦慮,都源于“我的孩子,一定不能比別人家的差”這一妄念
在這場大規(guī)模的雞娃軍備競賽里,家長很難做到獨善其身。
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寒門弟子苦讀的背后,是一條艱辛的通過教育“向上流動”之路
只有當城鄉(xiāng)差異不斷彌合,社會更加公平正義,向上流動的痛苦才會得到緩釋。
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獨家調(diào)查:“子女教育”帶來的焦慮感達五年來最高點
與其他家庭財務(wù)需求相比,子女教育支出在中國父母看來更為剛性。
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陪讀:從鄉(xiāng)野到廟堂的穿越
教育是從鄉(xiāng)到城,從底層到上層流動的橋梁。
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針對家庭教育問題,作業(yè)幫啟動輔導(dǎo)老師“家庭陪伴計劃”首期培訓
2020年9月啟動了輔導(dǎo)老師“家庭陪伴計劃”,主要為提高輔導(dǎo)老師家庭教育指導(dǎo)能力。