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教師職稱評聘：不評不甘心，參評特累心
工作的第八年，一級教師的職稱于她似乎仍遙不可及。
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【懶人周末】上千名懷化民辦高中生被清退；學(xué)前教育法草案征求意見稿出爐
本周重點政策較多。
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四川蒼溪小學(xué)生非正常死亡前確遭體罰，涉事教師及校長已停職
靜待調(diào)查結(jié)果
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直播間內(nèi)“沒有”教師節(jié)
線上教師們和傳統(tǒng)教師體驗著不同的“教學(xué)”生活。
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高分考生為何越來越熱衷當(dāng)老師？
師道薪火相傳。
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習(xí)近平：讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)
我國現(xiàn)有各級各類專任教師1732萬人。
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2021屆起教育類研究生、公費師范生可免試認定教師資格
2021屆及以后年份的畢業(yè)年級教育類研究生、公費師范生，經(jīng)考核合格后，可憑教育教學(xué)能力考核結(jié)果，免考國家中小學(xué)教師資格考試部分或全部科目。
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本科生從教比例近五年持續(xù)上升，職業(yè)幸福感高于全國平均水平
超八成從教本科生畢業(yè)五年仍堅守教師崗位。
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問教丨精準培養(yǎng)本土化鄉(xiāng)村教師，是加強鄉(xiāng)村教師建設(shè)的可行路徑
厚植鄉(xiāng)村教育情懷。
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貴州大方縣拖欠教師工資，縣長被停職兩名副縣長被免職
9月10日前將拖欠教師工資發(fā)放補繳到位。
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貴州大方縣拖欠教師工資補貼4.79億，挪用教育專項經(jīng)費3.42億
成立大方縣烏蒙供銷信用合作商務(wù)服務(wù)有限公司違規(guī)吸納資金。
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任友群：增加中小學(xué)編制，提升義務(wù)教育教師薪資水平
確保落實義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。
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2020年全國教書育人楷模名單公布，鐘南山等入選
經(jīng)過層層篩選，共產(chǎn)生了12位全國教書育人楷模。
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鄭新蓉：新生代鄉(xiāng)村教師中，六成以上特崗教師職業(yè)認同度較高
這群年輕人教育功效感較高，非常有自信，相信教育對個體發(fā)展的正面影響。
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問教丨切實給教師減負，才能給學(xué)生減負
“知易行難”的困境。
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教育信息化：站在傳統(tǒng)和變革的岔路口，校長會怎么選？
從此河南大學(xué)附屬中學(xué)成為了教育信息化研究與實踐相結(jié)合的“練兵場”，也成為了河南基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的“探路者”。
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問教丨高考的保密與透明，都是促進高考公平
并不矛盾。
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2019國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告出爐，班主任受非教育教學(xué)性事務(wù)等問題困擾
班主任減負愿望強烈。
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免試認定教師資格：師范生不用重回“起跑線”
作為認證主體，院校該怎么考核學(xué)生教育教學(xué)能力，又怎么保證不“放水”？
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俞敏洪：鄉(xiāng)村教育要想好起來，鄉(xiāng)村教師必須先好起來
鄉(xiāng)村教育的關(guān)鍵在老師。
