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博士以上學歷超四成，深圳中學公布新入職教師名單
該校新入職教師共66人均為碩士及以上學歷。
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中辦、國辦：加大涉農專業(yè)招生支持力度，支持企業(yè)參與鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的意見》。
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2021年春季開學后，深圳將分批推進學校免費課后服務工作
由學生及家長自愿選擇參加，有關經費由政府保障，不得向家長收取費用。
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作業(yè)功能異化：是提分手段？是懲戒措施？還是轉嫁壓力？
數(shù)量失控，難度超標。
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【懶人周末】人民日報二評在線教育；鶴壁高中回應學生違紀通報
本周社會熱點都有得談。
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中國教科院：9省份師范生生均經費2019年比2018年提高了7.4%
新教師崗位競爭明顯加大，有的地區(qū)數(shù)十人競爭一個崗位常態(tài)化。
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教育部：本科層次職業(yè)教育專業(yè)“雙師型”教師占比不低于50%
本科層次職業(yè)教育專業(yè)設置應堅持高層次技術技能人才培養(yǎng)定位。
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人社部、教育部：深化高校教師職稱制度改革，評審權直接下放至高校
健全制度體系，保持高校教師現(xiàn)有崗位類型總體不變，一般設教學為主型、教學科研型等崗位類型。
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學校課堂教學評價要把握好“四個度”
作為教育評價的重要組成部分，課堂教學評價對促進學校教學改進、實現(xiàn)學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長具有重要的價值和意義。
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如何把教育懲戒納入法治軌道
教育懲戒是一種必要的教育手段。
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小學生被老師竹板打手，武漢江漢區(qū)教育局回應：涉事教師停課
教師在教育教學管理、實施教育懲戒過程中，不得有以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰。
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服務超1.4億學生、700萬教師，釘釘推出“教師版釘釘”和局校家管理平臺
據(jù)介紹，目前，釘釘已經服務超過2100個區(qū)縣、21萬所學校、700萬教師和1.4億學生用戶。
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教育部點名，成都一幼兒園非在編教師年均工資比在編低4萬
部分幼兒園存在園舍條件不達標、教師待遇同工同酬執(zhí)行不到位、安全防控措施落實不到位等問題。
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減少50%考核評比，北京市推出中小學教師減負清單
不得以微信工作群、政務APP(應用程序)上傳工作場景截圖或錄制視頻等方式來代替實際工作評價。
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問教丨制訂頒布《規(guī)則》，是落實教師教育懲戒權的關鍵一步
教師依法依規(guī)進行的教育懲戒，教育部門和學校要堅定支持，反之則不能縱容、袒護。
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高校事業(yè)編，沒了？
中國高校的人事制度改革，或許也將隨之邁向新的臺階。
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重拾“戒尺”是為了更好地育人
明確區(qū)分懲戒和懲罰。
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預聘？長聘？準聘？校聘？特聘？
準聘和預聘雖然叫法不同，但內涵大致相同，僅從“準”和“預”字面意思也可看出，二者有都有“臨時性”的意味。
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高校事業(yè)編沒了？
畢業(yè)想拿到飯碗吃口熱乎飯的難度越來越大了。
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初三女生被逼寫性行為檢討，官方：涉事校長已被免職并行拘15天
任壯飛被免去臨縣第二中學副校長及兼任臨縣安業(yè)九年制學校校長的職務。
