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以新技術(shù)開辟教師隊伍建設(shè)新路子
專訪教育部教師工作司司長任友群
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海南專項整治住家教師、直播變錄播等違規(guī)學(xué)科類培訓(xùn)，為期4個月
整治成效通過“雙減”工作日報、周報、半月報等渠道及時上報。
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兩部門發(fā)文規(guī)范校外培訓(xùn)從業(yè)人員管理，要求教學(xué)教研人員占機構(gòu)總?cè)藬?shù)50%以上
引入“校外培訓(xùn)機構(gòu)從業(yè)人員黑名單”進行管理。
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“雙減”落地后第一學(xué)期，學(xué)校準(zhǔn)備好了嗎？
中小學(xué)的辦學(xué)生態(tài)正面臨全新格局。
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“雙減”之后，師范還香嗎？
教師競爭的激烈程度將層層升級。
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校長教師流動了就不再擇校了嗎？
校長教師流動、多校劃片等政策，都是為了減緩擇校競爭。
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【懶人周末】“營改非”細(xì)則披露；北京公布首批學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)“白名單”
義務(wù)教育學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)年底前需“營改非”，完成前禁止招生收費。
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山東課后服務(wù)每天不低于2小時，學(xué)校不得自行引入第三方服務(wù)機構(gòu)
第三方服務(wù)引入須為非學(xué)科類并由縣級教育行政部門組織實施，明確入口審核、過程監(jiān)管、效果評價等辦法，建立退出機制。
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為整治中小學(xué)有償補課和教師違規(guī)收禮，山西省公布群眾舉報電話和郵箱
先向所在縣（市、區(qū)）、市教育行政部門舉報，在一定時期未得到處理的可向省教育廳舉報。
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教師節(jié)不是“優(yōu)秀教師節(jié)”，也不是“教育教師節(jié)”
中國的教師節(jié)，還應(yīng)該屬于中國每一位普通的教師。
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人社部：鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到中小學(xué)幼兒園任教
人社部會同教育部創(chuàng)新公開招聘方式方法，擴大選人用人視野。
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雙減之下，教師們不能承受之重：996和輪崗？
“雙減”之下，教師的雙重痛苦。
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“十四五”職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃啟動，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)
突出“雙師型”教師個體成長和“雙師型”教學(xué)團隊建設(shè)相結(jié)合。
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如何落實教師彈性上班？武漢市教育局：正在研究制定具體政策
目前，湖北省、武漢市正在研究制定關(guān)于課后服務(wù)的具體政策。
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教育部：依法查處住家教師、眾籌私教、直播變錄播等違規(guī)學(xué)科類培訓(xùn)
開展學(xué)科類校外培訓(xùn)須在培訓(xùn)主體、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等方面同時符合國家相關(guān)規(guī)定。
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“雙減”下教師壓力和負(fù)擔(dān)可能進一步增加？教育部回應(yīng)
教育部教師工作司司長任友群表示，減負(fù)不僅是廣大教師非常關(guān)心的問題，也是教育部高度重視的工作。
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“特崗計劃”實施以來，中央財政累計投入808億元，共招募103萬人
財政部科教和文化司副司長胡成玉從五個計劃、一個補助的角度介紹財政部門支持鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的主要措施。
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全國教師總數(shù)已達(dá)1792.97萬人，同比增加60.94萬人
今年以來，共有191萬人次通過認(rèn)定獲得教師資格證書，較去年全年增長28.7%。
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2020年義務(wù)教育財政性經(jīng)費達(dá)2.24萬億元，63.9%用于教職工工資福利支出
“十三五”時期，國家財政性教育經(jīng)費中，教職工的工資福利支出占比一直維持在61%左右。
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教師輪崗，歷史再無“名校”和“學(xué)區(qū)房”？
教師輪崗有利于打破名校對名師的壟斷。
