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光明時評：教師培養(yǎng)須綜合平衡考慮性別
僅在招聘環(huán)節(jié)作出調(diào)整，是不能解決好中小學教師性別結(jié)構(gòu)失衡問題的。
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縣中，如何走出“陷中”？
從內(nèi)打破，“破卷”重生。
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全球最幸福國度的教師，為什么越來越倦怠？
在全球最好教育體制內(nèi)，芬蘭教師感到越來越倦怠。
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財政部下達資金2125億元，用途包括落實“雙減”政策要求
該2125億元不含教師工資。
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強師計劃，如何讓一大批高素質(zhì)人才進入中小學校園?
培養(yǎng)造就基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的教育家、大先生。
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小學教師本科標準下高職院校師范類專業(yè)建設(shè)思考
探索多種形式的專、本貫通模式，利用和爭取政策支持相結(jié)合。
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至少別把孩子教傻
要真正成為富有創(chuàng)造力的強盛大國，從每一位教師和家長不控制孩子思想開始做起。
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困境下的高校青年教師
飯碗不再鐵后，還有年輕人當高校老師嗎？
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八部門發(fā)布基礎(chǔ)教育強師計劃：培養(yǎng)一批碩士層次中小學教師和教育領(lǐng)軍人才
為中西部欠發(fā)達地區(qū)定向培養(yǎng)一批優(yōu)秀中小學教師。
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杜絕高校性騷擾，關(guān)鍵在于強化常態(tài)監(jiān)管
讓違規(guī)者付出沉重代價，讓“零容忍”形成強大震懾。
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時間長、雜務(wù)多、溝通難……國際學校教師每一天都忙到懷疑人生？
一個大浪淘沙的行業(yè)，教師需要隨時“充電”。
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我在縣城月入過萬：生活無憂，也有遺憾
做培訓月入三萬，最大滿足是家人在身邊。
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黑龍江：來自中高風險地區(qū)人員不得進入校外培訓場所
疫情防控條件不達標、防控措施不到位、師生員工健康情況不清的機構(gòu)不得開課。
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畢業(yè)生們忙著考教師編時，當了十年小學老師的我辭職了
“我不想一直重復(fù)重復(fù)到60歲退休?！?/p>
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2022年中國中小學教育信息化行業(yè)研究報告
資源稀缺性將成為中小學數(shù)字資源廠商實現(xiàn)商業(yè)化的基礎(chǔ)。
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《2021年河南省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》公布，教育人口2888.35萬人
河南省各級各類民辦學校21450所，在校生總數(shù)686.99萬人。
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讓大學生在課堂上抬起頭來：玻璃魚缸討論法
在相當多的課堂上，讓學生抬起頭來，實在不是一件容易的事情。
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教育元宇宙，炒概念還是真落地？
教育元宇宙對既有教育最直接的改變就是，情境化教學。
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教育部長懷進鵬：大力實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動
聚焦促進共同富裕，以教育保障每個人都有人生出彩的機會。
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教育部：實施師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃，重點支持中西部薄弱師范院校
提升計劃的對象原則上為本科層次師范院校。
