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北京市發(fā)布“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃，績效工資分配向特殊教育教師傾斜
普通幼兒園要接收服務(wù)范圍內(nèi)具有接受普通教育能力和意愿的殘疾兒童就近入園。
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2023年高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項目遴選結(jié)果出爐
2023年度高校思想政治工作精品項目共遴選100所高校。
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江蘇：“十四五”期間，遴選30個左右地區(qū)培育建設(shè)省智慧教育樣板區(qū)
智慧教育樣板區(qū)建設(shè)納入全省教育信息化發(fā)展水平監(jiān)測體系。
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新東方發(fā)布2023年度“歸巢計劃”，面向離職員工釋放超1500個崗位
新東方面向離職員工提供簡歷優(yōu)先處理權(quán)益和提前48小時開放最新崗位查看權(quán)益。
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文旅部發(fā)布實施2023年全國文化藝術(shù)及旅游職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃
該計劃設(shè)置學(xué)生實踐引領(lǐng)計劃、“雙師型”教師創(chuàng)新發(fā)展計劃、專業(yè)研究生科研攻關(guān)計劃三類項目。
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湖南省印發(fā)學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃，支持中職學(xué)校按需開設(shè)嬰幼兒托育專業(yè)
到2025年學(xué)前教育普及普惠水平進(jìn)一步提高，全省學(xué)前三年毛入園率達(dá)到92%以上。
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浙江高校教師職稱評價：不得以SCI高被引作為職稱評審前置條件
堅決破除“五唯”頑瘴痼疾。
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教育部等十三部門發(fā)文：健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制
到2035年，形成定位清晰、機制健全、聯(lián)動緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制。
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湖南發(fā)布全國首個省級提高義務(wù)教育質(zhì)量的重磅文件，學(xué)生在校體育鍛煉時間不少于1小時
這是黨的二十大召開之后，全國首個省級針對提高義務(wù)教育質(zhì)量的重磅文件。
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山東德州：允許科研人員和高校教師依法依規(guī)適度兼職兼薪
當(dāng)前德州科教資源薄弱，研究型大學(xué)和高水平科研院所數(shù)量少。
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教育部規(guī)范直播類在線教學(xué)平臺，不得以默認(rèn)授權(quán)、功能捆綁方式強迫用戶提供個人信息
直播教學(xué)平臺應(yīng)支持對違規(guī)賬號實行權(quán)限限制。
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教育部：實施新時代中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師示范性培訓(xùn)
2023—2024年，依托8家培養(yǎng)單位，對1100名左右中小學(xué)教師進(jìn)行為期兩年的持續(xù)培養(yǎng)。
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教育部“回眸2022”系列發(fā)布職業(yè)教育篇，全國職業(yè)院校共開設(shè)1300多個專業(yè)
職業(yè)教育功能定位由“謀業(yè)”轉(zhuǎn)向“人本”。
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教育部回顧2022年基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，國家中小學(xué)智慧教育平臺瀏覽次數(shù)超130億
“大力推動基礎(chǔ)教育綜合改革，促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”。
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教育部：保障符合就業(yè)條件的部屬師范大學(xué)公費師范生有編有崗
部屬師范大學(xué)公費師范生畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學(xué)任教。
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山東：幼兒園不得在保教費外以特色教育為名開辦培訓(xùn)班收費
按照分類認(rèn)定要求分為省級示范幼兒園、一類幼兒園、二類幼兒園、三類幼兒園。
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教育部公布國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，包括裝備制造、交通運輸?shù)阮悇e
推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯。
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十二部門再發(fā)重磅文件：強化學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)防范治理
一些地方“住家教師”“高端家政”“眾籌私教”等隱形變異培訓(xùn)花樣翻新、不斷變種。
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教育部辦公廳等四部門：加快新農(nóng)科建設(shè)，推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展
對高水平農(nóng)林院校的推薦免試攻讀研究生名額安排予以統(tǒng)籌支持。
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中國高等教育學(xué)開創(chuàng)者潘懋元先生辭世，享年103歲
“如果再讓我選擇一次，我還會選擇當(dāng)老師?！?/p>
