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芥末堆9月11日文，昨日，北京市政府發(fā)布《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》?！兑庖姟诽岢?，增加教師來源，師范專業(yè)實行提前批次錄??；實行義務(wù)教育教師“區(qū)管校聘”，深入推進(jìn)交流輪崗；優(yōu)化績效工資結(jié)構(gòu)，縮小在編教師工資差距；教學(xué)崗位專任高級教師可按規(guī)定延遲退休。

增加教師來源，師范專業(yè)實行提前批次錄取

《意見》提出，實施拓展中小學(xué)教師來源行動計劃，有效增加教師來源。包括加大對市屬師范院校支持力度，切實提高生源質(zhì)量，改革師范專業(yè)的招生方式，師范專業(yè)實行提前批次錄取或采取入校后二次選拔方式。

完善中小學(xué)、幼兒園教師準(zhǔn)入和聘用制度。落實師范生教育實踐不少于半年制度，逐步將修習(xí)教師教育課程、參加教育教學(xué)實踐作為認(rèn)定教育教學(xué)能力、取得教師資格的必備條件。

同時完善中小學(xué)、幼兒園教師全員培訓(xùn)制度和分類、分層、分崗培訓(xùn)體系。加強(qiáng)教師培訓(xùn)課程建設(shè)，打造一批具有針對性、引領(lǐng)性、前沿性的精品課程及網(wǎng)絡(luò)課程。實行線上線下相結(jié)合的混合式研修。推行教師培訓(xùn)自主選學(xué)，實行培訓(xùn)學(xué)分管理，建立培訓(xùn)學(xué)分銀行，推動教師培訓(xùn)與學(xué)歷教育課程銜接、學(xué)分互認(rèn)。

實行“區(qū)管校聘”，深入推進(jìn)交流輪崗

在中小學(xué)教師的編制管理上，《意見》提出，機(jī)構(gòu)編制部門會同財政和教育行政部門按標(biāo)準(zhǔn)每3年核定一次區(qū)域內(nèi)中小學(xué)合理的教職工編制總量，教育行政部門在總量內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)配，每年動態(tài)調(diào)整。加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)教職工編制管理，嚴(yán)禁擠占、挪用、截留教師編制和有編不補(bǔ)。

優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置。實行義務(wù)教育教師“區(qū)管校聘”，深入推進(jìn)區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗，推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、校長向鄉(xiāng)村學(xué)校、一般學(xué)校流動。實行學(xué)區(qū)(教育集團(tuán)等)內(nèi)走教制度，給予相應(yīng)補(bǔ)貼。持續(xù)實施鄉(xiāng)村教師特設(shè)崗位計劃、城區(qū)中小學(xué)公開招聘緊缺學(xué)科教師計劃。

此外，教師職稱評審在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，實現(xiàn)職稱與崗位聘用銜接。將中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、一般學(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷作為申報高級教師職稱和特級教師的必要條件。

優(yōu)化績效工資結(jié)構(gòu)，縮小在編教師工資差距

《意見》提出，要完善中小學(xué)教師工資正常增長機(jī)制和中小學(xué)教師工資與公務(wù)員工資同步調(diào)整聯(lián)動機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于本地區(qū)公務(wù)員平均工資收入水平。健全和完善績效工資激勵機(jī)制，優(yōu)化績效工資結(jié)構(gòu)，突出崗位在基礎(chǔ)性績效工資結(jié)構(gòu)中的權(quán)重，有效體現(xiàn)教師所聘崗位、承擔(dān)責(zé)任、工作量和工作績效。

在績效工資分配中向班主任、骨干教師、特殊教育教師傾斜，鼓勵支持中小學(xué)教師積極參與教育綜合改革。持續(xù)實施鄉(xiāng)村教師崗位生活補(bǔ)助政策。提高公辦幼兒園非在編教師工資待遇，縮小與在編教師的工資差距，逐步實現(xiàn)同工同酬。落實建設(shè)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍和為鄉(xiāng)村教師租賃周轉(zhuǎn)房政策，幫助城鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園青年教師解決住房難問題。

此外，《意見》提出，將實行中小學(xué)教師資格定期注冊制度，完善公費(fèi)師范畢業(yè)生和編內(nèi)非京籍教師履約任教服務(wù)期制度，教學(xué)崗位專任高級教師可按規(guī)定延遲退休。

附：《北京市人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》原文