近日CNN刊文關(guān)注了校園暴力現(xiàn)象，并解讀了聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)近日發(fā)布的有關(guān)報(bào)告，同時(shí)Science Daily報(bào)道了蒙特利爾大學(xué)在上個(gè)禮拜發(fā)布的對(duì)于校園暴力帶來(lái)創(chuàng)傷的最新研究：

全世界范圍內(nèi)學(xué)校的安全程度如何？聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)給出了答案，那就是：學(xué)校其實(shí)應(yīng)當(dāng)比現(xiàn)在更安全才對(duì)。

聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)在禮拜三發(fā)布了一份報(bào)告，此報(bào)告依托于一項(xiàng)對(duì)于學(xué)齡兒童健康行為的跨國(guó)研究及全球范圍內(nèi)基于學(xué)校的健康調(diào)查，數(shù)據(jù)涵蓋122個(gè)國(guó)家，報(bào)告發(fā)現(xiàn)，世界范圍內(nèi)13至15歲的學(xué)生，他們之中一半的人也就是1500萬(wàn)人報(bào)告曾經(jīng)歷過(guò)校園暴力，例如打架斗毆或來(lái)自同學(xué)的其他形式的霸凌行為。

另外，報(bào)告指出學(xué)生同時(shí)還在學(xué)校遭遇其他形式的暴力行為，例如老師對(duì)學(xué)生的體罰行為。

一些國(guó)家和地區(qū)沒(méi)有針對(duì)學(xué)生體罰的完善法律，而暴露在這種法律缺陷之下的孩子共有約7200萬(wàn)。

聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)統(tǒng)計(jì)高級(jí)顧問(wèn)，新報(bào)告的撰稿人克勞迪婭·卡帕說(shuō)：“因?yàn)樾@霸凌行為及教師體罰，學(xué)校失去了應(yīng)有的安全，學(xué)校應(yīng)當(dāng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的安全的場(chǎng)所，但是從報(bào)告里我們發(fā)現(xiàn)，一半的青少年經(jīng)歷著來(lái)自同齡人的霸凌”

全球范圍內(nèi)，針對(duì)兒童的暴力行為總共預(yù)計(jì)導(dǎo)致約70億美元的損失。

據(jù)美國(guó)國(guó)家教育統(tǒng)計(jì)中心數(shù)據(jù)，僅對(duì)于欺凌行為，2010年至2011 年間，27.8%的13至15歲學(xué)生曾在學(xué)校遭遇欺凌。全球范圍內(nèi)，超過(guò)三分之一的13至15歲學(xué)生報(bào)告他們?cè)?jīng)歷校園霸凌，約三分之一曾卷入打架斗毆事件。

另一方面，39個(gè)工業(yè)化國(guó)家的共170萬(wàn) 青少年承認(rèn)曾在學(xué)校霸凌他人。性暴力同樣可能在同學(xué)之間發(fā)生。譬如，在Kenya，在未滿18歲時(shí)便遭遇性暴力的人中，五分之一的人表示這些事件是發(fā)生在學(xué)校。

2013年，在墨西哥對(duì)于高中生曾有過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，7%的男孩和5%的女孩表示他們?cè)谏弦荒杲?jīng)歷過(guò)同班同學(xué)的性騷擾。

在更極端的形式上，發(fā)生在校園內(nèi)或周邊的暴力事件——例如遭受戰(zhàn)亂的地區(qū)——可能會(huì)對(duì)于校園暴力有嚴(yán)重影響，約有1580萬(wàn)6至17歲的兒童及青少年生活在戰(zhàn)亂沖突頻發(fā)的地區(qū)。而襲擊學(xué)校是武裝沖突中經(jīng)常發(fā)生并遭到聯(lián)合國(guó)安理會(huì)譴責(zé)的六種嚴(yán)重侵害人權(quán)行為之一。

報(bào)告稱，去年，聯(lián)合國(guó)核實(shí)了剛果民主共和國(guó)境內(nèi)共396所學(xué)校遭到襲擊，南蘇丹學(xué)校襲擊26起，敘利亞襲擊67起，也門發(fā)生20起襲擊事件。

當(dāng)暴力作為學(xué)校管理的一部分時(shí)，一些證據(jù)表明，年幼的學(xué)生比青少年學(xué)生更容易受到教師的體罰，例如，在印度的安得拉邦和特倫甘納邦，78％的8歲學(xué)生 - 與34%的15歲的學(xué)生表示他們?cè)谏弦恢苤辽偈艿搅艘淮螌W(xué)校教師的體罰。

“目睹教師的體罰向孩子們傳達(dá)了一個(gè)信息，即暴力在學(xué)校是可以接受的，但事實(shí)并非如此?！盋appa說(shuō)。

在校園暴力中，不只是施暴者和受害者受到嚴(yán)重影響，美國(guó)蒙特利爾大學(xué)的研究表明，旁觀者也無(wú)法幸免。

根據(jù)蒙特利爾大學(xué)的研究人員與比利時(shí)和法國(guó)的同事進(jìn)行的一項(xiàng)新的縱向研究，13歲時(shí)在學(xué)校目睹暴力行為的學(xué)生在15歲時(shí)可能會(huì)面臨心理-社會(huì)和學(xué)業(yè)受到嚴(yán)重影響的風(fēng)險(xiǎn)。

在發(fā)表在《流行病學(xué)和社區(qū)健康雜志》上的一項(xiàng)研究中，UdeM心理教育學(xué)院的Michel Janosz和他的國(guó)際團(tuán)隊(duì)研究了近4000名魁北克高中生的分層隊(duì)列。 研究人員統(tǒng)計(jì)測(cè)試了8年級(jí)學(xué)生目睹學(xué)校暴力與隨后的反社會(huì)行為（吸毒，犯罪），情緒困擾（社交焦慮，抑郁癥狀）和10年級(jí)學(xué)業(yè)調(diào)整（學(xué)業(yè)成績(jī)，參與度）之間的關(guān)系。

在他們的研究中，研究人員對(duì)不同形式的暴力行為進(jìn)行了研究。 目睹重大暴力行為（人身攻擊，攜帶武器）與后來(lái)的吸毒和犯罪有相關(guān)關(guān)系。 相關(guān)程度同隱藏暴力（盜竊和故意破壞）帶來(lái)的效果是相同的。 另一方面，目睹輕微的暴力（威脅和侮辱）會(huì)提升吸毒行為發(fā)生的概率，以及社交焦慮，抑郁癥狀的增加，以及導(dǎo)致學(xué)生無(wú)心學(xué)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)增大。

“大多數(shù)學(xué)生都曾報(bào)告目睹過(guò)暴力行為，”Janosz說(shuō)。 “在實(shí)施預(yù)防和干預(yù)時(shí)，應(yīng)該包括目擊者以及受害者和犯罪者，并針對(duì)所有形式的學(xué)校暴力。當(dāng)然，積極的家庭和社區(qū)關(guān)系對(duì)于經(jīng)歷過(guò)校園暴力創(chuàng)傷的孩子是非常重要的?！?/p>

嚴(yán)峻的數(shù)據(jù)應(yīng)該帶來(lái)人們更多地關(guān)注。聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的報(bào)告呼吁世界各國(guó)政府制定和執(zhí)行充分禁止體罰的法律，建立有效可行的暴力行為反應(yīng)系統(tǒng)，并為學(xué)校工作人員提供資源，幫助他們解決暴力問(wèn)題。

報(bào)告建議的其他安全措施包括確保所有浴室分隔開且光線充足，采用積極的，以兒童為中心的紀(jì)律方法，并根據(jù)學(xué)校和社區(qū)定制課程以促進(jìn)和平建設(shè)。

“聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)正在與世界各地的合作伙伴合作，實(shí)施一系列措施，重點(diǎn)是通過(guò)支持兒童為反對(duì)學(xué)校的暴力行為發(fā)聲，讓兒童自己成為這一變化的中心，并學(xué)會(huì)自己如何用善意和尊重來(lái)對(duì)待他人?！癈appa說(shuō)。

而對(duì)于校園暴力中的第三方旁觀者而言，蒙特利爾大學(xué)的研究人員表示：“學(xué)校應(yīng)該設(shè)法讓那些沒(méi)有直接參與行為的旁觀者學(xué)生強(qiáng)大起來(lái)，而不是讓他們不管不問(wèn)。學(xué)校需要明白，鼓勵(lì)在學(xué)校暴力中不管不問(wèn)的行為會(huì)讓更多的學(xué)生覺(jué)得集體利益是可以犧牲的，而以自我作為中心的思想也會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。在校園暴力中，所有人都不應(yīng)該感到無(wú)能為力。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“新學(xué)說(shuō)”，Charlotte編譯。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)。