圖片來(lái)源:圖蟲(chóng)創(chuàng)意
《新商業(yè)情報(bào)NBT》獲悉,K12語(yǔ)文學(xué)科教育品牌“一起學(xué)語(yǔ)文”已經(jīng)完成數(shù)百萬(wàn)元種子輪融資,本輪由易合資本領(lǐng)投,清源創(chuàng)投跟投。
“一起學(xué)語(yǔ)文”創(chuàng)辦于2015年,借助微信公眾號(hào)的流量紅利,“一起學(xué)語(yǔ)文”在微信積累了30萬(wàn)的粉絲資源,并以語(yǔ)文內(nèi)容為核心,研發(fā)了覆蓋K12全年級(jí)的語(yǔ)文課程內(nèi)容體系,擁有超過(guò)300萬(wàn)字的原創(chuàng)圖文教材,自研課程視頻時(shí)長(zhǎng)超過(guò)1000小時(shí)。
2018年,經(jīng)過(guò)公司結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)的雙重調(diào)整,“一起學(xué)語(yǔ)文”正式定位于K12教培機(jī)構(gòu)語(yǔ)文學(xué)科解決方案提供商。通過(guò)自研SaaS系統(tǒng) “專業(yè)語(yǔ)文OS”,從教學(xué)內(nèi)容、課后練習(xí)、答疑反饋到教務(wù)管理為合作機(jī)構(gòu)提供系統(tǒng)化的解決方案。目前,“一起學(xué)語(yǔ)文”已經(jīng)與數(shù)十家K12教培機(jī)構(gòu)簽約,并與近百家機(jī)構(gòu)達(dá)成合作意向,2019年,預(yù)計(jì)與600家機(jī)構(gòu)簽約。
“一起學(xué)語(yǔ)文”創(chuàng)始人兼CEO徐宏慶向《新商業(yè)情報(bào)NBT》(微信公眾號(hào)ID:newbusinesstrend)表示,本輪融資將主要用于課程產(chǎn)品升級(jí)及市場(chǎng)渠道拓展。
一起學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)始人&CEO徐宏慶
“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于解決學(xué)與練的問(wèn)題”
2015年,還在教培機(jī)構(gòu)工作的徐宏慶創(chuàng)辦了公眾號(hào)“一起學(xué)語(yǔ)文”,開(kāi)始通過(guò)微信公眾號(hào)分享自己的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)的微信公眾號(hào)正處在紅利期,憑借優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容,“一起學(xué)語(yǔ)文”逐漸積累了30萬(wàn)粉絲。
在日常的內(nèi)容分享之外,徐宏慶和“一起學(xué)語(yǔ)文”教研團(tuán)隊(duì)開(kāi)始探索更為體系化的語(yǔ)文課程內(nèi)容,從2015年到2018年,“一起學(xué)語(yǔ)文”搭建起了教研團(tuán)隊(duì),共開(kāi)發(fā)原創(chuàng)圖文材料300多萬(wàn)字,自研課程視頻時(shí)長(zhǎng)超過(guò)1000小時(shí)。
在持續(xù)制造和提供線上教育內(nèi)容的過(guò)程中,徐宏慶逐漸發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,盡管“一起學(xué)語(yǔ)文”的自研教材內(nèi)容極為優(yōu)秀,但是依然僅僅解決了教學(xué)的問(wèn)題,而這只是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第一步。
一起學(xué)語(yǔ)文教材
“很多人覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果不明顯,其實(shí)是因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程存在三個(gè)問(wèn)題,教而不學(xué),學(xué)而不練,練而不評(píng)。”徐宏慶對(duì)《新商業(yè)情報(bào)NBT》。
大多數(shù)的教培機(jī)構(gòu)選擇引入名師,提供各種各樣的課程,但解決的依然是教的問(wèn)題。
“我們的視頻課程通過(guò)錄播和直播的方式提供,但是我們也發(fā)現(xiàn),不管是錄播和直播,依然只是教,不能及時(shí)得到反饋。學(xué)生有沒(méi)有很好地吸收,有沒(méi)有掌握解決問(wèn)題的核心能力是不知道的?!毙旌陸c說(shuō)。
與此同時(shí),課后練習(xí)也是問(wèn)題之一,語(yǔ)文學(xué)科的特殊性,使得即使在學(xué)校場(chǎng)景中,也不能高效高頻率地進(jìn)行練習(xí)并提供及時(shí)反饋。
“比如一個(gè)老師布置了作文,可能過(guò)了一兩個(gè)月教師才能批閱完所有的作文,這種練習(xí)和反饋頻率在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)場(chǎng)景中是不存在的,但是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)里卻司空見(jiàn)慣?!毙旌陸c說(shuō)。
徐宏慶認(rèn)為“教而不學(xué),學(xué)而不練,練而不評(píng)”是整個(gè)語(yǔ)文教育的行業(yè)痛點(diǎn),這是一套完整的教學(xué)系統(tǒng),而不僅僅是幾本教材可以解決的。
一起學(xué)語(yǔ)文小程序
基于這樣的想法,在內(nèi)容之外,“一起學(xué)語(yǔ)文”團(tuán)隊(duì)開(kāi)始嘗試拓展更多教學(xué)場(chǎng)景,“一起學(xué)語(yǔ)文”開(kāi)辦了線下直營(yíng)校區(qū),實(shí)踐和整理出了一套包括教學(xué)、練習(xí)到答疑反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)的綜合系統(tǒng)。
“但我們也意識(shí)到獲客問(wèn)題正在成為一個(gè)行業(yè)性的問(wèn)題?!毙旌陸c說(shuō)。
語(yǔ)文學(xué)科“中央廚房”
徐宏慶所看到的不僅僅是獲客問(wèn)題,實(shí)際上當(dāng)教育走到線下,內(nèi)容之外,管理成本越來(lái)越高。但對(duì)于如何應(yīng)對(duì)和解決,怎樣尋找新的發(fā)展方向,徐宏慶依然沒(méi)有太確定的想法。
就在這個(gè)時(shí)候,徐宏慶遇到了合伙人裴芳芳。作為連續(xù)創(chuàng)業(yè)者,裴芳芳擁有超過(guò)十年互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)及企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)帶領(lǐng)著一支成熟的產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。
2018年3月,裴芳芳帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)加入“一起學(xué)語(yǔ)文”,擔(dān)任COO?!耙黄饘W(xué)語(yǔ)文”完成了團(tuán)隊(duì)的重新整合,與此同時(shí),還確立了新的業(yè)務(wù)方向,即面向B端,定位于K12教培機(jī)構(gòu)語(yǔ)文學(xué)科解決方案提供商。通過(guò)自研SaaS系統(tǒng) “專業(yè)語(yǔ)文OS”,從教學(xué)內(nèi)容、課后練習(xí)、答疑反饋到教務(wù)管理為合作機(jī)構(gòu)提供系統(tǒng)化的解決方案。
專業(yè)語(yǔ)文OS機(jī)構(gòu)端
國(guó)家對(duì)語(yǔ)文教育的重視和高考政策的偏移使得語(yǔ)文教育受到了越來(lái)越多的關(guān)注。但相比數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科,語(yǔ)文的教培市場(chǎng)供應(yīng)薄弱,對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,大部分的教培機(jī)構(gòu)缺少固定的師資也缺乏完善的課程體系。
“我們要做的其實(shí)是把教學(xué)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化?!毙旌陸c將“一起學(xué)語(yǔ)文”要做的事情比作語(yǔ)文學(xué)科的“中央廚房”。
通過(guò)自主研發(fā)的SaaS系統(tǒng)“專業(yè)語(yǔ)文OS”,向合作K12教培機(jī)構(gòu)提供集體系化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)及教務(wù)管理、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)于一體的系統(tǒng)化學(xué)科解決方案。
在“專業(yè)語(yǔ)文OS”系統(tǒng)中,課堂教學(xué)和課后學(xué)習(xí)將會(huì)進(jìn)行更深入的結(jié)合,對(duì)課前評(píng)測(cè)預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)情況做及時(shí)的跟蹤與反饋,從而形成包括教、學(xué)、練、評(píng)、測(cè)在內(nèi)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)閉環(huán)。
專業(yè)語(yǔ)文OS學(xué)生端
“這樣一套完整的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和管理方案并不是我們憑空創(chuàng)造的,而是將多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以數(shù)據(jù)和產(chǎn)品的方式展現(xiàn)出來(lái)?!毙旌陸c說(shuō),對(duì)于“一起學(xué)語(yǔ)文”團(tuán)隊(duì)而言,最大的難點(diǎn)也在于,如何將更多的經(jīng)驗(yàn)和形式融入到產(chǎn)品之中,“這是一條從來(lái)沒(méi)有人走過(guò)的路,所以在產(chǎn)品研發(fā)的路上走得很痛苦,因?yàn)闆](méi)有參照?!?br/>
目前,“一起學(xué)語(yǔ)文”已經(jīng)與數(shù)十家K12教培機(jī)構(gòu)簽約,并與近百家K12教培機(jī)構(gòu)達(dá)成合作意向,2019年預(yù)計(jì)完成600家K12教培機(jī)構(gòu)簽約。
“一起學(xué)語(yǔ)文”的系統(tǒng)已經(jīng)通過(guò)C端社區(qū)進(jìn)入一部分的教培機(jī)構(gòu),11月,“專業(yè)語(yǔ)文OS”系統(tǒng)將會(huì)推出正式版本,以SaaS系統(tǒng)配合智能平板提供給合作機(jī)構(gòu)及其學(xué)員,產(chǎn)品研發(fā)成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作重心。
“一定會(huì)有越來(lái)越多的競(jìng)爭(zhēng)者,如果不夠創(chuàng)新,或是創(chuàng)新的速度不夠快,就會(huì)被打得灰飛煙滅,對(duì)于我們而言,最需要突破的仍然是如何沖破自身認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的限制,創(chuàng)造出更有生命力的產(chǎn)品?!?/p>
本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“新商業(yè)情報(bào)NBT”,作者張一童。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表芥末堆立場(chǎng)。
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