在推特網(wǎng)上，日語(yǔ)標(biāo)簽“不上學(xué)并非不幸”正在收集話題。標(biāo)簽的說(shuō)明寫(xiě)道：8月19日，一場(chǎng)“不登校”學(xué)生聚會(huì)在日本100個(gè)地點(diǎn)舉行。
活動(dòng)發(fā)起人是24歲的小幡和輝，他希望此舉能讓社會(huì)對(duì)不愿上學(xué)的孩子抱以更多同情和理解?！?月1日是自殺的孩子最多的一天。”他在推特上寫(xiě)道，“你不必到學(xué)校赴死?！?/p>
“我只在夜里一個(gè)人出門(mén)”
7月11日，日本文部科學(xué)省公布了2018年度《問(wèn)題行為/拒絕上學(xué)研究報(bào)告》，這份報(bào)告顯示，該國(guó)每年缺課30天以上的小學(xué)生和初中生增加了6.1%，達(dá)13.3萬(wàn)人，占在籍學(xué)生總?cè)藬?shù)的1%。按一個(gè)班級(jí)30人計(jì)算，這意味著超過(guò)4300個(gè)班級(jí)空無(wú)一人。
近20年來(lái)，日本中小學(xué)就學(xué)人數(shù)持續(xù)下降，“不登?！鼻闆r以每年增加近1萬(wàn)人的速度連年惡化，小學(xué)生“不登?！钡脑鏊伲?0.4%）超過(guò)初中生（4.9%）一倍；13萬(wàn)名逃學(xué)者中，超過(guò)一半是長(zhǎng)期缺席。
“不登?！笔侨毡疽粋€(gè)獨(dú)特的概念。根據(jù)文科省的定義，處于義務(wù)教育階段的學(xué)生每年缺勤達(dá)到30天，就被記為“不登校”。不同于家庭貧困或傷病等被動(dòng)缺席，“不登?！笔菍W(xué)生主動(dòng)地長(zhǎng)期逃學(xué)。
早在1941年，教育學(xué)家就提出了“學(xué)?？謶职Y”概念。上世紀(jì)50年代早期，“拒絕上學(xué)”現(xiàn)象開(kāi)始頻繁見(jiàn)諸報(bào)端。彼時(shí)日本經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入高速增長(zhǎng)，貧困不再是孩子上學(xué)的阻礙，“不登?！北澈笫恰爸挟a(chǎn)階級(jí)富裕家庭子女的心理問(wèn)題”。
教育網(wǎng)站“東京家學(xué)”總結(jié)了7種類(lèi)型的“不登?！保?/p>
母子分離造成不安型、情緒混亂型（情緒低落，頭疼肚痛）、混合型、昏昏欲睡型（對(duì)學(xué)習(xí)提不起興致）、人際關(guān)系型（恐懼校園霸凌而拒絕上學(xué)）、應(yīng)激性精神障礙型、發(fā)育障礙伴有學(xué)習(xí)障礙型。
過(guò)去，“不登?！敝话l(fā)生在小學(xué)和初中，現(xiàn)在高中和大學(xué)生也會(huì)“不登?！?。
不上學(xué)的孩子們?cè)诟墒裁茨?？很多人宅在家中，整日埋頭于動(dòng)漫和游戲。
30歲的山口真央對(duì)日本雅虎新聞網(wǎng)回憶道：
“那個(gè)時(shí)候的生活基本就是晚上起床、白天睡覺(jué)。我看電視劇，看深夜動(dòng)畫(huà)，在網(wǎng)上和人聊天。我只在夜里一個(gè)人出門(mén)，白天就在房間里待著?！?/p>
相較之下，山口的生活至少算安穩(wěn)。不少孩子淪為“隱蔽少年”，流落街頭、無(wú)所事事，甚至卷入勒索和暴力事件。其中一些受困于嚴(yán)重的心理問(wèn)題，最終走上了自殺的末路。
校園霸凌與“黑色校規(guī)”
面對(duì)這一越來(lái)越嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，日本社會(huì)起初的反應(yīng)并不令人意外：孩子不上學(xué)？打一頓就好了。
那時(shí)，家長(zhǎng)和老師都相信不上學(xué)是因?yàn)閼猩⒒蛘卟粔蛴赂?，使得本已十分痛苦的“不登?！焙⒆映惺芰烁鄩毫?，結(jié)果適得其反。上世紀(jì)90年代，幾乎每年開(kāi)學(xué)季都有學(xué)生自殺的新聞傳出。
日本政府和社會(huì)開(kāi)始痛定思痛。他們發(fā)現(xiàn)，很多孩子不愿上學(xué)并非是厭惡學(xué)習(xí)，而是受制于種種外部因素，其中校園霸凌首當(dāng)其沖。文科省的報(bào)告顯示，近80%的“不登校”學(xué)生有遭遇校園霸凌的經(jīng)歷。
造成“不登?！钡耐獠恳蛩赜泻芏唷Ｒ恍┖⒆犹幚聿缓门c教職員工的關(guān)系；33%的孩子無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，為躲避這種半強(qiáng)制性的集體活動(dòng)，干脆不上學(xué)；少部分人因?yàn)樵谧x期間懷孕而被學(xué)校勸退。
與校園霸凌不相上下的一個(gè)重要因素，是太過(guò)嚴(yán)苛的校規(guī)。在日本，“黑色校規(guī)”已成為社會(huì)問(wèn)題。一些學(xué)校禁止學(xué)生吃午餐時(shí)交頭接耳。
廣島縣一所初中規(guī)定，午餐剩飯的人要被全校廣播點(diǎn)名批評(píng)。雖然文科省竭力改變這一狀況，但效果并不理想。2016年，巖手縣一名初二男生因被教師欺負(fù)而自殺，而該校是文科省的“零霸凌”政策示范校。
據(jù)日本《東洋經(jīng)濟(jì)》周刊報(bào)道，2017年9月，大阪一名高中女生因發(fā)色被學(xué)校勸退，一怒之下將學(xué)校告上法庭。這名女孩的頭發(fā)天生是棕色，老師要求她染黑，否則就退學(xué)。
一些學(xué)校甚至對(duì)學(xué)生內(nèi)衣的顏色進(jìn)行規(guī)定，并且由教職員工監(jiān)督檢查，結(jié)果導(dǎo)致了不少性騷擾案例。
據(jù)“不登校新聞”網(wǎng)站報(bào)道，今年3月8日的一項(xiàng)調(diào)查顯示，1/6的日本初中對(duì)內(nèi)衣顏色有要求，其中相當(dāng)一部分學(xué)校會(huì)進(jìn)行檢查；曾受到教職員工性騷擾的學(xué)生比例為1.9%，這意味著每?jī)蓚€(gè)班級(jí)中，至少有一人曾被教師動(dòng)手動(dòng)腳。
試圖獲得父母更多關(guān)愛(ài)，也是孩子們“不登?！钡脑蛑?。日本沉重的生活壓力下，很多父母既無(wú)時(shí)間也無(wú)精力照顧孩子，使得孩子以出格的方式獲取關(guān)注?！拔蚁攵嗫纯锤改福乙惶煲矝](méi)機(jī)會(huì)跟他們說(shuō)上幾句話。”曾經(jīng)的“不登?！眱和飯@正一告訴日本《朝日新聞》。
還有些人純粹反感上學(xué)?！皩W(xué)校就如此重要嗎？”有人在“不登校新聞”上匿名寫(xiě)道，“我現(xiàn)在30多歲了，依然不理解為什么必須上學(xué)。從幼兒園一直到大學(xué)，我總是很痛苦。當(dāng)然，我知道學(xué)校存在的意義，但我不適應(yīng)學(xué)校的‘框架’……為什么我不能做想做的事，要像個(gè)奴隸一樣被困在學(xué)校里？”
他們?yōu)閹椭安坏切！钡暮⒆佣甲?/h3>
討論“不登校”問(wèn)題的同時(shí)，日本社會(huì)積極探討解決之策。教師家訪、單獨(dú)輔導(dǎo)等措施是“標(biāo)配”。櫪木縣宇都宮市從2007年開(kāi)始實(shí)施“缺勤一天就打電話，連續(xù)兩天就家訪”政策。
名古屋市在網(wǎng)上公布了詳細(xì)的“不登校對(duì)策基本構(gòu)想”，目標(biāo)是在追蹤孩子心理狀態(tài)的同時(shí)，減少父母的焦慮并給予支持。
▲為了幫助“不登?！钡暮⒆訉W(xué)習(xí)，教師工藤拓哉開(kāi)設(shè)了帶小隔間的活動(dòng)室。
一些人盡其所能，為救助“不登?！钡暮⒆佣甲摺?jù)《朝日新聞》8月7日，43歲的教師工藤拓哉在石川縣金澤市開(kāi)設(shè)了名為“每個(gè)人的位置”的活動(dòng)室，配有平板電腦、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，還有從小學(xué)到高中的試卷和習(xí)題冊(cè)。房間隔出了一個(gè)個(gè)獨(dú)立空間，孩子們不必與他人接觸。
小幡和輝對(duì)“不登校新聞”說(shuō)：“為了告訴孩子們“你不是一個(gè)人”，減少他們的孤立和絕望感，并提供更多出路，我們建立了很多專(zhuān)門(mén)的信息渠道。
就算不去學(xué)校上課，也能參加高中入學(xué)考試，這樣的先例很多。我認(rèn)為，得知這一點(diǎn)會(huì)令你的焦慮消失?！?/p>
很多人呼吁社會(huì)給予更多的寬容。東京地方議員海津敦子在美國(guó)《赫芬頓郵報(bào)》日本版上發(fā)表《逃學(xué)不是問(wèn)題行為》一文，她寫(xiě)道：“我們成年人能一年365天都開(kāi)開(kāi)心心的嗎？誰(shuí)都有沮喪的時(shí)候，成年人如此，孩子也一樣……讓他們返回學(xué)校并非唯一目的。孩子們有自己的尊嚴(yán)，有自己的路?！?/p>
寬容和理解對(duì)孩子至關(guān)重要?！爱?dāng)我不上學(xué)時(shí)，最不愉快的事就是聽(tīng)到母親問(wèn)：你今天想做什么？”山口真央說(shuō)，“每當(dāng)我聽(tīng)到這句話，就會(huì)情緒失控地說(shuō)，我知道我必須去那里！但又沒(méi)有勇氣對(duì)母親發(fā)火，只能盡可能不去看她的臉。”
24歲的楢崎唯對(duì)此感同身受。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，她就不上學(xué)了，最糟糕的回憶是受抑郁癥折磨時(shí)，父母卻告訴她：“每個(gè)人都有自己的痛苦，不只是你。”“哦，連父母都不承認(rèn)我的痛苦……我哭了?！彼龑?duì)《東洋經(jīng)濟(jì)》說(shuō)。
“自由學(xué)?！背蔀榧偫е?/h3>
自上世紀(jì)80年代開(kāi)始，一些民間團(tuán)體把“不登?！钡膶W(xué)生集合起來(lái)，通過(guò)私人教育讓他們得以繼續(xù)讀書(shū)。政府肯定了這種做法，并幫助其轉(zhuǎn)型為財(cái)團(tuán)法人，以便獲得財(cái)政補(bǔ)助，就讀的學(xué)生也能取得有效的學(xué)位證明。
進(jìn)入2000年，這類(lèi)機(jī)構(gòu)愈發(fā)勃興，被統(tǒng)稱(chēng)為“自由學(xué)?！?。它們培養(yǎng)的一些學(xué)生經(jīng)過(guò)短暫磨難后重回正軌，甚至有自由學(xué)校的畢業(yè)生考上了東京大學(xué)。
日本第一所自由學(xué)校是奧地圭子于1985年創(chuàng)辦的東京新宿學(xué)校，后來(lái)“轉(zhuǎn)正”為東京新宿葛飾中學(xué)。該校在日本名聲卓著，首相安倍晉三曾于2016年到該校訪問(wèn)。
距離葛飾中學(xué)不遠(yuǎn)的新宿大學(xué)也是自由學(xué)校，小幡和輝就畢業(yè)于此。該校校舍是一棟普通的兩層小樓，大學(xué)部在地下一層，二樓是中小學(xué)，一樓則是辦公室和活動(dòng)室。
大學(xué)現(xiàn)有4名職員，40名學(xué)生從16歲至23歲不等，教師來(lái)自全國(guó)各地的大學(xué)。當(dāng)學(xué)生們需要學(xué)習(xí)某一專(zhuān)業(yè)時(shí)，新宿大學(xué)就邀請(qǐng)他們認(rèn)為合適的人前來(lái)指導(dǎo)。
這所學(xué)校學(xué)生不多，課程范圍廣泛，包括哲學(xué)、人類(lèi)學(xué)、音樂(lè)、戲劇、法律、歷史、電影等。不過(guò)，新宿大學(xué)的畢業(yè)資格不受政府認(rèn)可。
這里沒(méi)有固定的學(xué)制和畢業(yè)年限，校方運(yùn)營(yíng)除了收取學(xué)費(fèi)，還要靠學(xué)生各盡所能，比如學(xué)習(xí)戲劇的學(xué)生定期演出劇目，售賣(mài)門(mén)票。
“那些學(xué)生非常閃亮和活潑，給我留下了深刻印象?！币晃皇鹈跋⒆印钡哪赣H在博客中寫(xiě)道。
然而，自由學(xué)校非萬(wàn)用靈藥，首要的問(wèn)題就是供不應(yīng)求。日本約有3萬(wàn)所小學(xué)和初中，自由學(xué)校則不到500所，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了“不登校”學(xué)生的需求，費(fèi)用也不菲。
據(jù)“不登校新聞”調(diào)查，自由學(xué)校平均每年收取學(xué)費(fèi)40萬(wàn)日元（約合人民幣2.5萬(wàn)元）。何況，相當(dāng)一部分孩子根本不愿出門(mén)見(jiàn)人。
在日本，“無(wú)法適應(yīng)集體生活”是十分嚴(yán)重的問(wèn)題，“不登?！钡暮⒆釉谏龑W(xué)和求職中都會(huì)遭遇重重歧視?！安簧蠈W(xué)是不被允許的”“去自由學(xué)校的是弱者”“除非你回去上學(xué)，否則沒(méi)有未來(lái)”，這些聲音都在折磨孩子們本已脆弱的神經(jīng)。
本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“青年參考”，作者袁野。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)。
來(lái)源：青年參考