芥末堆  9蛋  11月16日

11月14日，在由芥末堆主辦、主題為“碰撞·演變”的GET2018教育科技大會(huì)上，猿輔導(dǎo)市場(chǎng)總監(jiān)、小猿口算負(fù)責(zé)人王向東發(fā)表了題為《人工智能如何提高學(xué)習(xí)效率》的演講。他認(rèn)為，看似很簡(jiǎn)單的拍照檢查，其實(shí)很難做到準(zhǔn)確。不過，即使如此，對(duì)于教育領(lǐng)域而言，拍照檢查依然是一個(gè)非常好的入口。

以下為王向東演講內(nèi)容實(shí)錄：

我想先從自身說起，我有一個(gè)六歲、今年剛在北京上小學(xué)的女兒。在她上幼兒園大班的時(shí)候，他們的老師會(huì)讓他們做一些口算題的練習(xí)，比如5的拆解，6的拆解，10的拆解，再到10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加減法。

但很快我發(fā)現(xiàn)我的女兒面臨一個(gè)問題，第一她不太情愿不斷地練習(xí)、甚至學(xué)習(xí)加減法，這個(gè)東西讓她覺得很枯燥。第二孩子題目做完家長(zhǎng)要批改，當(dāng)家長(zhǎng)告訴他錯(cuò)了，她會(huì)出現(xiàn)抵觸情緒，自尊心也容易受到傷害。

而這就是我們產(chǎn)品誕生的初衷。我們希望能在小學(xué)階段，讓家長(zhǎng)、老師，甚至讓孩子本身通過一些教育工具的輔助，更好地進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)。

這樣的需求看似非常好實(shí)現(xiàn)，好像就是拍照檢查，就是練習(xí)，然而在線教育已經(jīng)發(fā)展了這么多年，為什么直到今年才開始真正發(fā)力和崛起呢。

最重要的原因是準(zhǔn)確率?？雌饋?lái)很簡(jiǎn)單的拍照檢查，最核心也最難做到的是準(zhǔn)確率。如果軟件把正確的批改錯(cuò)了，或者把錯(cuò)誤的批改對(duì)了，使用者對(duì)軟件的信任度就會(huì)極大降低。而且它跟拍照搜題最大的不一樣是，拍照搜題是一個(gè)搜索，給你一個(gè)搜索條件，我要知道它最后的搜索結(jié)果，搜索結(jié)果百分之百正確是不可能的。但批改不一樣，100道題只要有幾道題是錯(cuò)的，就會(huì)讓使用者產(chǎn)生抵觸心理。

所以對(duì)于準(zhǔn)確率這個(gè)問題，其實(shí)它是需要很多細(xì)節(jié)和參數(shù)去制約。

以兒童筆記識(shí)別為例，小孩子由于書寫習(xí)慣剛養(yǎng)成，筆畫內(nèi)容五花八門，千奇百怪。讓十個(gè)孩子來(lái)寫十個(gè)9，可能完全不一樣。包括我國(guó)目前沒有通用的口算題卡。有的題目用一個(gè)葉子、或小桃、或樹枝、或小猴子，各種題卡，都需要你不斷進(jìn)行判斷。

此外還有題型。小學(xué)階段的核心雖然是計(jì)算，但題型是多種多樣的，比如說有分?jǐn)?shù)、約分、小數(shù)、解方程、乘除法，每一項(xiàng)批改、識(shí)別的邏輯都是不一樣的，需要在AI訓(xùn)練庫(kù)里不斷訓(xùn)練。

雖然如此，但我還是覺得對(duì)教育領(lǐng)域而言，拍照檢查是一個(gè)非常好的入口。因?yàn)樵谡麄€(gè)教育環(huán)節(jié)，很多資料材料都是紙質(zhì)的，比如繪本、練習(xí)冊(cè)、教輔書籍、課本。因此對(duì)于所有學(xué)科來(lái)說，拍照都是最核心的入口。而且相對(duì)于傳統(tǒng)搜索，手機(jī)拍照非常方便，結(jié)果也更精準(zhǔn)。這些都是非常好的邏輯，也是我們希望融入產(chǎn)品的。

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