去參觀有特色的學校是一種很好的學習方法。

我們參觀了成千上萬所學校，篩選出這份值得參觀的學校名單。這些學校要么是我們通過自己的觀察，要么是有一些值得信賴的資源——它們都有各自顯著的特點，而且在幫助弱勢學生及其家庭方面，都取得了非凡的成果。相信這是一份非常值得借鑒的資源。 

K-12學校 

• 1. Thrive公立學校，特色：混合PBL和SEL

Thrive公立學校位于加州圣地亞哥，是一所K-12城市特許學校，采用新的教育設計模式。這所學校將基于項目的、混合的和社交情緒的學習結合在一起。

現(xiàn)在，Thrive擁有一個成熟的K-12網(wǎng)絡(它是一個擁有多個校區(qū)的學校)，服務于東圣地亞哥的多樣化學生。  

• 2.休斯頓鄉(xiāng)村學校，特色：綜合編碼

休斯頓鄉(xiāng)村學校是一所男女同校的，非教派大學預科私立學校。是在P-12階段學習編碼和計算思維的一個很好的例子。它為遍布六大洲60多個國家的多元化國際學生，提供美國教育體驗。學校以其卓越的STEAM而聞名。

• 3.溫頓伍茲城市學校，特色：把PBL送給最需要的學生

該校位于辛辛那提北部山區(qū)，為那里的貧困學生提供服務。在美國創(chuàng)新基金的支持下，該校采用了新技術網(wǎng)絡的基于項目的方法教學。 

• 4.海恩斯學院，特色：大學預科

該校成立于2004年，是華盛頓特區(qū)的杰出榜樣。在Eric Westendorf任校長時，他就開始和員工一起制作數(shù)學教學視頻——這一做法很受歡迎，并成為了典范。大學預科課程的特點是能讓你的水平日復一日年復一年的增長，而且還有很多內容豐富的活動。

• 5.高科技高等特許學校（HTH），特色：展示和講述

學校特點是規(guī)模小，設施的開放性，個性化，強調綜合和基于項目的學習，以及學生作業(yè)的展示和展覽。所有學生都必須完成社區(qū)實習。

HTH主任Ben Daley描述了學校的方法：“我們正在教導學生深入思考內容，然后用他們的知識做點什么，而不僅僅是通過教科書進行比賽。”根據(jù)成為HTH首席執(zhí)行官的羅森斯托克的說法， High Tech High的口號是：“你可以在HTH玩電子游戲，但你得參與制作?！?/p>

• 6.燈塔社區(qū)特許學校，特色：創(chuàng)客空間

這是一個多元化的K-12學校，通過其創(chuàng)意實驗室的偉大工作，正迅速成為奧克蘭創(chuàng)客教育的領導者。燈塔創(chuàng)意實驗室的愿景，是讓所有的人有機會參與設計和制作。

• 7.民主預備公立學校，特色：在國際旅行中擁抱不同的特色文化

學校的學生有機會訪問五大洲，同時參加17個東海岸學校的高績效網(wǎng)絡教育。民主預備憲章中學于2006年開學，成為哈萊姆中部表現(xiàn)最好的學校，并被評為紐約市第一公立中學。該網(wǎng)絡正在紐約、新澤西州卡姆登和華盛頓特區(qū)開發(fā)K-12教育模式。

• 8.堪薩斯大學學院 - 高中，特色：全上大學

堪薩斯城的大學學院高中將所有畢業(yè)生都送到四年制大學，并努力確保他們都能畢業(yè)。創(chuàng)始人深信生活在堪薩斯城密蘇里學區(qū)的學生都應該有機會接受優(yōu)秀的大學預科教育。

創(chuàng)始人的最初愿景是建立一所強調為大學、職業(yè)發(fā)展、社區(qū)服務和領導力作準備的學校。目前這一想法得到了進一步的發(fā)展和完善。

• 9.米爾頓赫爾希學校，特色：高質量和公平

米爾頓赫爾希學校（MHS）是由巧克力制造商Milton S. Hershey和他的妻子Catherine于1909年創(chuàng)立的。是一所私立慈善寄宿學校，對符合條件的學生免費。學校專注于維持小班授課和創(chuàng)新技術。

• 10.藝術與科學十字路口學校，特色：一個都不能少

該學校是圣莫尼卡的一所私立學校，由Paul Cummins博士于40年前創(chuàng)立，專注于全體兒童的教育，是社交情感學習的先驅。關于十字路口這個名字，弗羅斯特寫道：“兩條道路在黃色木頭上分開，我?guī)ё吡艘粋€少走過的人，這一切就會有所不同?！?nbsp;

這是一所更加多元化的學校，致力于提供經(jīng)濟援助。

國際學校

• 11.新加坡美國學校（SAS），特色：主動學習

新加坡美國學校是一所非營利，獨立，男女同校的日制學校，位于新加坡的伍德蘭茲地區(qū)。它為學前班到高中的學生，提供全套的美國課程。

“一所優(yōu)秀的學校需要一種優(yōu)秀的文化、可能性和非凡的關懷?！逼嫫铡そ鸩┎┦?Chip Kimball)說。SAS是少數(shù)能同時做好這三件事的學校之一。通過對學校的參觀你就可以看到, 一個擁有4000名學生的學校是如何從一個考試成績優(yōu)異的學校變成了一個培養(yǎng)優(yōu)秀人才的地方。

過去的教育一直擅長讓孩子適應各種模具：IB模具，AP模具，IGCSE模具。模具經(jīng)常說出什么是可能的，什么是不可能的。然而，新加坡美國學校通過個性化學習，新課程和激情途徑為學生提供前所未有的可能性。

SAS的學生找到了真正的自我，而不是讓系統(tǒng)定義他們可以成為誰，以及他們能走多遠。

• 12.巴厘島綠色學校，特色：綠色主題

巴厘島的綠色學校是一所非營利，私立的國際的從幼兒園到高中的一整套教育機構，位于印度尼西亞巴厘島的烏布附近的Ayung河畔。

學校由John和Cynthia Hardy創(chuàng)立。這里為學生提供了一個自然，整體和以學生為中心的教育，這是全球最令人驚嘆的環(huán)境之一。學校結合了嚴格的K-12核心課程和綠色研究課程，以及創(chuàng)意藝術課程中的實踐體驗學習。

學校到處是壯觀的竹子建筑。這是一所寄宿學校，所以你可以一年接送孩子一次。

• 13.巴黎美國學校（ASP），特色：以學生為中心的設計

學校成立于1946年，是男女同校，獨立的國際化學校。該校接納了超過50個國家的國際學生在這里學習。學校提供了與教室1:1的設計工作室和項目，以促進創(chuàng)造力、創(chuàng)新和協(xié)作學習。領導團隊正在采取更廣泛的成功措施，支持更多以學生為中心的學習體驗，并努力使校園更具包容性。

一些看起來很酷的學校 

• 14.DSX學校

我們認為奧克蘭的DSX看起來就非?？帷?/p>

DSX的學習文化，建立在一個鼓勵人們讓他們的行為處于適合交談的空間中。為此，該校建立了一致、深刻的自我意識文化。通過這種個人責任感和對自己的理解，在說話或行動之前 ，學生們會問自己“我的意圖是什么？” 

通過這種實踐，DSX將系統(tǒng)地創(chuàng)建一種真誠的溝通方式，包括通過行動贏得信任。這種信任將建立一種勇敢的文化，使學生們能變得靈活，富有創(chuàng)造力，真誠學習和奉獻自己。

• 15.證明學校

該校是舊金山的一所中學，適合喜歡數(shù)學的孩子。學校正在建立一種將創(chuàng)意付諸實踐的制造者文化，并且還能為喜歡數(shù)學的孩子提供變革性的文科教育。

• 16.可汗實驗學校

該校是加利福尼亞州山景城的一所實驗學校，與可汗學院有關，是為了開發(fā)以學生為中心的新的個性化實踐而建立的學校。他們創(chuàng)造和測試學習經(jīng)驗，與世界分享。座右銘是：每個人都是老師。每個人都是學生。

為了與Sal Khan的“同一個世界校舍”理念保持一致，他們提供延長年，延長日，混合年齡計劃和基于項目的學習方法。學校賦予學生自己掌握學業(yè)的權利。

• 17.普布洛斯高中

該校位于加利福尼亞州哥萊塔，它有一個為期四年的職業(yè)技術教育（CTE）課程。學校應用基于項目的學習來教學生關鍵的分析，設計和解決問題的技能，并且也是進入工程與設計行業(yè)的CTE途徑。

•  18.PhillipJ.Pati?o創(chuàng)業(yè)學院

加利福尼亞州弗雷斯諾的Phillip J. Patino創(chuàng)業(yè)學院，是中學教育的新模式。它是一所應用創(chuàng)業(yè)學校，主要培養(yǎng)現(xiàn)實世界的技能，如批判性思維，解決問題和協(xié)作的能力。

• 19.NEXT高中（NHS）

該校是一所SC公立特許學校，位于南卡羅來納州韋德漢普頓。它采用基于影響的學習模式。它的使命是與各種社區(qū)合作伙伴合作，通過嚴謹?shù)膶W術，體驗式學習和對社區(qū)的服務，為年輕人在今天和未來的領導角色做好準備。

在NHS，他們對學生行為的期望基于三大支柱：尊重自己，尊重他人，尊重空間。如果大家都堅持這三個基本概念，他們就會表現(xiàn)出專業(yè)和體貼的行為，這在學校環(huán)境和工作環(huán)境中都很重要。

• 20.溫哥華藝術與學院

位于華盛頓的溫哥華，是一所于1996年開設的6-12年級學校，專注于藝術：視覺，表演，文學，音樂，動態(tài)影像和錄音。雖然創(chuàng)造性工作是跨學科課程的核心，但所有學生還學習科學，數(shù)學，社會研究，英語和以學生為中心、以項目為基礎的體驗。

即將建成的學校

• 21.新和諧高中

正在建設的路易斯安那州威尼斯的新和諧高中，是一所駁船上的學校。學生可以在密西西比河三角洲研究、學習和尋找解決方案。學校將以靈活和動態(tài)的方式將學生與“場所”聯(lián)系起來。

博比·希爾校長宣布:“我們希望孩子們在未來從事海岸修復工作時，也能看到這樣的景象。我們希望激情在現(xiàn)實世界中實時發(fā)生。”

• 22.Powderhouse工作室

馬薩諸塞州薩默維爾的Powderhouse工作室，是一所小型新高中，定于明年在薩默維爾開業(yè)。受到最佳創(chuàng)意工作場所，工作室和實驗室的啟發(fā)，他們重新設計了學校，以建立一個像這樣的地方，青少年能夠在他們關心的項目上工作。學校強調探索，研究和設計，以學生為主導的項目。致力于“找出學生感興趣的內容以及他們的優(yōu)先事項，并制定一個關于他們的計劃?！?/p>

本文轉自微信公眾號“智能觀”。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場。