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芥末堆 1月2日文 近日，廣東省教育廳印發(fā)《廣東省中小學智慧教室建設指南（試行）》的通知（以下簡稱《指南》）。明確了智慧教室的建設目標和原則，并具體化其建設流程和具體內容，使得智慧教室建設有了更清晰明確的參考標準。

《指南》首先對智慧化升級改造的范圍進行了圈定。其中，傳統(tǒng)教室（含學科專用教室和多媒體教室）包含其中，創(chuàng)新型實驗室、創(chuàng)新實踐活動室和智慧圖書室則不在此范疇。各學科專用教室根據(jù)學科特點有不同建設要求，本《指南》僅提供與普通教室的智慧化升級或改造內容相同的部分。

《指南》還從空間環(huán)境、設施設備、應用系統(tǒng)、 數(shù)字化教學資源、管理平臺和國家教育考試標準化考點等六個方面，來細化智慧教室的建設內容。其中，《指南》對智慧教室的空間環(huán)境作出了詳細的規(guī)定，包括教室、課桌椅、多媒體講臺、智能黑板等10項細分內容。

在設施設備上，《指南》要求，智慧教室的設施設備主要包括網(wǎng)絡系統(tǒng)、多媒體設備、教學終端和錄播系統(tǒng)等四項內容。并針對每一項內容，提出相應的設備應用要求和參考配置，為學校選擇設施設備提供了清晰的參考標準。

應用系統(tǒng)則主要包括備課系統(tǒng)、授課系統(tǒng)、即時反饋互動系統(tǒng)、在線學習系統(tǒng)和教學評價系統(tǒng)等。《指南》要求，應用系統(tǒng)原則上由學?；蛘呱霞壊块T統(tǒng)一建設和部署，不單獨在教室部署。

數(shù)字化教學資源主要包括教材同步資源、教學輔助資源、圖書資源和校本特色資源等。《指南》要求，數(shù)字化教學資源原則上由上級部門統(tǒng)一建設和部署，采用“共享、購買、自建”策略，實現(xiàn)省、市、區(qū)(縣)教育資源中心互聯(lián)互通、通過省市教育資源云或公共服務平臺，獲得基礎性數(shù)字教育資源服務。另外，《指南》指出，校本特色資源由學校構建。

智慧教室的管理平臺主要包括設備管理平臺、應用系統(tǒng)管理平臺和數(shù)字化教學資源管理平臺等。管理平臺原則上由學?；蛘呱霞壊块T統(tǒng)一建設和部署, 不單獨在教室部署。學校要利用好上級部門建設的統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心，原則上不單獨建設校級數(shù)據(jù)中心。

另外，《指南》規(guī)定，不同地方、不同條件、不同學段的學?？筛鶕?jù)實際情況擇優(yōu)建設配備。

廣東省教育廳關于印發(fā)《廣東省中小學智慧教室建設指南（試行）》的通知