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芥末堆 1月2日文 近日，廣東省教育廳印發(fā)《廣東省中小學(xué)智慧教室建設(shè)指南（試行）》的通知（以下簡稱《指南》）。明確了智慧教室的建設(shè)目標(biāo)和原則，并具體化其建設(shè)流程和具體內(nèi)容，使得智慧教室建設(shè)有了更清晰明確的參考標(biāo)準(zhǔn)。

《指南》首先對智慧化升級改造的范圍進(jìn)行了圈定。其中，傳統(tǒng)教室（含學(xué)科專用教室和多媒體教室）包含其中，創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)踐活動室和智慧圖書室則不在此范疇。各學(xué)科專用教室根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有不同建設(shè)要求，本《指南》僅提供與普通教室的智慧化升級或改造內(nèi)容相同的部分。

《指南》還從空間環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、應(yīng)用系統(tǒng)、 數(shù)字化教學(xué)資源、管理平臺和國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)等六個方面，來細(xì)化智慧教室的建設(shè)內(nèi)容。其中，《指南》對智慧教室的空間環(huán)境作出了詳細(xì)的規(guī)定，包括教室、課桌椅、多媒體講臺、智能黑板等10項(xiàng)細(xì)分內(nèi)容。

在設(shè)施設(shè)備上，《指南》要求，智慧教室的設(shè)施設(shè)備主要包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端和錄播系統(tǒng)等四項(xiàng)內(nèi)容。并針對每一項(xiàng)內(nèi)容，提出相應(yīng)的設(shè)備應(yīng)用要求和參考配置，為學(xué)校選擇設(shè)施設(shè)備提供了清晰的參考標(biāo)準(zhǔn)。

應(yīng)用系統(tǒng)則主要包括備課系統(tǒng)、授課系統(tǒng)、即時反饋互動系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)和教學(xué)評價系統(tǒng)等。《指南》要求，應(yīng)用系統(tǒng)原則上由學(xué)校或者上級部門統(tǒng)一建設(shè)和部署，不單獨(dú)在教室部署。

數(shù)字化教學(xué)資源主要包括教材同步資源、教學(xué)輔助資源、圖書資源和校本特色資源等。《指南》要求，數(shù)字化教學(xué)資源原則上由上級部門統(tǒng)一建設(shè)和部署，采用“共享、購買、自建”策略，實(shí)現(xiàn)省、市、區(qū)(縣)教育資源中心互聯(lián)互通、通過省市教育資源云或公共服務(wù)平臺，獲得基礎(chǔ)性數(shù)字教育資源服務(wù)。另外，《指南》指出，校本特色資源由學(xué)校構(gòu)建。

智慧教室的管理平臺主要包括設(shè)備管理平臺、應(yīng)用系統(tǒng)管理平臺和數(shù)字化教學(xué)資源管理平臺等。管理平臺原則上由學(xué)?；蛘呱霞壊块T統(tǒng)一建設(shè)和部署, 不單獨(dú)在教室部署。學(xué)校要利用好上級部門建設(shè)的統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心，原則上不單獨(dú)建設(shè)校級數(shù)據(jù)中心。

另外，《指南》規(guī)定，不同地方、不同條件、不同學(xué)段的學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況擇優(yōu)建設(shè)配備。

廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)《廣東省中小學(xué)智慧教室建設(shè)指南（試行）》的通知