現(xiàn)場(chǎng)揭牌環(huán)節(jié)

芥末堆 1月25日 伏淵 報(bào)道

近日，中國(guó)教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用研究院在福州成立，由中國(guó)工程院院士倪光南、李幼平和網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長(zhǎng)劉德建三人擔(dān)任聯(lián)席院長(zhǎng)，網(wǎng)龍華漁教育作為執(zhí)行院長(zhǎng)單位承擔(dān)該研究院的運(yùn)行工作。網(wǎng)龍同時(shí)發(fā)起教育大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，將建立教育大數(shù)據(jù)的相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，幫助更多教育大數(shù)據(jù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力變現(xiàn)。

網(wǎng)游起家的網(wǎng)龍，近年來不斷在教育領(lǐng)域布局。通過收購(gòu)普羅米修斯、Edmodo等海外教育公司，網(wǎng)龍華漁教育業(yè)務(wù)涵蓋硬件、內(nèi)容、平臺(tái)等方面，目前將業(yè)務(wù)覆蓋至全球190多個(gè)國(guó)家。

研究會(huì)將從事學(xué)術(shù)研究合作，并將聯(lián)合業(yè)內(nèi)建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

教育通常被認(rèn)為是受技術(shù)影響最慢的行業(yè)之一，因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)域中太多非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)和信息包含其中。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，海量數(shù)據(jù)生成，大數(shù)據(jù)成為信息技術(shù)的必然產(chǎn)物。隨著算法逐步增強(qiáng)，人工智能技術(shù)應(yīng)用逐步成熟，大數(shù)據(jù)生態(tài)體系正在加速形成，數(shù)字教育也呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展勢(shì)頭。

工程院院士倪光南認(rèn)為，在新一輪科技革命中，信息技術(shù)、新能源等方面的最有可能出現(xiàn)新的突破。新一代的信息技術(shù)包括大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算，這其中大數(shù)據(jù)是基礎(chǔ)部分，其他技術(shù)均需要大數(shù)據(jù)作為支撐。他設(shè)想，教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用研究院未來應(yīng)該注重于建立中國(guó)的教育大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)，幫助教育行業(yè)提升整體大數(shù)據(jù)應(yīng)用水平和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司CEO熊立介紹，中國(guó)教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用研究院將從多個(gè)方向探索教育大數(shù)據(jù)的發(fā)展。研究院將作為智庫，服務(wù)教育大數(shù)據(jù)的頂層設(shè)計(jì)；組織專家學(xué)者編寫大數(shù)據(jù)教材；組織教育大數(shù)據(jù)相關(guān)培訓(xùn)；建設(shè)智能校園和智能教育系統(tǒng)；每年舉辦峰會(huì)和巡回論壇；定期發(fā)布報(bào)告、白皮書等相關(guān)領(lǐng)域報(bào)告等工作。

與此同時(shí)，在產(chǎn)業(yè)方面，網(wǎng)龍意識(shí)到，越來越多的企業(yè)和機(jī)構(gòu)都在積極發(fā)展和探索大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，產(chǎn)學(xué)研融合大有可為。為此，研究會(huì)發(fā)起并成立了中國(guó)教育大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。

聯(lián)盟會(huì)長(zhǎng)、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司副總裁莫俊琦透露，未來，聯(lián)盟還將招納更多的高科技企業(yè)和機(jī)構(gòu)，尤其是在教育大數(shù)據(jù)技術(shù)方面表現(xiàn)突出的企業(yè)，促成聯(lián)盟成員間更多各式各樣的合作，打通企業(yè)與地方政府、國(guó)家層面的關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的生產(chǎn)力變現(xiàn)。

據(jù)了解，聯(lián)盟籌備階段，網(wǎng)龍陸續(xù)向中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)通用技術(shù)集團(tuán)、微軟中國(guó)研究院、華為、科大迅飛、好未來、今日頭條、網(wǎng)易、京東等16家企業(yè)發(fā)出邀請(qǐng)，目前已經(jīng)有12家企業(yè)共同參與聯(lián)盟的發(fā)起。

從游戲布局教育，網(wǎng)龍正涉足教育大數(shù)據(jù)領(lǐng)域

熊立表示，從游戲轉(zhuǎn)戰(zhàn)教育，網(wǎng)龍經(jīng)歷了從2C到2B商業(yè)模式的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)品方面也從生產(chǎn)單純的數(shù)字內(nèi)容轉(zhuǎn)變到提供整體教育解決方案，也接受了軟件思維和硬件思維、內(nèi)容思維和平臺(tái)思維的差異。在接受芥末堆收集時(shí)，熊立對(duì)網(wǎng)龍從事教育大數(shù)據(jù)行業(yè)頗具信心。

在熊立看來，游戲到教育的跨度或許并不如外界想象得巨大。在某種程度上說，游戲甚至更像是最早使用大數(shù)據(jù)對(duì)人的行為進(jìn)行記錄和分析，并提供個(gè)性化服務(wù)的產(chǎn)品。依照這樣的思路，教育大數(shù)據(jù)便是將學(xué)生的全部學(xué)習(xí)軌跡進(jìn)行記錄，并通過分析，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)因材施教。實(shí)際上，游戲和教育都是數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)領(lǐng)域中最核心的部分。

熊立表示，網(wǎng)龍涉足教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用研究有自身優(yōu)勢(shì)。首先，在過去數(shù)年中，網(wǎng)龍通過一系列的收購(gòu)、投資，使自己的產(chǎn)品、服務(wù)和整體解決方案得以完善和推廣，并在國(guó)內(nèi)外教育領(lǐng)域廣泛布局。目前網(wǎng)龍的教育業(yè)務(wù)已經(jīng)覆蓋190多個(gè)國(guó)家，超過1億用戶，超過1200萬教師和130萬間教室。

首先，網(wǎng)龍經(jīng)過一系列全球化收并購(gòu)行為對(duì)本身的教育整體解決方案進(jìn)行了完善，為本身的軟件、內(nèi)容研發(fā)優(yōu)勢(shì)找到了優(yōu)質(zhì)的硬件、平臺(tái)承接。其次，網(wǎng)龍較早地開始嘗試人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)與教育的深度融合，這些經(jīng)驗(yàn)都將成為研究院在技術(shù)方面的支撐。

“我希望可以把我們實(shí)踐中的案例和數(shù)據(jù)做分析和研究，真正能夠形成所謂因材施教的解決方案?，F(xiàn)在的因材施教大多還停留在錯(cuò)題本、考試復(fù)習(xí)的效率提升防方面，沒有達(dá)到可以真正把學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡和培養(yǎng)結(jié)合的程度?！毙芰⒄f。

此外，網(wǎng)龍?jiān)缭?010年就成立了大數(shù)據(jù)人工智能實(shí)驗(yàn)室，目前，基于大數(shù)據(jù)和人工智能相關(guān)的專利已達(dá)42項(xiàng)。網(wǎng)龍成立的北師大智慧學(xué)習(xí)研究院、參與組建的互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)與應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室等機(jī)構(gòu)，也將在教育學(xué)術(shù)研究、教育制度建設(shè)、教育交流合作等方面為教育大數(shù)據(jù)的研究提供經(jīng)驗(yàn)。