Photo by Christian Wiediger on Unsplash
芥末堆 3月13訊 近日，教育部印發(fā)《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》（簡稱《工作要點》），提出十項核心目標，以及十一項重點任務。
核心目標包括編制《中國智能教育發(fā)展方案》，舉辦國際人工智能與教育大會；成立國家數字教育資源公共服務體系聯(lián)盟，實現省級平臺全部接入體系；啟動認定第一批20個典型區(qū)域、200所標桿學校；對2萬名中小學生信息素養(yǎng)開展測評等。
重點任務包括組織中小學教師曬課100萬堂；高等教育完成第二批800門國家精品在線開放課程的認定；提供網絡負面用語清單，規(guī)范網絡用語；啟動實施百區(qū)千校萬課引領行動；開展師生信息素養(yǎng)全面提升行動、全面規(guī)范進校APP等。
與2018年相比，2019年教育信息化和網絡安全工作重點內容更全、更詳盡。從基礎教育覆蓋到繼續(xù)教育，涉及教育信息化頂層設計、數字資源建設、網絡扶智工程、高校專業(yè)建設、教師培訓、學生信息素養(yǎng)提升等多個領域。
此外，在前期教育信息化硬件裝備建設比較完善的前提下，2019年工作重點主要集中在豐富數字資源、建設示范學校以及逐步建立標準和測評方法上。具體內容芥末堆整理如下：
十項核心目標
根據《工作要點》提出，2019年教育信息化和網絡工作的核心目標包括以下十點：
一是全面落實黨中央國務院對教育領域網絡安全和信息化的戰(zhàn)略部署，印發(fā)加強“三個課堂”應用的指導意見，編制《中國智能教育發(fā)展方案》，舉辦國際人工智能與教育大會。
二是推動數字資源服務普及，不斷擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，提升教育服務供給能力。成立國家數字教育資源公共服務體系聯(lián)盟，實現省級平臺全部接入體系，完善大資源開發(fā)利用機制，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動曬課100萬堂，認定800門國家精品在線開放課程。
三是網絡學習空間應用不斷深入，全國師生網絡學習空間開通數量新增1000萬個，繼續(xù)推選網絡學習空間應用優(yōu)秀地區(qū)40個和優(yōu)秀學校200所。完成中小學校長和骨干教師“人人通”專項培訓6000人，推動逐步實現“一人一空間、人人用空間”。
四是網絡條件下的精準扶智持續(xù)推進，繼續(xù)開展面向“三區(qū)三州”教育信息化“送培到家”活動，舉辦3期管理干部培訓班和3期中小學校長培訓班，舉行信息化教學設備捐贈、優(yōu)質數字教育資源共享、教育信息化應用服務等活動。
五是典型案例的輻射帶動作用充分彰顯，出臺百區(qū)千校萬課引領行動實施方案，統(tǒng)籌教育信息化各類試點和培育計劃的實施，啟動認定第一批20個典型區(qū)域、200所標桿學校、2000堂示范課例，編制教育信息化創(chuàng)新應用系列案例集，推廣典型經驗。
2019年教育信息化和網絡工作核心目標
六是有序推進“互聯(lián)網+政務服務”，做好教育部直屬機關政務信息系統(tǒng)整合共享工作，建立政務信息資源目錄和數據溯源圖譜，促進學生數據的貫通和教師數據的復用。
七是數字校園建設與應用加快推進，印發(fā)《高等學校數字校園建設規(guī)范》，中小學寬帶接入率達到97%以上、出口帶寬達到100Mbps以上。
八是智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動有序開展，指導寧夏“互聯(lián)網+教育”示范區(qū)和湖南教育信息化2.0試點省建設，支持設立5個以上“智慧教育示范區(qū)”，組建15個教育信息化創(chuàng)新實踐共同體。
九是師生信息素養(yǎng)全面提升，完成義務教育階段學生信息素養(yǎng)評價指標體系和評估模型設計，開展對2萬名中小學生信息素養(yǎng)測評。啟動互聯(lián)網+教師教育創(chuàng)新行動，印發(fā)《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》，完成教育廳局長教育信息化專題培訓900人。
十是教育系統(tǒng)網絡安全保障能力顯著增強，出臺落實黨委（黨組）網絡安全責任制評價考核辦法，制定關鍵信息基礎設施保護規(guī)劃，開展教育系統(tǒng)關鍵信息基礎設施認定工作，制定教育系統(tǒng)數據安全管理辦法。
十一項重點任務
根據《工作要點》提出，2019年教育信息化和網絡安全工作的重點任務包括以下十一點：
一、加強教育信息化和網絡安全統(tǒng)籌部署
《工作要點》提出，各地要加強教育部網絡安全和信息化領導小組的統(tǒng)籌領導，編制《中國智能教育發(fā)展方案》。同時要規(guī)范教育信息化標準化管理，進一步規(guī)范教育信息化標準化工作，組織制定教育信息化標準規(guī)劃，有序推進教育信息化標準規(guī)范研制。
二、全面開展數字資源服務普及行動
1>> 國家數字教育資源公共服務體系實現省級平臺全接入
《工作要點》提出，國家數字教育資源公共服務體系要實現省級平臺全接入，成立國家數字教育資源公共服務體系聯(lián)盟，推動體系共建共治。
要編制教育大資源共享計劃。有序開展國家平臺資源匯聚工作，新匯聚20個以上單位的資源應用。做好體系匯聚資源應用課題研究工作，促進體系建設和創(chuàng)新應用的落地。
2>> 基礎教育：組織教師曬100萬堂課
《工作要點》提出，要深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，組織教師曬課100萬堂，優(yōu)先覆蓋無部級優(yōu)課節(jié)點。
同時進一步推進少數民族學科數字教學資源建設，完成朝鮮語、彝語初中數理化數字教學資源開發(fā)，啟動民族中小學漢語學科數字教學資源的開發(fā)。也要繼續(xù)做好統(tǒng)編三科和普通高中的“人教數字教材”開發(fā)。
3>> 職業(yè)教育和高等教育：做好教學資源庫建設與應用
《工作要點》要求，各地要組織開展2019年度職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設與應用，做好驗收、立項和備選工作。開展職業(yè)院校數字資源應用共享項目和“職業(yè)崗位核心能力精品課”資源建設項目，匯聚一批職業(yè)院校和企業(yè)的優(yōu)質數字教育資源。
高等教育方面，要深入落實《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》，完成第二批800門國家精品在線開放課程的認定工作。加快推進示范性虛擬仿真實驗教學項目建設。
4>> 繼續(xù)教育：使上線的網絡課程總量超過350門
《工作要點》提出，要進一步探索高等繼續(xù)教育資源建設的新模式、新機制。繼續(xù)推動國家開放大學網絡學習課程、通識課程、五分鐘課程、全媒體數字教材建設，使上線的網絡課程總量超過350門，完成1萬個5分鐘課程規(guī)劃和建設，推進110門通識課程建設，啟動100門大規(guī)模在線開放課程建設。
5>> 網絡思想政治與法治教育：提供網絡負面用語清單
《工作要點》提出，要持續(xù)推動加強32家省級高校網絡思想政治教育中心建設，大力深化全國高校思想政治工作網、易班網和中國大學生在線全國共建，加大高校網絡文化研究評價中心建設力度。同時提供網絡負面用語清單，規(guī)范網絡用語用字，加強微語言傳播治理工作。
6>> 中華語言文字和優(yōu)秀文化：優(yōu)化網絡孔子學院平臺
開展“中華經典資源庫”第六期項目建設，推動在貧困地區(qū)中小學使用并啟動“一帶一路”送經典活動。繼續(xù)推進“中小學語文示范誦讀庫”項目建設。同時要完善中國語言資源采錄展示平臺和國家語委語言資源網，促進語言資源的服務和共享。
進一步優(yōu)化網絡孔子學院平臺，以合作共享的形式吸納全球優(yōu)質教學資源，為廣大漢語學習者提供更優(yōu)質、便利的資源，實現注冊學員數90萬人。
2019年教育信息化和網絡安全工作重點“大數據”
三、持續(xù)深化網絡學習空間覆蓋行動
《工作要點》提出，拓展網絡學習空間應用廣度與深度，開展2019年度全國網絡學習空間應用普及活動，依托國家數字教育資源公共服務體系，組織師生開通實名制網絡學習空間，數量新增1000萬個，在基礎教育、職業(yè)教育、高等教育和繼續(xù)教育范圍內遴選出40個網絡學習空間應用優(yōu)秀區(qū)域和200 所優(yōu)秀學校進行展示推廣，推動逐步實現“一人一空間、人人用空間”。
四、大力實施網絡扶智工程攻堅行動
一方面，繼續(xù)開展面向“三區(qū)三州”教育信息化“送培到家”活動，在“三區(qū)三州”及其他貧困地區(qū)實施“推普脫貧攻堅”普通話學習手機APP項目，發(fā)放定制手機約100萬部。
另一方面，將開展網絡條件下的精準扶智，制定出臺加強“三個課堂”應用的指導意見，面向“三區(qū)三州”農村中小學提供國家規(guī)定課程資源服務，匯聚1—3年級國家規(guī)定課程各學科各1個版本的數字化課程資源包，供“三區(qū)三州”農村中小學自主選用。
五、深入推進教育治理能力優(yōu)化行動
1>> 加強教育管理信息化的頂層設計
《工作要點》提出，要加強教育管理信息化的頂層設計，啟動建設國家教材管理信息平臺。開展教育系統(tǒng)網站調研，指導規(guī)范網站的域名和建設，探索推進區(qū)域網站集中化管理和通用業(yè)務集中建設的新模式。
同時要整合共享政務信息系統(tǒng)，完善教育數據標準體系，加快建設電子政務外網，推進數據共享支撐地方政務服務。
2>> 加快電子政務建設與優(yōu)化“互聯(lián)網+政務服務”
《工作要點》提出，持續(xù)推進“互聯(lián)網+政務服務”平臺建設，實現“一次認證、全網通辦”。同時加強教育系統(tǒng)密碼應用與管理，加強密碼宣傳教育和業(yè)務培訓工作，逐步提高密評工作水平，開展教育行業(yè)密評服務。
3>> 全面規(guī)范校園APP的管理和使用
與網信部門開展聯(lián)合行動，治理校園APP亂象。研究制定規(guī)范校園APP管理的意見，規(guī)范第三方校園APP的引入和自主開發(fā)校園APP的建設，探索建立規(guī)范校園APP管理的長效機制。
六、啟動實施百區(qū)千校萬課引領行動
2019年將實施百區(qū)千校萬課引領行動，針對支撐教育改革發(fā)展效果突出的應用模式進行培育和提煉，啟動教育信息化優(yōu)秀區(qū)域、優(yōu)秀學校和優(yōu)秀課堂教學案例認定工作，匯聚優(yōu)秀案例，推廣典型經驗。
七、扎實推進數字校園規(guī)范建設行動
1>> 基礎教育：加快推進“寬帶網絡校校通”
會同工業(yè)和信息化部推進學校聯(lián)網攻堅行動，結合精準扶貧、寬帶中國和貧困村信息化等工作，采取有線、無線、衛(wèi)星等多種形式，加快推進未聯(lián)網學校的寬帶網絡接入，支持學校網絡提速降費，基本實現各級各類學校互聯(lián)網全覆蓋。督促各地做好“全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件”收尾工作，全面組織“回頭看”，嚴格建設項目竣工驗收，完善學校網絡教學環(huán)境，確保到2019年底所有義務教育學校都達到“底線要求”。
2>> 高等教育和職業(yè)教育：編制相關文件
編制《高等學校數字校園建設規(guī)范》，開展區(qū)域推進數字校園建設覆蓋所有學校的試點工作。同時繼續(xù)開展職業(yè)院校數字校園建設實驗校項目，修訂并推動落實《職業(yè)院校數字校園建設規(guī)范》，完成第三批125所實驗校的中期評估，同時進一步挖掘優(yōu)秀案例，為職業(yè)院校數字校園建設提供可借鑒的經驗，國家開放大學完成三期142間云教室建設，實現與一、二期云教室的對接。
八、有序開展智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動
1>> 推動教育信息化應用典型示范
實施智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動，設立5個以上“智慧教育示范區(qū)”。繼續(xù)實施教育信息化教學應用實踐共同體項目，從網絡學習空間、在線開放課程、跨學科學習（STEAM教育）、智能教育等4個方面遴選組建15個不同應用方向的實踐共同體，探索推進信息化教學應用的長效機制。
2>> 推進信息技術在教學中的深入普遍應用
開展教育行為數據研究計劃的實踐研究，繼續(xù)深入推進未來學校的實踐探索。開展教育信息化2.0環(huán)境下信息化教學模式的研究與實驗，探索跨學科學習（STEAM教育）模式應用，出版基于3D打印的跨學科課程教材。
九、開展信息素養(yǎng)全面提升行動
1>> 持續(xù)做好教師和管理干部教育信息化培訓
《工作要點》提出，深入實施《教師教育振興行動計劃（2018—2022年）》，啟動互聯(lián)網+教師教育創(chuàng)新行動，啟動新一輪中小學教師信息技術應用能力培訓。舉辦全國教師大數據高級研修班。
繼續(xù)舉辦教育廳局長教育信息化專題培訓班，以新任教育廳局長為主，計劃培訓900人。地方各級教育行政部門組織開展本地區(qū)教育信息化管理干部專題培訓。
2>> 培養(yǎng)提升教師和學生的信息素養(yǎng)
《工作要點》提出，要研制《師范生信息技術應用能力標準》，提高師范生信息素養(yǎng)和信息化教學能力。同時實施學生信息素養(yǎng)培育行動，完成義務教育階段學生信息素養(yǎng)評價指標體系，建立評估模型，啟動中小學生信息素養(yǎng)測評。推動在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。
十、強化教育信息化支撐保障措施
1>> 完善多元化教育信息化投入格局
《工作要點》提出，將協(xié)調財政部進一步完善有關農村學校信息化建設投入政策，引導督促各地統(tǒng)籌好中央資金和自有財力，加大教育信息化投入力度。同時要開展全國教育信息化專項督導，完成第三次全國教育信息化工作專項督導，面向社會公開發(fā)布督導報告。
2>> 完成教育信息化專家組換屆
《工作要點》提出，將完成教育信息化專家組換屆，充分發(fā)揮教育信息化專家組、教育管理信息化專家組等咨詢機構的作用。同時將與聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合在北京舉辦“人工智能時代的教育。
十一、提升網絡安全人才支撐和保障能力
在提升網絡安全人才支撐和保障能力上，重點任務主要包括將編寫《網絡空間安全研究生核心課程指南》、強化網絡安全宣傳教育、開展網絡空間國際治理研究、印發(fā)《網絡空間國際治理研究基地管理辦法》、加強教育系統(tǒng)數據安全防護能力、推進關鍵信息基礎設施保障工作、建立常態(tài)化的網絡安全保障機制，以及制定出臺黨委（黨組）網絡安全責任制評價考核辦法等。
來源： 芥末堆