6月7日上午,高考考生步入北京一七一中學(xué)考點(diǎn)。芥末堆攝
芥末堆 知風(fēng) 6月8日
6月7日,隨著一年一度的高考鈴聲響起,北京城區(qū)的氣溫也顯得更為燥熱。北京一七一中學(xué)考點(diǎn)為王佳佳單獨(dú)設(shè)置了一間考場(chǎng)——她是被診斷出有智力障礙的自閉癥患者。
考場(chǎng)外,王佳佳的母親王妍依坐在學(xué)校圍欄處,等著女兒。她打算陪她度過這兩天。
“她是特殊孩子,是殘疾人,所以她沒有學(xué)到高中的課程,考的都是她沒有學(xué)過的東西。”王妍依說。
王佳佳是東城特殊教育學(xué)校的學(xué)生,今年二十歲。她的一些同學(xué)無(wú)法理解她為何執(zhí)意參加高考。“他們都覺得,這不是去搗亂嗎?我們不是那意思,我們是想看看孩子有沒有學(xué)習(xí)能力,看看她跟自己比,是不是有點(diǎn)進(jìn)展。”王妍依說。
綠粉筆與白粉筆
王佳佳的上學(xué)之路一直不太順利。
王妍依回憶,從幼兒園開始,王佳佳常因在課上滿教室跑,導(dǎo)致北京沒有學(xué)校愿意接收她。王妍依只好帶她去河北。
但外地的學(xué)校也不留王佳佳?!袄蠋熢诤诎迳袭嫎淙~,沒有綠粉筆,他拿白粉筆畫的。女兒就不認(rèn),覺得他畫錯(cuò)了,要用綠粉筆,白粉筆不可以。她理解不了用白粉筆代替綠粉筆的做法。”王妍依表示,校長(zhǎng)和醫(yī)生的意思是送去檢查,而檢查的結(jié)果就是發(fā)了一張殘疾證。
帶女兒回京后,王妍依先后在豐臺(tái)、宣武的學(xué)校輾轉(zhuǎn),最終到了東城特教學(xué)校。
據(jù)王妍依介紹,特教學(xué)校主要教縫紉、烹飪等生活技能,以及一些基礎(chǔ)電腦知識(shí),文化課基本不教。但王佳佳有上大學(xué)的夢(mèng)想,家里給她買了小學(xué)初中的課本,還請(qǐng)了課外輔導(dǎo)老師?!百M(fèi)用特別低,基本上算是免費(fèi)狀態(tài)。老師不是為錢去教你,而是對(duì)這些孩子的一種關(guān)懷?!?/p>
王佳佳目前只學(xué)到了小學(xué)文化水平。王妍依說,“雖然基礎(chǔ)課跟不上,但是可以學(xué)專業(yè)課?!睎|城特教學(xué)校推薦了一名免費(fèi)一對(duì)一琵琶老師,中央音樂學(xué)院也提供了一間慈善性質(zhì)的教室,供王佳佳學(xué)琴。
“媽媽,我想把殘疾證還回去”
無(wú)論是在智力開發(fā),還是在生活自理能力培養(yǎng)上,學(xué)琵琶對(duì)王佳佳的改變都是巨大的。
“現(xiàn)在去一個(gè)地方,她會(huì)用地圖搜位置,然后自己打車,用微信、支付寶支付。實(shí)習(xí)期間,她自己辦了銀行卡,發(fā)工資后錢打到卡上,她會(huì)支配這些錢?!蓖蹂勒f。
而在這之前,王佳佳連過馬路都需要家長(zhǎng)陪同。
2017年,王佳佳以普通孩子的身份,報(bào)名參加了一個(gè)藝術(shù)比賽。她的成績(jī)很優(yōu)秀:先是在北京初賽中獲金獎(jiǎng),并隨后出國(guó)前往馬來(lái)西亞參賽,最終還晉了級(jí)。
王佳佳演奏琵琶。受訪者供圖
“其實(shí)這算半旅游半比賽性質(zhì)的活動(dòng),但她還是特別開心?!蓖蹂辣硎?。
王佳佳也不斷給自己定下新的目標(biāo)。王妍依告訴芥末堆,王佳佳在北京萬(wàn)豪酒店找了一份實(shí)習(xí)工作,負(fù)責(zé)住店客人的信息審核?!耙?yàn)榫频瓯容^高級(jí),有很多拿護(hù)照的外國(guó)人。她有一次碰見外國(guó)客人說話,發(fā)現(xiàn)聽不懂對(duì)方,就覺得‘我的英語(yǔ)不夠還要學(xué)。’”
王妍依表示,在做許多程序固定的事情時(shí),女兒已經(jīng)和普通人沒有太大區(qū)別。但遇到新問題,還是不懂判斷,辦法會(huì)少。
看著同齡學(xué)生邁入大學(xué)校門,王佳佳希望自己也能夠如此?!八龝?huì)去感受大學(xué)是怎樣學(xué)習(xí)的,同學(xué)、老師之間是怎么交流的,讓她思維層面獲得提高?!痹谕蹂揽磥?lái),她們并不是在追求一張文憑,而是讓女兒的能力獲得實(shí)質(zhì)的進(jìn)步。
王妍依一家也不斷為王佳佳的升學(xué)奔波。她的姥爺曾去北京聯(lián)合大學(xué)咨詢,不過遺憾的是,盡管北京聯(lián)合大學(xué)早已開始招收聾啞人,但對(duì)智力障礙的自閉癥患者,目前還沒有相關(guān)招生政策。王妍依只能寄希望于未來(lái)。
“前一陣子她告訴我,媽媽,我想把殘疾證還回去?!蓖蹂勒f,“普通的孩子也一樣,生活當(dāng)中也有很多的壓力,溝溝坎坎不是一路順風(fēng)走下去,我也是教孩子這個(gè)意思。”
(應(yīng)受訪者要求,王妍依、王佳佳均為化名)
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