韓國私立高中名牌大學(xué)升學(xué)率遠(yuǎn)超一般公立學(xué)校已是不爭的事實(shí)。另一個(gè)不爭事實(shí)是，家庭的經(jīng)濟(jì)收入，直接影響著下一代的命運(yùn)。對育兒的恐慌與焦慮，韓國人面臨的現(xiàn)狀，似乎也比我們好不到哪兒去。

去年，一部現(xiàn)象級電視劇《天空之城》橫空出世，引來無數(shù)家長關(guān)注。劇中，四個(gè)韓國中上階層的家庭為了讓孩子考上頂尖大學(xué)，絞盡腦汁，極盡資源，想方設(shè)法提高孩子成績和讓孩子在社會活動簡歷上顯得突出提高競爭力。不過，電視劇所展現(xiàn)出的如此激烈的競爭，也難免讓人質(zhì)疑：韓國的教育真的這么白熱化嗎？還是只是為了渲染劇情呢？

在回答這個(gè)問題之前，我們先來做一個(gè)簡單的背景了解

跟中國一樣，韓國最重要的考試也是高考

從教育體系而言，韓國的學(xué)制基本與中國一致，即采用“6·3·3·4”基本學(xué)制，分為小學(xué)（即韓語中的初等學(xué)校）、初中（中學(xué)校）、高中（高等學(xué)校）和大學(xué)（大學(xué)校）四個(gè)學(xué)段，各學(xué)段入讀時(shí)間分別為六年、三年、三年和四年。

從學(xué)校類型而言，根據(jù)不同學(xué)段，學(xué)校類型也不同。學(xué)前階段分為保育園和幼兒園。保育園由韓國女性家族部管轄，接收0-5周歲的兒童，在園時(shí)間是全天，為低收入家庭和職場媽媽所設(shè)立。

韓國保育園

幼兒園屬韓國教育部管轄，接收3-5周歲的兒童，在園時(shí)間是半天（現(xiàn)在已經(jīng)有提供全天服務(wù)的項(xiàng)目），服務(wù)對象主要是中產(chǎn)家庭、高收入家庭，尤其是全職媽媽家庭的孩子。

自2011年起，韓國實(shí)現(xiàn)了向所有滿5歲幼兒實(shí)施免費(fèi)教育，并推出5歲兒童標(biāo)準(zhǔn)教育課程，標(biāo)志著韓國“十年義務(wù)教育”時(shí)代的到來。

小學(xué)與初中均有國立、公立與私立三種類別。（作者著：由國家投資設(shè)立的學(xué)校稱為國立學(xué)校，由地方自治團(tuán)體投資設(shè)立的學(xué)校稱為公立學(xué)校，由法人私人投資設(shè)立的學(xué)校為私立學(xué)校。）

在韓國，私立小學(xué)共有76所，其中有一半以上在首爾（共39所），而國立小學(xué)則全部是國立大學(xué)、師范大學(xué)、教育大學(xué)的附屬學(xué)校。

韓國的小學(xué)教育中私立學(xué)校雖也有一席之地，但比例甚微，絕大多數(shù)為公立小學(xué)。

私立初中所占比重比私立小學(xué)高，但國立、公立以及私立學(xué)校間的課程設(shè)置并無太大差別。

韓國的高中按學(xué)校類型分為普通高中、特性化高中（類似中國的職高）、特殊目的高中和自律型高中（分為公立和私立）。其中，特目高和自律型高中是私立學(xué)校。

不過即便同屬私立學(xué)校，特目高學(xué)校擁有的資源，也比自律型高中好很多。從下圖以科學(xué)高中為代表的特目高學(xué)校學(xué)生活動，對比一下自律型和普通高中的同類活動，就可以看出三類不同性質(zhì)高中的區(qū)別。

科學(xué)高中、自律型私立高中和普通高中學(xué)生學(xué)部活動內(nèi)容的差異

從考試制度而言，小升初、初升高、高升本各有不同。為解決小學(xué)應(yīng)試教育和學(xué)生負(fù)擔(dān)過重問題，韓國于1969年取消了小學(xué)升初中的入學(xué)考試。重點(diǎn)和非重點(diǎn)中學(xué)的劃分也同時(shí)被取消。但是若想就讀私立初中，需要考生另行申請。

對于初升高而言，由于1974年起韓國開始推行高中“平準(zhǔn)化”政策，即取消重點(diǎn)、非重點(diǎn)高中的劃分，對普通高中實(shí)行抽簽定校的招生制度，教師、設(shè)備實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，因此想報(bào)考普通高中的學(xué)生也不需要特殊的考試。

但對于特目高和自律型私立高中而言，除了要參與應(yīng)試考試之外，還需要提交申請，校方的選拔依據(jù)也會參考模擬考試成績、班主任推薦信和學(xué)生的在校表現(xiàn)等。

而韓國最重要的考試，同中國一樣，也是高考。不過，高考的筆試成績并不是唯一的參考項(xiàng)。

《天空之城》片段

韓國的高考分三部分，記錄、考試和面試，所謂的記錄檔案，指的正是學(xué)生在高中三年的表現(xiàn)。小到一次活動中的表現(xiàn)，大到期末考試，事無巨細(xì)，都會影響到記錄的評分。值得注意的是，韓國的高考共有五門，全部都在一天內(nèi)考完。

韓國高考時(shí)間安排

韓國的私立高中，到底有多厲害？

我們開篇所提的電視劇《天空之城》，實(shí)際上就是圍繞四位家庭在子女步入高中后，如何應(yīng)對高考展開的故事。

而劇中主人公們所就讀的高中，也極有可能是以“金鑰匙高中”著稱的首爾江南三區(qū)（瑞草區(qū)、江南區(qū)、松坡區(qū)）的特目高或自律型私立高中。

特目高，“特色目的高中”的簡稱，旨在培養(yǎng)有特殊技能的人才，分為外語高中、科學(xué)高中、藝術(shù)高中、體育高中等門類。

在韓國，共有141所這樣的學(xué)校?！疤啬扛摺钡霓k學(xué)特點(diǎn)為：

一是小班化，一個(gè)班10多名學(xué)生，外語均由原語言國家的“原住民”講授，外語高中基本都用外語授課，在學(xué)校要講外語。

二是允許1、2年紀(jì)提前學(xué)完全部課程，允許提前畢業(yè)后升入大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)。如韓國科學(xué)院等。

三是根據(jù)學(xué)生特性安排高水準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施，如語音、視聽、計(jì)算機(jī)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)水平的圖書館等。

至于特目高到底有多厲害，從韓國在全球知名數(shù)學(xué)競賽“羅馬尼亞大師杯”的戰(zhàn)績上可見一斑。

據(jù)資料顯示，四年來韓國選送參加羅馬尼亞大師杯數(shù)學(xué)競賽的16名選手中，有15名來自同一所特目高：首爾科學(xué)高級中學(xué)。

第十一屆羅馬尼亞大師杯數(shù)學(xué)競賽中韓國奪得第二名

與此同時(shí)，十年內(nèi)，該校共輸送了56名（總60名）學(xué)生參加國際數(shù)學(xué)奧林匹克大賽，獲得了35枚金牌。幾乎壟斷了韓國代表隊(duì)在國際奧賽上的參賽名額及獎牌。

而在過去30年間代表韓國參加國際類奧數(shù)大賽的174名學(xué)生中，143名（82.2%）都是來自韓國各地的科學(xué)高中。

首爾科學(xué)高級中學(xué)

在韓國，這樣的學(xué)校僅有20所。數(shù)據(jù)顯示，韓國“全國高等學(xué)校排名”中，前十的學(xué)校有一半是特目高，其中三所為科學(xué)高中。

更好更少的學(xué)校也意味著更大的競爭率。一般來說，科學(xué)高級中學(xué)要對申請的學(xué)生進(jìn)行面試、口試和筆試，從而對學(xué)生在數(shù)學(xué)和科學(xué)上的問題解決能力以及創(chuàng)造性方面進(jìn)行判斷。

首爾科學(xué)高級中學(xué)學(xué)生

在數(shù)學(xué)、科學(xué)和信息技術(shù)方面的國際奧林匹克競賽優(yōu)勝者以及國內(nèi)一些高級別的競賽優(yōu)勝者在申請上有很大的優(yōu)勢，在初中的各科成績都非常優(yōu)秀的學(xué)生也有機(jī)會申請。不同的科學(xué)高級中學(xué)入學(xué)要求不盡相同。

首爾科學(xué)高級中學(xué)每年要從全國招收120名學(xué)生。在讀初中生、初中畢業(yè)生以及那些在數(shù)學(xué)和科學(xué)上有杰出能力的學(xué)生都可以提出申請。另外，學(xué)生需得到校長、指導(dǎo)老師或班級教師的推薦。招生大致分為四個(gè)階段。

• 第一個(gè)階段：對所有申請人的學(xué)習(xí)檔案進(jìn)行審查；

• 第二個(gè)階段：所有通過第一審查的申請人進(jìn)行數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)習(xí)能力測驗(yàn)，選出600人；

• 第三個(gè)階段：通過第二階段的申請人進(jìn)行數(shù)學(xué)和科學(xué)上的問題解決能力、創(chuàng)造力和高層次思維技能的測驗(yàn)，根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果選出其中的180人；

• 第四個(gè)階段：參加為期三天的科學(xué)營，通過與申請人的交談和申請人在完成各種不同的任務(wù)加科學(xué)實(shí)驗(yàn)、展示和辯論中的表現(xiàn)，最終選出120人。

今年，共有786名學(xué)生報(bào)名，競爭率為6.55：1。

與此同時(shí)，首爾科學(xué)高中與首爾大學(xué)等韓國最頂尖大學(xué)建立了長期合作關(guān)系，學(xué)生可以提前學(xué)習(xí)大學(xué)程度的先修課程，如概率統(tǒng)計(jì)、高等代數(shù)、微分幾何，解析幾何等。

在特目高的基礎(chǔ)上，韓國又進(jìn)一步根據(jù)教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量，從中篩選出8所學(xué)校為“英才高中”。

2009年，首爾科學(xué)高級中學(xué)被納入。其余被挑中的五所科學(xué)英才高中分別為：韓國科學(xué)英才學(xué)校、京畿科學(xué)高級中學(xué)、光州科學(xué)高級中學(xué)、大邱科學(xué)高級中學(xué)和大田科學(xué)高級中學(xué)。一言以蔽之，英才高中一定是特目高，但特目高的頂尖者才會被納入英才高中。

而這也從側(cè)面論證了為何《天空之城》的父母們，擠破腦袋也想進(jìn)入這類學(xué)校的原因。事實(shí)上，在韓國學(xué)費(fèi)頗高的特目高中和自律性私立高中，名牌大學(xué)升學(xué)率遠(yuǎn)超一般公立學(xué)校已是不爭的事實(shí)。

《天空之城》劇照

父母的經(jīng)濟(jì)收入，直接影響子女的學(xué)業(yè)成就，進(jìn)而影響個(gè)人的未來發(fā)展，這實(shí)際上就是社會階層流動受阻的一個(gè)重要表現(xiàn)。

普通家庭孩子想進(jìn)“金鑰匙”私立高中有多難？

2016年，韓國EBS電視臺（教育放送公社）播出了一部名為《學(xué)習(xí)的背叛》紀(jì)錄片，分為三集的該片，以三名學(xué)生的視角，揭露了出身中下階層的韓國學(xué)生備考自律型私立高中的過程和不同種類高中的巨大差異。

紀(jì)錄片《學(xué)習(xí)的背叛》

紀(jì)錄片的第一位主人公是來自于小城市益山的初三學(xué)生允葉媛（音譯）。為了能夠考上位于首爾的私立自律型高中，每天她都會學(xué)習(xí)到凌晨三、四點(diǎn)。

除了抄寫、背誦教科書內(nèi)容以外，她還會通過iPad直播自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在韓國這樣的學(xué)生不見少數(shù)，目的是通過看互相的直播刺激對方繼續(xù)努力。甚至，她還制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃表，細(xì)致到連吃飯、上廁所的時(shí)間都進(jìn)行了限制。

對于想改變自身命運(yùn)的她來說，自律型私立高中意味著更多的機(jī)會和更優(yōu)質(zhì)的教育資源。當(dāng)然，也意味著更為昂貴的學(xué)費(fèi)。

最終，葉媛雖然以益山易依女子中學(xué)第一名的成績考上了計(jì)劃中的私立高中，可她在入學(xué)后的第一場考試中，在395名學(xué)生中，排到了313名。

一個(gè)每天幾乎只睡兩個(gè)小時(shí)，為了寫練習(xí)題把手都磨壞了的“學(xué)霸”，考上首爾的頂尖學(xué)校尚且如此困難，可想而知，位于中下階層、且生活于教育資源緊缺的小城市的學(xué)生打贏這場翻身仗到底有何不易。

第二集中就讀于特目高中江原科學(xué)高中二年級的洪明基似乎是個(gè)更好的例子。以社會關(guān)懷對象身份進(jìn)去的他，在周圍都是在初中階段就完成高中課程的同學(xué)的情況下，從入學(xué)的第一天起，就與其他學(xué)生拉開了距離。

即使是他已經(jīng)將自習(xí)時(shí)間的一大半花在了數(shù)學(xué)上，他成績卻很少超過50分。原因在于，有能力進(jìn)入私立高中的其他同學(xué)，家境條件更為優(yōu)越，在課余時(shí)間會花費(fèi)大量財(cái)力與精力入讀補(bǔ)習(xí)班。

據(jù)2016年韓國人口學(xué)會運(yùn)用韓國統(tǒng)計(jì)廳所提供的數(shù)據(jù)，對6408名中小學(xué)生日平均課外學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行分析的結(jié)果顯示，父母月均收入在200萬韓元左右的家庭與月均600萬韓元以上收入的家庭里，高中生的日平均課后時(shí)間達(dá)到了105分鐘，高收入家庭子女的課后學(xué)習(xí)時(shí)間明顯超過了低收入家庭。

在《天空之城》中，主人公之一單單補(bǔ)習(xí)費(fèi)就花了人民幣約1500萬人民幣左右，一場活脫脫的財(cái)力之爭躍然紙上。

家境的差異造成的升學(xué)結(jié)果差異在第三集中有著更為明顯的體現(xiàn)。除了上文提及的明顯重點(diǎn)大學(xué)入學(xué)率，還有著師資以及教師用心程度上的差異。

可以說，只要進(jìn)了“金湯匙高中”，即使學(xué)生不上心，老師們也會主動安排豐富的課外活動，幫助學(xué)生一項(xiàng)項(xiàng)填滿生活記錄本，到了高三再反復(fù)修改潤色。相比之下，“泥湯匙高中”的課外活動，無論是數(shù)量還是質(zhì)量都遜色不少。

《天空之城》中幾位身處中上階層的父母們因?yàn)槭倾y行超級VIP會員，享受頂尖水平的高考協(xié)調(diào)員服務(wù)，由專業(yè)人士為孩子設(shè)計(jì)編寫“綜合生活記錄簿”。

這也就意味著，優(yōu)質(zhì)資源往往約等于非公開不共享。這幾乎是給從一開始就不在“圈子”內(nèi)的中下階層家庭下了生死令。

《天空之城》里的協(xié)調(diào)專員

據(jù)韓媒報(bào)道，很多出身于非自律型私立高中或特目高的普高學(xué)生，由于學(xué)校不提供生活記錄簿輔導(dǎo)服務(wù)，只能想法設(shè)法從這類學(xué)校出身的同學(xué)處打探最一手的比賽或活動信息。

即便是出身中上階級的家庭，為了能讓子女進(jìn)入國內(nèi)頂尖大學(xué)入讀，也不得不不擇手段。

今年韓國爆出的法務(wù)部長官候選人曺國為讓女兒進(jìn)入高麗大學(xué)（相當(dāng)于國內(nèi)清北）醫(yī)學(xué)院，將孩子的名字作為第一作者放進(jìn)了自己寫的3部癌癥研究論文里，而且還登載在了SCI上，因此這個(gè)孩子以這個(gè)經(jīng)歷進(jìn)入了醫(yī)學(xué)院。雖然是個(gè)極端的例子，但韓國大學(xué)的入學(xué)競爭之高已可管窺一豹。

韓國上層階級偏愛將子女送至國外，“大雁爸爸”成社會現(xiàn)象

事實(shí)上，上文提及的種種激烈競爭，對韓國的上流階層并不適用。也許是因?yàn)樵缇涂赐噶诉@種消耗子女活力的教育機(jī)制，他們更傾向于在孩子很小的時(shí)候就將他們送至國外的學(xué)校就讀，截至2018年底，韓國赴海外留學(xué)人數(shù)已超過22萬，而其中，又以赴中和赴美的家庭占比最高。

而這也和中國富豪們的選擇相一致。據(jù)2014年胡潤《2014海外教育特別報(bào)告》給出的數(shù)據(jù)顯示，八成中國富豪擬送子女出國留學(xué)。

赴海外留學(xué)一方面意味著可以遠(yuǎn)離競爭激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境，另一方面也意味著更好的升學(xué)機(jī)會。如果父母獲得了海外國籍（韓國允許雙國籍），那么其子女以外國人的身份考取SKY大學(xué)（首爾大學(xué)、高麗大學(xué)和延世大學(xué)的縮寫）的概率將會增高很多，當(dāng)然，他們也可以選擇世界排名更前列的歐美名校，其社會競爭實(shí)力將遠(yuǎn)高于國內(nèi)就讀的學(xué)生。

不過，選擇這類教育模式的家庭往往意味著聚少離多。至今在韓國，婚后成為家庭主婦的女性數(shù)量依舊較多，因此，他們也成為了孩子出國留學(xué)的陪讀對象。在韓工作的爸爸也就成了“大雁爸爸”。

上流社會的家庭畢竟還是少數(shù)，大多數(shù)韓國家庭只能在現(xiàn)有教育體制中掙扎已成了既有現(xiàn)實(shí)。

可實(shí)際上，大部分家庭甚至教師都對這一教育現(xiàn)狀持懷疑態(tài)度。補(bǔ)習(xí)院教師宋泰宇（音譯）甚至希望補(bǔ)習(xí)院消失。他認(rèn)為，為了心理安慰，不少家境并不富裕的家庭也會將孩子送至學(xué)院補(bǔ)習(xí)，這是毫無必要的，畢竟能夠進(jìn)入首爾上大學(xué)的學(xué)生幾乎只有1%。

補(bǔ)習(xí)院教師宋泰宇老師（音譯）

一個(gè)接受SBS的母親在收集中表示，花在兩個(gè)孩子身上的一堂課的私教費(fèi)就超過了200萬韓元（約12000元）。但對于這筆巨額支出，她也表示不知所措?！叭绻堰@筆錢作為孩子的創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)，是不是更好呢？”

社會對于重點(diǎn)大學(xué)的大肆宣揚(yáng)或許也是韓國現(xiàn)行教育競爭激烈的原因。以總統(tǒng)競選為例，在其競選期間，媒體會首先對其教育背景進(jìn)行調(diào)查，是否為SKY大學(xué)出身成為了TA競爭力的強(qiáng)指標(biāo)。

根據(jù)OECD 的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，98%的韓國年輕人完成了高中教育，其中75%會上大學(xué)，但只有2%才能進(jìn)入“SKY大學(xué)。

對于育兒的恐懼，自我生活的失去，使越來越多韓國人陷入了困境，教育似乎成為壓倒韓國民眾的最后一根稻草。這可能也成為了韓國于今年成為全球生育率最低的國家原因之一。

正如《天空之城》黃醫(yī)生所說，養(yǎng)育孩子本身，真的讓人覺得“無能為力”。

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“頂思”，作者Kimberly。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。