究竟要不要買學位房？

為人父母，聽到這個問題，都不得不以一句“呵呵”表達自己內心的糾結：沒買學區(qū)房的糾結，買了學區(qū)房的也糾結。

太多育兒專家總在強調，“學位房”只是一個概念，良好的家庭教育才是根本。我想說，在幼升小之前，學位房確實只是一個概念，但孩子讀了小學之后，你就會發(fā)現(xiàn)，存在即合理，學位房有學位房存在的道理，但買了學位房，這場戰(zhàn)爭卻并未結束。

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我的坐標在深圳。

之前我們在龍崗區(qū)住了八年之久。剛結婚那會兒，我們對學位房并沒有太多概念，當時想著能在這個高速發(fā)展的一線城市有個窩能落腳，已屬幸運，不敢奢求更多。

我們的小區(qū)在龍崗區(qū)也算是中高檔社區(qū)，居住人口差不多有十萬人。但是周邊教育資源非常一般。我們在那里住的八年時間，周邊的鄰居一直在更換。記得第三年的時候，我所在那個多層洋房12戶居民，搬走了9戶。打聽一下就知道，大部分家庭都是為了孩子讀書，到深圳原關內的羅湖、福田或者南山買了房。家境稍微優(yōu)越的就買了名校學位房，家境一般的也會買個學區(qū)房。

我女兒剛滿一歲的時候，我老公第一次提出買學位房的概念。當時我堅決反對，也認為學位房是炒作的概念，并不會決定孩子的未來。我老公沒有反駁我，就以改善居住條件的理由，不停地帶我去看房。

我們重點看了南山區(qū)，因為我們覺得相比福田和羅湖，南山的居住環(huán)境更舒適一些，而且這里有更多知名企業(yè)和公司，人口素質更高端一些。

那是2014年，我們看了一些南二外、育才、文華和麒麟等名校的學位房，發(fā)現(xiàn)從居住環(huán)境上，真的無法跟我們當時居住的容積率有1.35左右的小區(qū)相提并論。當然我們也看了一些居住環(huán)境好的新起社區(qū)，可那些社區(qū)即便沒有名校學位，價格也不菲。我們干脆就這樣放棄了。

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三年后，2017年，我女兒讀了幼兒園。我們又一次把學位房的問題提到家庭日程。客觀說，那時候我已經(jīng)深刻感受到，環(huán)境對孩子成長教育的影響。所以我跟著老公一起踏上了看房路。那個時候，我們有朋友在福田百花片區(qū)、僑香片區(qū)，及南山文華和南二外片區(qū)都買了房，我也開始蠢蠢欲動。

后來，我們也悄悄買了南山實驗的一套學區(qū)房?？陀^說，當時買了就是買了，除了房貸壓力并無太多感受。但三年后，女兒馬上幼兒園畢業(yè)了，這才發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)家庭都準備了學位房。

最初淡定的一些家庭在周邊人的影響下也變得不淡定了?？赡墚斄说鶍屩蠖紩信时戎模忠驗樽约旱牟蛔鳛樽尯⒆虞斣谄鹋芫€上，所以我身邊兩位同學的媽媽都在報名前緊急上車。

一個是在三月份報名前緊急上車，因名額問題，低價出售了現(xiàn)有的三居室，買了一套價值1600萬的福田外國語的學位房。還有一個，家長考慮投資和學位雙重因素，也是到龍華區(qū)外國語片區(qū)買了一套小兩居。

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那時的我曾想，選擇從來比努力更重要。

專家們都說教育是長期的過程，家庭教育是最重要，這些道理我都懂。但如果抓不住眼前，誰又能保證孩子錯失最好的機會呢？

就像我的一個朋友，幾年前賣掉了深圳高級中學北區(qū)的一套學位房，用來炒外匯。去年孩子入讀一年級差點連學位都沒有。最后通過其他關系讀了其他區(qū)域的小學。

我們問他外匯賺了多少錢？他追悔莫及，不僅僅是因為外匯收益沒想象那么大，更重要是差點耽誤了孩子的正常入學。

我還有一個朋友，孩子出生剛滿一歲，就早早去百花片區(qū)買了雙實驗的學位房。百花片區(qū)都是老破小，一家人都擠在那里，只為了孩子能享受更優(yōu)質的教育資源。

但是，當孩子上學之后我才發(fā)現(xiàn)，好像一切也并非我所想的那么簡單。

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深圳的學位房是一場無硝煙的戰(zhàn)爭。

深圳的基礎教育資源與城市高速發(fā)展的情況并不匹配，且深圳年輕人更多，大家都是靠高學歷、高能力奮斗起來的，所以對孩子的教育更為看重。

有些房產(chǎn)專家甚至說，在深圳，學位房是基本沒風險的投資。房價或者會平穩(wěn)或者下滑，但是帶有優(yōu)質學位的房產(chǎn)，隨時買都不會虧。

然而，戰(zhàn)爭之后還有戰(zhàn)爭。

今年，很多媒體都在渲染說深圳只有五成的孩子讀得了高中，這更讓每個家庭都風聲鶴唳。敏感的父母們繃緊了自己的每一根神經(jīng)，隨時接收來自各方面的教育、升學信息。

比如，對于我們這些買了學位房的父母而言，九月份開學后，立刻會迎來同學、同事之前的一場“比拼”。你家的學校倡導快樂教育，提倡零作業(yè)放學，或者重點培養(yǎng)特長；我家的學校作業(yè)都要寫到八九點；他家的學校開學就在不停地追進度，她家的學校更注重孩子素質能力的培養(yǎng)。但好像總是別人家的小學教育理念更有道理。

開學第一次家長會，老師一再強調一年級學生家長陪讀的重要性，說千萬不能形成“3+2=0”的結果。我還聽說，有個小師兄因為之前父母工作忙碌沒空輔導，到了四年級學習一直跟不上，家長每年拿出十多萬聘請一對一家教外，甚至還研發(fā)了一種軟件，專門糾正孩子不良的學習姿勢和習慣。

聽了看了這些，原本還為順利入讀名校的重點班沾沾自喜的我，一天比一天焦慮。我和老公都不是985畢業(yè)，我們也沒有很好的教育方法，孩子之前也沒上過幼小銜接，那接下來的六年，我們能否跟得上？我每天都在想。

如果說過去的環(huán)境，大家都在拼家庭硬實力，那進入名校生活圈，拼的就是全家的齊心協(xié)力?，F(xiàn)在孩子的教育，哪有我們想得那么簡單？

你可以不跑，你可以不追，那日后你的孩子問你，媽媽，你當初怎么沒有逼迫我學習和成長的時候，你能找到什么理由去回答他？而且，你真的能保證，你的淡定就一定能為孩子迎來想要的生活？

所以，學位房能買就必須要買，但是買了的也別太得意，畢竟新的一場戰(zhàn)爭剛剛開始。這可比純粹花錢投資難辦太多，你說呢？

本文轉載自微信公眾號“90度地產(chǎn)”，作者青木三色。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯(lián)系原作者。