Andreas  Schleicher

芥末堆11月27日文，昨日，在主題為“教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)以促用”的GET2019教育科技大會(huì)上，世界經(jīng)合組織（OECD）教育和技能部部長(zhǎng)、PISA之父Andreas  Schleicher發(fā)表了題為《立足終身學(xué)習(xí)，打造21世紀(jì)的學(xué)校體系》的演講。

Andreas  Schleicher表示，技術(shù)正在改變教育，雖然社會(huì)在科學(xué)和技術(shù)上有巨大的變化，但是教育好像在“倒退”。學(xué)生們學(xué)習(xí)了更多的東西，卻并沒(méi)有很好的理解。學(xué)生接受的教育可能不適用于未來(lái)，父母?jìng)円沧兊迷絹?lái)越焦慮。

OECD的統(tǒng)計(jì)顯示，經(jīng)濟(jì)富足的地區(qū)擁有更好的教育資源，但隨著國(guó)家越來(lái)越富有，單純的錢(qián)已經(jīng)不能成為解決方案了。學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)亦是如此。各個(gè)國(guó)家的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間上有巨大的差異，中國(guó)的學(xué)生在校內(nèi)外學(xué)習(xí)總時(shí)長(zhǎng)上表現(xiàn)良好，但是付出時(shí)間與結(jié)果的質(zhì)量比卻并不好。

供圖：Andreas  Schleicher

Andreas  Schleicher指出，我們需要思考如何在減少時(shí)間的同時(shí)，學(xué)得更有效果。“未來(lái)我覺(jué)得學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有那么重要了，管理方式、思考方式、工作方式變得越來(lái)越重要。這就帶來(lái)老師質(zhì)量的問(wèn)題，過(guò)去老師只需要負(fù)責(zé)教授內(nèi)容，但今天老師的角色是成為幫助者、指導(dǎo)者、教練。”

Andreas  Schleicher表示，很多學(xué)校設(shè)計(jì)的像一個(gè)工廠(chǎng)一樣，以非常標(biāo)準(zhǔn)的方式輸出人才。未來(lái)學(xué)校應(yīng)該是個(gè)性化的，滿(mǎn)足各自實(shí)際的需要。

人的知識(shí)將在21世紀(jì)變得越來(lái)越重要。Andreas  Schleicher說(shuō)：“想法對(duì)于人是非常重要的，我們需要的并不僅僅是黑白性的東西，也要確定的模糊性，關(guān)于知識(shí)，關(guān)于技能，關(guān)于態(tài)度和價(jià)值觀(guān)?！?/p>

同時(shí)Andreas  Schleicher強(qiáng)調(diào)，作為學(xué)習(xí)者，要持續(xù)保持對(duì)各種學(xué)科真實(shí)的追求，從不同學(xué)科的角度跨界思考，更好地看清這個(gè)世界。“今天提供的東西和明天社會(huì)需要的東西，差距是非常大的。技術(shù)會(huì)成為解放的一部分，人也會(huì)成為解放的一部分。我們希望21世紀(jì)的老師能夠建立起這樣的教育系統(tǒng)。”

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