Andreas  Schleicher

芥末堆11月27日文，昨日，在主題為“教學(xué)相長，學(xué)以促用”的GET2019教育科技大會上，世界經(jīng)合組織（OECD）教育和技能部部長、PISA之父Andreas  Schleicher發(fā)表了題為《立足終身學(xué)習(xí)，打造21世紀的學(xué)校體系》的演講。

Andreas  Schleicher表示，技術(shù)正在改變教育，雖然社會在科學(xué)和技術(shù)上有巨大的變化，但是教育好像在“倒退”。學(xué)生們學(xué)習(xí)了更多的東西，卻并沒有很好的理解。學(xué)生接受的教育可能不適用于未來，父母們也變得越來越焦慮。

OECD的統(tǒng)計顯示，經(jīng)濟富足的地區(qū)擁有更好的教育資源，但隨著國家越來越富有，單純的錢已經(jīng)不能成為解決方案了。學(xué)習(xí)時長亦是如此。各個國家的學(xué)生在學(xué)習(xí)時間上有巨大的差異，中國的學(xué)生在校內(nèi)外學(xué)習(xí)總時長上表現(xiàn)良好，但是付出時間與結(jié)果的質(zhì)量比卻并不好。

供圖：Andreas  Schleicher

Andreas  Schleicher指出，我們需要思考如何在減少時間的同時，學(xué)得更有效果?！拔磥砦矣X得學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有那么重要了，管理方式、思考方式、工作方式變得越來越重要。這就帶來老師質(zhì)量的問題，過去老師只需要負責(zé)教授內(nèi)容，但今天老師的角色是成為幫助者、指導(dǎo)者、教練?！?/p>

Andreas  Schleicher表示，很多學(xué)校設(shè)計的像一個工廠一樣，以非常標(biāo)準的方式輸出人才。未來學(xué)校應(yīng)該是個性化的，滿足各自實際的需要。

人的知識將在21世紀變得越來越重要。Andreas  Schleicher說：“想法對于人是非常重要的，我們需要的并不僅僅是黑白性的東西，也要確定的模糊性，關(guān)于知識，關(guān)于技能，關(guān)于態(tài)度和價值觀?！?/p>

同時Andreas  Schleicher強調(diào)，作為學(xué)習(xí)者，要持續(xù)保持對各種學(xué)科真實的追求，從不同學(xué)科的角度跨界思考，更好地看清這個世界?！敖裉焯峁┑臇|西和明天社會需要的東西，差距是非常大的。技術(shù)會成為解放的一部分，人也會成為解放的一部分。我們希望21世紀的老師能夠建立起這樣的教育系統(tǒng)?！?/p>

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