有書創(chuàng)始人兼CEO 雷文濤

芥末堆11月28日文  11月26日，在GET2019教育科技大會(huì)的“求知、創(chuàng)新、復(fù)合的素質(zhì)能力培養(yǎng)”分論壇現(xiàn)場(chǎng)，有書創(chuàng)始人兼CEO 雷文濤介紹了有書的整體發(fā)展情況和產(chǎn)品設(shè)計(jì)邏輯。

首先，雷文濤介紹了有書目前的發(fā)展規(guī)模，成立四年間，有書擁有10萬(wàn)級(jí)的線上讀書社群，在150所城市擁有共讀會(huì)。同時(shí)，在服務(wù)體系的之外，有書成立了公眾號(hào)矩陣。目前擁有5000多萬(wàn)的粉絲。公眾號(hào)、App、小程序多樣化的自媒體矩陣搭建完成之后，有書積累出大量的閱讀數(shù)據(jù)。

雷文濤分享說(shuō)，早期有書的種子用戶都是因?yàn)椤澳阌卸嗑脹]有讀完一本書了？”的宣傳語(yǔ)。這句“扎心”話背后反映的是“想讀書的人多，真讀書的人少”社會(huì)現(xiàn)象。

據(jù)悉，以色列成年國(guó)民人均閱讀60本書，俄羅斯國(guó)民50本，法國(guó)30本，而中國(guó)成年國(guó)民人均閱讀數(shù)僅為4.68。結(jié)合社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，雷文濤認(rèn)為這反映出想讀書的人很多，但真正讀書的人很少，這中間便存在市場(chǎng)機(jī)會(huì)。

基于此，有書采取的是“共讀場(chǎng)景化+組隊(duì)場(chǎng)景化+社交關(guān)系驅(qū)動(dòng)”來(lái)對(duì)抗閱讀的惰性。

例如，有書借助社交媒體的紅利，采用微信公眾號(hào)加微信群的方式形成裂變?cè)鲩L(zhǎng)的系統(tǒng)。據(jù)悉，有書在一年內(nèi)用戶突破1000萬(wàn)。

除了社交關(guān)系驅(qū)動(dòng)之外，雷文濤認(rèn)為，有書的核心是共服務(wù)。

例如，每本書都會(huì)有領(lǐng)讀人，在讀書的過(guò)程中用戶打卡讀書進(jìn)度；閱讀一段時(shí)間，平臺(tái)會(huì)推動(dòng)用戶輸出一篇讀書筆記。每個(gè)社群會(huì)設(shè)置班長(zhǎng)，并在社群里設(shè)置游戲化的機(jī)制，通過(guò)排名、等級(jí)、社交和游戲等方式驅(qū)動(dòng)用戶閱讀?！白园l(fā)閱讀是有惰性的，通過(guò)很強(qiáng)的組隊(duì)來(lái)克服這種惰性”，雷文濤分析說(shuō)。

共讀系統(tǒng)中，雷文濤認(rèn)為其中的核心價(jià)值是書單推薦?！斑@個(gè)價(jià)值是我們創(chuàng)造價(jià)值的50%以上”，雷文濤具體解釋說(shuō)，因?yàn)閷?duì)于大眾社會(huì)來(lái)說(shuō)，很多人不確定該讀什么書，這種不確定性會(huì)損害他讀書的動(dòng)力。其次，如果他沒有讀到好書，就會(huì)覺得在浪費(fèi)時(shí)間。

所以有書定制了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：定制推薦書單機(jī)制，但并不與商業(yè)化的鏈條相掛鉤。書單的推薦是在所有用戶推薦的書目?jī)?nèi)，通過(guò)專家團(tuán)隊(duì)投票確定最后的書單名錄。據(jù)悉，每份書單需要花費(fèi)20余天的時(shí)間才能完成。

通過(guò)共讀的服務(wù)切入，形成全民免費(fèi)的產(chǎn)品，后續(xù)有書也嘗試了英語(yǔ)共讀、親子共讀、書院精品課等商業(yè)產(chǎn)品。

此外，雷文濤介紹說(shuō)，有書也做了一些公益性動(dòng)作。例如，發(fā)布“童夢(mèng)有書”計(jì)劃、關(guān)注留守兒童的小雨點(diǎn)廣播。

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