2014 年,全國(guó)婦聯(lián)曾經(jīng)對(duì) 15 所高校的大學(xué)生發(fā)起過(guò)一場(chǎng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有 57% 的女性在校園中經(jīng)歷過(guò)不同形式的性騷擾。2017 年,廣州性別中心發(fā)布的《中國(guó)高校大學(xué)生性騷擾狀況調(diào)查》顯示,近七成的受訪大學(xué)生遭受過(guò)性騷擾。
她們所遭遇的或是被偽裝成長(zhǎng)輩親昵動(dòng)作的「摸頭殺」「親臉頰」「拍屁股」,或是各種各樣難以分清界限的葷段子。
今天故事的講述者是這個(gè)龐大數(shù)據(jù)中的一員。她讓我們叫她 Akika。
是我想太多了嗎?
我是 Akika,今年讀研一。
三月時(shí),我剛忙完研究生復(fù)試,在新聞里看到了一些高校教師被指控性騷擾的新聞。那時(shí),我并沒(méi)有想到,新聞里的噩夢(mèng)很快就會(huì)降臨到自己頭上。這個(gè)噩夢(mèng),正是來(lái)自于學(xué)校分配給我的那位男導(dǎo)師。
他快 60 歲了,在海外待了很多年,是我們這個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威,所以我一直都很崇敬他。
復(fù)試結(jié)束的第二天,我去他的辦公室見(jiàn)他。
那是個(gè)比較狹長(zhǎng)的房間,只有一張辦公桌,一個(gè)小圓凳,還有靠墻的一排沙發(fā)。我進(jìn)去后,徑直坐到他桌旁的圓凳上。
后來(lái)我才得知,我們師姐或者其他女老師跟他聊天時(shí),都會(huì)坐在沙發(fā)上,并且把門(mén)打開(kāi),沒(méi)人坐在圓凳上。
他坐在桌前,西服,白襯衫,翻著文件。我一進(jìn)來(lái),他就停下來(lái)跟我講話,談一些研究計(jì)劃。
■ 插圖 / Christophe Gowan
談話過(guò)程中,他做出了一些奇怪的舉動(dòng)。我講得很好時(shí),他會(huì)突然湊近,身子挺直,靠向我,把手直接放在我臉上。他并沒(méi)有摸一下就收回來(lái),而是會(huì)停留,前后摩挲。
他一直在對(duì)我笑,回想起來(lái)那個(gè)畫(huà)面的確很詭異。我當(dāng)時(shí)整個(gè)身子都僵住了,但又覺(jué)得立刻抽回,會(huì)給人一種不太禮貌的感覺(jué)。
聊天依舊尷尬地在我的不知所措中進(jìn)行著,他后來(lái)又摸了大概一兩次。
我當(dāng)時(shí)真的很不舒服,因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作超出了我以前所有經(jīng)歷過(guò)的師生關(guān)系,我不清楚這是否是他的個(gè)人習(xí)慣。
我開(kāi)始自我安慰,想著自己是新招過(guò)來(lái)的,他年紀(jì)也快 60 歲了,可能真的只是我妄自揣度,這不過(guò)是他對(duì)我的鼓勵(lì)。
我去問(wèn)朋友,她也覺(jué)得我想多了,于是,我慢慢在我的認(rèn)知里把他摸我的行為合理化。
公園和長(zhǎng)椅
從第一次見(jiàn)面到 9 月開(kāi)學(xué),我都沒(méi)再和他見(jiàn)過(guò)。照例,研一新生的確沒(méi)有太多機(jī)會(huì)和導(dǎo)師打交道。
但他的做法很不尋常。開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月里,他時(shí)常約我去辦公室,一聊就是好幾個(gè)小時(shí)。每次聊天,他都會(huì)重復(fù)之前的行為,越來(lái)越頻繁地?fù)崦业氖?,甚至蔓延至手臂?/p>
但我依然沒(méi)有警覺(jué)。
直到 9 月末的一天,我終于意識(shí)到了不對(duì)勁。
■ 插圖 / Skip Sterling
2019 年 9 月 24 日,我接到他約我吃飯談?wù)n題的邀請(qǐng)。正巧一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的和我課題方向一致的師姐回來(lái)看他,他就提議大家一起。我沒(méi)有多想,就去了。
我坐在他的車(chē)上,根本不知道他要開(kāi)去哪,但言語(yǔ)中能感受到他對(duì)那一帶十分熟悉。吃飯時(shí)也根本沒(méi)聊課題,我想,也許他們覺(jué)得吃飯就該聊點(diǎn)輕松的。
結(jié)束后,他送師姐去坐地鐵,師姐想跟我一起走,但他沒(méi)有同意,直接把她放在了地鐵口。
師姐走了之后,車(chē)?yán)镏皇N腋麅蓚€(gè)人,我坐在駕駛座的后面。突然,他說(shuō)吃得有點(diǎn)多,想去公園散步,順便談?wù)n題。
當(dāng)時(shí)是晚上 9 點(diǎn)。
有一個(gè)細(xì)節(jié)很值得推敲,他本來(lái)是個(gè)從不戴眼鏡的人,那天下車(chē)卻把眼鏡戴上了。后來(lái)回想,他可能是顧及到了沿途的監(jiān)控錄像。
進(jìn)了公園后,紅色的燈讓整個(gè)環(huán)境都顯得很昏暗。他提議找個(gè)地方坐下,我選了一個(gè)旁邊有人鍛煉的位置,他很不贊同,換到了另一個(gè)樹(shù)林旁邊的小角落,周?chē)鷽](méi)什么人。
他坐下后,我選了另一側(cè)靠近扶手的位置。他蹺著二郎腿,把我原本垂下去的手拿起,放到他腿上,從我的手摸到我的前臂,還開(kāi)始揉我的肩膀。我很難受,覺(jué)得這太不合適了,但只要我抽回手,他還會(huì)再拿回去。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了,公園都快關(guān)門(mén)了,也熄了燈。
他突然把手搭在了我肩上。這只手開(kāi)始慢慢移到我脖子邊,深入到肩胛骨,由里到外撥弄我的短發(fā),不停地摸,不停地揉。我一直試圖擺脫。結(jié)果卻是,他用手把我的頭固定住,湊過(guò)來(lái)親了我的臉。
■ 插圖 / Angelica Alzona
在我下意識(shí)彈開(kāi)的時(shí)候,他說(shuō)「老師很喜歡你,所以親了你一下,你有男朋友嗎?」
我說(shuō)「沒(méi)有?!?/p>
他說(shuō)「那你以前有過(guò)么?」
我說(shuō)「以前也沒(méi)有?!?/p>
他說(shuō)「那就不要有了?!?/p>
我立刻意識(shí)到,這就是性騷擾。那些我原以為是鼓勵(lì)的行為,都是性騷擾。我當(dāng)下就知道了他是怎樣的人,很害怕,想離開(kāi)。
那天一個(gè)跟我同級(jí)的女生是知道我要跟他見(jiàn)面的,正好這時(shí)她給我發(fā)了條微信,我就說(shuō)了句,她給我發(fā)微信了,他就讓我回。他并不知道我回了什么內(nèi)容,但可能也是因?yàn)檫@個(gè)未知的顧慮,他才會(huì)順利送我走。
回去時(shí),我故意跟他保持了距離,沉默著拒絕了他讓我坐到副駕駛的要求,在車(chē)上,他還約我國(guó)慶假期再出來(lái)談一次。他最后把車(chē)停在了離校門(mén)比較遠(yuǎn)的路口,特意囑咐我不要讓別人知道他給我「開(kāi)小灶」。
回到寢室已經(jīng)將近 11 點(diǎn),走廊里的腳步聲都會(huì)讓我很驚恐。我跟室友們講了這件事,她們安撫了我,讓我趕緊換老師。但當(dāng)晚睡覺(jué)的時(shí)候,我還是驚醒了。
我不知道該怎么辦,對(duì)抗他?忍下來(lái)?還是裝作若無(wú)其事地繼續(xù)生活?
■ 插圖 / elenikalorkoti
兩次撤回
第二天,我打給了我姐姐,她建議我先發(fā)微信跟他表明態(tài)度。
我發(fā)的內(nèi)容是——
老師您好,我知道您昨天的舉動(dòng)只是出于對(duì)作為學(xué)生的我的喜愛(ài),但是我覺(jué)得還是超出了我所能接受的師生關(guān)系的界限。非常感謝您在我的培養(yǎng)課題以及實(shí)驗(yàn)上所給予我的幫助,我也會(huì)竭盡全力去完成您交代的任務(wù),完成我作為一名學(xué)生的職責(zé),但是我不希望我們有任何肢體上的接觸,同時(shí)我也不希望我們兩個(gè)單獨(dú)在非辦公室以外的場(chǎng)合下討論課題的相關(guān)事宜,我希望老師您能尊重我的這些意見(jiàn)。
他中間回復(fù)了兩條,又都秒撤回了。
最后給我回復(fù)的內(nèi)容是——
可能是希望你在科研上盡快成長(zhǎng)起來(lái),拔苗助長(zhǎng)了,明白了?你的課題是根據(jù)你的情況,你當(dāng)然可以自己選擇,昨天說(shuō)的培養(yǎng)分三個(gè)階段要求可能高了,還有培養(yǎng)目的等表達(dá),意思可能不清楚,讓你誤解了,抱歉。
這條路上并不是只有我一個(gè)人
9 月 26 日,我又去了實(shí)驗(yàn)室,繼續(xù)完成他布置給我的任務(wù)。我在實(shí)驗(yàn)室里查文獻(xiàn),他進(jìn)休息室找?guī)熃?,我剛好回頭,和他對(duì)視了一下,就立刻躲開(kāi)了。
這是 24 日發(fā)生那件事后,我們唯一一次碰面。
雖然姐姐一直建議我別貿(mào)然行事,畢竟手里沒(méi)有證據(jù),很難得到結(jié)果。在保護(hù)好自己的前提下,安安穩(wěn)穩(wěn)地讀完三年書(shū),似乎是我能做到的最重要的事。但我還是沉浸在巨大的恐懼里,每天半夜都會(huì)被噩夢(mèng)驚醒。
幾天后,和我同一師門(mén)的同學(xué)告訴我,她能猜到導(dǎo)師對(duì)我做了什么,因?yàn)樗苍庥隽送瑯拥氖虑?。不只她,師姐們也是如此?/p>
我同學(xué)本科的畢業(yè)設(shè)計(jì)是跟著他做的,他們接觸的時(shí)間更長(zhǎng),發(fā)生的事情也更多。比如一起談?wù)n題時(shí),老師會(huì)以天冷為由,攥住她的手揣進(jìn)他的口袋。
在車(chē)?yán)飼r(shí),老師也會(huì)故意坐到后排,想以聽(tīng)不清為由讓她靠過(guò)來(lái),橫抱著她,躺進(jìn)她懷里,但都被我同學(xué)拒絕了。抱她、親她也是常有的事。
原來(lái)并不只有我一個(gè)人在經(jīng)歷。
在抱團(tuán)取暖的過(guò)程中,有更多的事情令我們細(xì)思恐極。
比方說(shuō),他會(huì)隱晦地向我們暗示,他在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的權(quán)力之大,可以解決一般人解決不了的問(wèn)題。他甚至還特意給我們看他的私人微信,炫耀每天求他辦事的人有多么絡(luò)繹不絕。這種種細(xì)節(jié)印證了那些原以為只會(huì)出現(xiàn)在社會(huì)新聞中的「高校性騷擾」事件,在本質(zhì)上,其實(shí)是一種象牙塔里的權(quán)力關(guān)系。
他在做這些事之前,總會(huì)詢(xún)問(wèn)我們的家庭情況,不止父母,連舅舅叔叔也要問(wèn)。他很關(guān)心我們有沒(méi)有親人在身邊,家里有沒(méi)有人當(dāng)官。我同學(xué)也是因?yàn)橥嘎读擞杏H戚在北大當(dāng)法學(xué)教授的消息后,才免受糾纏。
我們不懂他為什么頻頻向我們「下手」,可能因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生,而他恰恰很享受控制別人的感覺(jué)。他曾讓我減少和他人的聯(lián)絡(luò),除了親人和他的微信,其他一些「無(wú)關(guān)緊要」的人可以都刪掉。
他還會(huì)合理化他那些逾矩的親密舉動(dòng),說(shuō)是在國(guó)外讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。這很像《房思琪的初戀樂(lè)園》里,實(shí)施性侵犯的老師,會(huì)把自己的行為合理化為「純粹的愛(ài)情」。
下一個(gè)新生該怎么辦?
有一個(gè)準(zhǔn)確信號(hào),是我同學(xué)告訴我的,也是從師姐那里傳來(lái)的——只要明確拒絕,他就不會(huì)再有任何行動(dòng),因?yàn)樗芎妹孀?。她們說(shuō)等新生來(lái)了就好了,因?yàn)槟菚r(shí)候他會(huì)把所有注意力轉(zhuǎn)移到新生那里,因?yàn)樾律翢o(wú)防備。
我覺(jué)得很恐怖。我躲過(guò)去了,那下一個(gè)新生呢,她怎么辦?
師姐告訴我沒(méi)關(guān)系,大家都是這么過(guò)來(lái)的,不如就當(dāng)成是他在教我們進(jìn)入社會(huì)的第一步。
我心里很不認(rèn)可這種說(shuō)法,去忍受和適應(yīng)這種環(huán)境的理論本身就是錯(cuò)誤的。如果我依舊沉默,是沒(méi)有辦法給任何人提醒或者幫助的。他之所以能一直走到今天,除了行事謹(jǐn)慎,正是由于歷屆學(xué)生的忍氣吞聲。我選擇說(shuō)出來(lái),就是想讓他知道,是有人會(huì)反抗的。哪怕他還會(huì)這樣做,但只要腦子里能閃過(guò)這種念頭,在我看來(lái),都是值得的。
所以我堅(jiān)決要說(shuō),哪怕有學(xué)姐告訴我,幾年前,曾有一位走漏了消息的學(xué)姐遭到了打擊報(bào)復(fù),我也沒(méi)有退縮。
但我沒(méi)有證據(jù),再加上他的地位,學(xué)校大概率無(wú)法嚴(yán)懲。于是,我有了退學(xué)的想法,想以最堅(jiān)決的態(tài)度表明,并不是我在誣陷。
姐姐很支持我的決定。
我又告訴了媽媽——父親去世后,我總會(huì)在自己做好重大決定后再告訴她。
國(guó)慶時(shí),我把自己的遭遇告訴了她,也說(shuō)了自己退學(xué)的決定。我媽馬上哭了起來(lái),覺(jué)得沒(méi)有保護(hù)好我。
我說(shuō)「沒(méi)關(guān)系,你要對(duì)我有信心,我是正確的,你不要那么痛苦。」
但她并不希望我退學(xué),因?yàn)橐磺卸紒?lái)的太不易,不過(guò)她知道我會(huì)做出最合適的決定,所以也十分信任我。
■ 插圖 / Shreya Gupta
諜戰(zhàn)片
國(guó)慶假期中,他還在不斷找我,我通通回絕了。
突然有一天,我?guī)熃愫臀彝瑢W(xué)說(shuō),她們考慮加入。我真的特別開(kāi)心,哪怕她們只是產(chǎn)生過(guò)一絲這種念頭,對(duì)我,都是鼓勵(lì)。
因?yàn)閹熃憧紤]到畢業(yè)的問(wèn)題,最后只有我和我同學(xué)一起跟學(xué)校說(shuō)了這件事。
整個(gè)國(guó)慶假期,我們倆都像在演諜戰(zhàn)片。我們談話的時(shí)候總要看有沒(méi)有人經(jīng)過(guò),壓低音量,假設(shè)各種校方可能持有的態(tài)度,怎么措詞,底線在哪,直接去找最高領(lǐng)導(dǎo),還是通過(guò)教育處。
因?yàn)橛袃蓚€(gè)人了,我們就不再以退學(xué)為訴求,還是希望能一起離開(kāi)這個(gè)導(dǎo)師,換到別的地方,繼續(xù)學(xué)業(yè)。
最后的書(shū)面文件由三部分組成:一是事情經(jīng)過(guò);二是我們的看法;三是我們的要求。
■ 插圖 / Evan Sult
做一件你認(rèn)為勇敢的事情是很有力量的
舉報(bào)的那天,我們直接去找了教務(wù)處的處長(zhǎng)。我們提出事關(guān)重大,需要私密空間,他就帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)空會(huì)議室,讓我們把整件事情講一遍。
我們?yōu)榱吮C?,所有材料都是?dāng)場(chǎng)在辦公室打印的,就是為了告訴校方我們并沒(méi)有在外面?zhèn)鞑ァK苷痼@,立刻向上級(jí)匯報(bào)。
因?yàn)槲覀兪切律惶嬖谝蚶鏇_突而誣陷他的可能,而且我們又是他這屆招的全部學(xué)生,所以形勢(shì)還是很有利的。我跟校方領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)自己是抱著退學(xué)的打算來(lái)說(shuō)這件事情的時(shí)候,他們都覺(jué)得很不可思議,連忙說(shuō)千萬(wàn)不要。
我想,他們可能覺(jué)得,如果我退學(xué),輿論就不在他們控制之中了。他們也不太希望出現(xiàn)那種情況。
于是,校方就帶著我們調(diào)查取證。
我們最終也找到了事發(fā)的公園,還有那張長(zhǎng)椅。
但遺憾的是,盡管調(diào)取了公園沿途的監(jiān)控錄像,也辨認(rèn)出了那晚特意用眼鏡偽裝的導(dǎo)師,但那張長(zhǎng)椅卻恰好位于監(jiān)控死角。
不過(guò),事情的發(fā)展已大大超出了我的預(yù)期——最起碼,學(xué)校同意了我們的訴求,不僅更換了導(dǎo)師,還把我們安排到了其他校區(qū)。
那段時(shí)間里,他一直瘋狂給我發(fā)微信、打電話。我從來(lái)沒(méi)有回復(fù)過(guò)。
后來(lái),學(xué)校也對(duì)他做了處理,未來(lái)很多年內(nèi),他都沒(méi)有招生資格。
曾經(jīng)有個(gè)對(duì)類(lèi)似新聞的評(píng)論,讓印象很深,它說(shuō)「永遠(yuǎn)不要忘了,你跟你導(dǎo)師的關(guān)系,其實(shí)也是一種成人與成人之間的關(guān)系」。
回想這件事中,我也有不對(duì)的地方,界限模糊,沒(méi)有強(qiáng)烈表達(dá)我的反感。在這種關(guān)系里,可以說(shuō)「不」的時(shí)候選擇沉默,就是一種自動(dòng)降級(jí)。
如果有女生也遭遇過(guò)或者正在遭遇這種事,我也希望她能夠知道,對(duì)哪些行為應(yīng)該保持警惕,以及遇到不公時(shí),她是可以站出來(lái)的。做一件你認(rèn)為勇敢的事情是很有力量的。
我同學(xué)后來(lái)說(shuō),是我推著她往前走了一大步,我覺(jué)得這是對(duì)我的最高評(píng)價(jià)。
*講述者Akika,主播@寇愛(ài)哲,制作人梁珂,聲音設(shè)計(jì)孫澤雨,文字吳夢(mèng)翼 梁珂,運(yùn)營(yíng)翌辰
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