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2019年是新中國(guó)成立70周年。70年前全國(guó)約有5.5億人，其中80%是文盲，甚至連讀、寫(xiě)漢字都不會(huì)。如今我們的人口接近14億，九年義務(wù)教育鞏固率已非常接近100%，高等教育入學(xué)率也在逐步提高。這是一個(gè)了不起的成績(jī)，也是中國(guó)能在21世紀(jì)崛起的根本原因之一。

我接觸過(guò)的許多創(chuàng)業(yè)者都有非常出色的學(xué)歷背景，甚至畢業(yè)于世界級(jí)的頂尖學(xué)府。他們?cè)诖蟪鞘袆?chuàng)業(yè)和工作，身邊的朋友、同事也都是985畢業(yè)生或者名校海歸。與此同時(shí)，有另一群人也穿梭在城市中，每天與精英們?cè)诮诸^擦肩而過(guò)，他們是外賣員、快遞員，是「沉默的大多數(shù)」，是廣義上的藍(lán)領(lǐng)一族。

如今的城市藍(lán)領(lǐng)收入不低，教育程度也比以往高，他們通常接受過(guò)?？苹蛐Ｍ獾穆殬I(yè)教育。相比當(dāng)前K12教育公司抱團(tuán)取暖，集體過(guò)冬，我認(rèn)為職業(yè)教育還是藍(lán)海一片，因?yàn)榫邆浔厝恍院统掷m(xù)性。

必然性在于社會(huì)的發(fā)展。城市化進(jìn)程增加了對(duì)基層服務(wù)人員的需求。現(xiàn)代城市的餐飲、娛樂(lè)、美業(yè)、家政等行業(yè)都存在大量專業(yè)人員的缺口。大家可以明顯感受到現(xiàn)在專業(yè)的月嫂、保潔工人的價(jià)格已經(jīng)越來(lái)越高。在發(fā)達(dá)國(guó)家，藍(lán)領(lǐng)工人的收入不比白領(lǐng)低，德國(guó)的普通技術(shù)工人收入高于社會(huì)平均收入，這是中國(guó)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

同時(shí)，老齡化的逼近也會(huì)催生大量對(duì)技術(shù)服務(wù)人員的需求。近日民政部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步擴(kuò)大養(yǎng)老服務(wù)供給 促進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)消費(fèi)的實(shí)施意見(jiàn)》提出「2022年底前，培養(yǎng)培訓(xùn)1萬(wàn)名養(yǎng)老院院長(zhǎng)、200萬(wàn)名養(yǎng)老護(hù)理員、10萬(wàn)名專兼職老年社會(huì)工作者?！?/p>

持續(xù)性則由教育體制決定。21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)年平均出生人口為1641萬(wàn)人。教育部數(shù)據(jù)顯示，2018年普通高中招生793萬(wàn)人，普通本科招生422萬(wàn)人。也就是說(shuō)，每年全部適齡人口中，只有半數(shù)可以進(jìn)入高中，他們中僅一半能進(jìn)入本科，而其余的四分之三，將以大專、中專甚至初中學(xué)歷進(jìn)入社會(huì)。

2019年是中國(guó)高校擴(kuò)招20年，隨著大學(xué)生數(shù)量的快速增加，白領(lǐng)職位數(shù)量卻沒(méi)有同步提高，大學(xué)生就業(yè)難、收入低成了老生常談。國(guó)家對(duì)本科教育的投資回報(bào)率下降，會(huì)從培養(yǎng)數(shù)量向培養(yǎng)質(zhì)量?jī)A斜，中考、高考的門(mén)檻不會(huì)降低，藍(lán)領(lǐng)群體的人數(shù)會(huì)在中期內(nèi)保持穩(wěn)定。

絕大多數(shù)藍(lán)領(lǐng)生長(zhǎng)在農(nóng)村，家庭文化水平低，他們的父母大部分在工廠或者工地干了一輩子，希望孩子能超過(guò)自己，在城市里有份穩(wěn)定、體面的工作，但他們面臨的問(wèn)題是沒(méi)有一技之長(zhǎng)。我國(guó)專科學(xué)校的課程研發(fā)周期長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和企業(yè)實(shí)際運(yùn)用嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致企業(yè)招不到人，學(xué)生找不到工作。

這成就了「學(xué)技術(shù)，包就業(yè)」的藍(lán)翔技校等一系列職業(yè)技術(shù)學(xué)校，主打烹飪培訓(xùn)的東方教育2019年在香港上市，市值超過(guò)300億港幣。只要好就業(yè)，家長(zhǎng)非常愿意花錢(qián)供孩子上職業(yè)教育。用一位創(chuàng)業(yè)者的話說(shuō)，職業(yè)教育就像「給了家庭一根救命稻草」，把在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的孩子重新?lián)炱饋?lái)，放回到正常的職業(yè)軌跡上。

做職業(yè)教育的創(chuàng)業(yè)者需要注意三點(diǎn)：

行業(yè)判斷

以挖掘機(jī)培訓(xùn)聞名的藍(lán)翔技校在中國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)高峰時(shí)期以各類工程機(jī)械培訓(xùn)迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，又于2017年開(kāi)設(shè)電子競(jìng)技管理專業(yè)，這是對(duì)行業(yè)方向的把握。創(chuàng)業(yè)者需要基于對(duì)趨勢(shì)的判斷，選擇處于上升期、需求旺盛的行業(yè)，同時(shí)也要考慮自身的基因，比如美團(tuán)點(diǎn)評(píng)餐飲學(xué)院基于行業(yè)積累提供的中式快餐店人效培訓(xùn)、外賣運(yùn)營(yíng)和會(huì)員營(yíng)銷培訓(xùn)等。

課程選擇

首先，課程的制定需要考慮職業(yè)特點(diǎn)，越是非標(biāo)的職業(yè)越需要培訓(xùn)，比如廚師、理發(fā)師、護(hù)工等。有家公司看好電商行業(yè)，選擇做電商培訓(xùn)。創(chuàng)始人認(rèn)為重復(fù)性的客服會(huì)逐漸被機(jī)器取代，長(zhǎng)期來(lái)看甚至連配送都可以用機(jī)器人實(shí)現(xiàn)，但商品的3D建模、UI設(shè)計(jì)和店鋪運(yùn)營(yíng)還是需要由人來(lái)完成，所以圍繞這些職業(yè)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。其次是不能太難，這家公司曾經(jīng)嘗試過(guò)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的課程，但是發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)不會(huì)，因?yàn)槁毿W(xué)生在學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣上還是存在一些問(wèn)題。

輔助就業(yè)

和考試看分?jǐn)?shù)一樣，職業(yè)教育的衡量標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)單明了：收入和就業(yè)。上述公司采取校企合作的方式，在職業(yè)培訓(xùn)期間就開(kāi)始接收并完成企業(yè)訂單作為實(shí)操，讓學(xué)生在完成課程、積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)獲得收入。技術(shù)和盈利能力得到肯定，學(xué)生畢業(yè)后可以直接進(jìn)入企業(yè)就業(yè)。有位學(xué)生在學(xué)習(xí)期間帶著班上的20多個(gè)同學(xué)做電商創(chuàng)業(yè)，4個(gè)多月完成了1800多萬(wàn)元的銷售額。

粗略估算，中國(guó)藍(lán)領(lǐng)每年會(huì)新增1000多萬(wàn)人，群體總量將超過(guò)3億人，成為一個(gè)龐大的市場(chǎng)。新經(jīng)濟(jì)100人曾報(bào)道過(guò)數(shù)家公司，都是在藍(lán)領(lǐng)身上找到了機(jī)會(huì)。我認(rèn)為圍繞藍(lán)領(lǐng)將出現(xiàn)多家百億美元級(jí)別的公司，職業(yè)教育必然會(huì)是其中的一大方向。

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