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作為一個在教育信息化行業(yè)摸爬滾打了四年的半生不熟的夾生兵，想一起來聊聊教育信息化。

教育信息化這個詞在很多外行看來非常的高端，畢竟沒怎么聽過。咋聽都以為是在線教育，例如新東方英語，在線培訓(xùn)這種，這種現(xiàn)象好比一說起華為，大家都以為是賣手機。其實這個詞在業(yè)界早就已經(jīng)念爛了，即使混跡周邊領(lǐng)域的公司，恐怕也早就明白一二了吧。

關(guān)于“教育信息化”這個詞，官方解釋——教育信息化是利用信息技術(shù)手段來改革、改善、優(yōu)化現(xiàn)有的教學(xué)、教育管理、科研等等。簡單理解就是把信息化帶到校園，讓科技改變教育。就跟5G改變我們的生活是一樣的邏輯。

教育信息化這個說法其實很早在國外就已經(jīng)提起了，這個我也不去深究了。由國外傳入國內(nèi)，這是很多教育模式和理念生長的道路。但中國國情之下，我卻要說說它是怎么變了的。

算是很巧合的機會，一畢業(yè)就進(jìn)入了這個領(lǐng)域工作，這幾年也一直在這個領(lǐng)域里面，算是小小見識了這個領(lǐng)域的風(fēng)起云涌。由于工作崗位是專注于教育信息化政策方面的研究，所以工作驅(qū)使下會花很多的精力和時間去專研政策、戰(zhàn)略方針，從而輸出到產(chǎn)品端給客戶提供相應(yīng)的解決方案。企業(yè)一直有甲乙方之分，那我當(dāng)然是在乙方了。乙方作為苦逼的一方，是一定會見識到甲方所沒有注意到的東西。所以我的角度也是非常細(xì)微的角度，細(xì)微之處見端倪，也許，我的經(jīng)驗可以提供給你一個不一樣的教育信息化角度。

教育信息化是國家這幾年一直在大力投入的領(lǐng)域，國之根本的教育本身就是百年大計。投入不菲之下，我們又見到了什么？

1. 院校層次滋養(yǎng)著企業(yè)同質(zhì)化產(chǎn)品，企業(yè)產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，不思進(jìn)??？

   首先，市場潛力的存在吸引著大小公司來分羹，所以領(lǐng)域的企業(yè)是眾多的，優(yōu)勝劣汰是不太存在的，為什么呢？教育市場分為高校、重點院校、高職、中職、K12等等，985/211或者高職中的名校自然聚集優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，那其他資質(zhì)一般的學(xué)校呢？誰來服務(wù)？三六九等的高校自然會對應(yīng)不同企業(yè)的業(yè)務(wù)。雜多企業(yè)的存在，市場大量同質(zhì)化的產(chǎn)品，在很大程度上成為拉低整個行業(yè)的水平。而作為企業(yè)的從業(yè)人員，我所見到的各種層次的產(chǎn)品都能有自己的市場，而不是像很多面向B端客戶的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)產(chǎn)品，迭代是如此頻繁。

2. 職能部門各自為政，院校有心無力，疲于應(yīng)付？

   企業(yè)同質(zhì)化產(chǎn)品竟沒有被市場需求淘汰？那這個需求是怎么來的呢？前段時間有出臺政策說“教育部將清理中小學(xué)教師教育教學(xué)無關(guān)活動，減輕教師負(fù)擔(dān)”。這種現(xiàn)象同樣存在教育信息化的這部分院?？蛻羯砩?。政府根據(jù)目標(biāo)、國家戰(zhàn)略出臺相應(yīng)的政策，從戰(zhàn)略指示、宏觀政策、資金等方面來支持學(xué)校去做相應(yīng)的改革，出發(fā)點是好的，立意也是積極的，但我國職能部門較多各自為政的現(xiàn)象時有發(fā)生，院校面臨著朝令夕改、教學(xué)任務(wù)與管理任務(wù)重疊，精力與時間有限等問題，所以不得不找到企業(yè)，為了改變而改變，為了完成任務(wù)而去購買公司產(chǎn)品，試問，這樣情況下企業(yè)的產(chǎn)品改進(jìn)的動力何在？

3. 購買后，產(chǎn)品便處于荒廢狀態(tài)？

   基于以上的原因，院校購買產(chǎn)品，大都都處于荒廢狀態(tài)，產(chǎn)品購買后并沒有很好的應(yīng)用于學(xué)生身上或者校園的管理上。還有一些現(xiàn)象是院校購買后，企業(yè)由于本身對產(chǎn)品的不重視，售后運維和服務(wù)跟不上，學(xué)校使用起來費勁，結(jié)果還是荒廢。這樣的情況下，如何教育信息化？

這是工作以來所面臨的問題，會有一些偏激和不恰當(dāng)，純屬發(fā)出來供大家一起參考討論，畢竟作為一名從業(yè)者，我也希望這個大環(huán)境是向上的。認(rèn)識的很多教育信息化的從業(yè)者，大多要么是高學(xué)歷傍身，要么就是對教育界懷著情懷的，所以，內(nèi)心真誠地希望這個行業(yè)能有一些向上的力量。大家都力往一處使，這樣我們才能更好地在魚塘生活下去，不是嗎？ 

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