芥末堆 1月15日 南墻報(bào)道

在主題為“教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)以促用”的GET2019教育科技大會(huì)上，迷你編程CEO袁成路做了主題演講。袁成路認(rèn)為，目前少兒編程行業(yè)面臨獲客成本高、缺乏教學(xué)趣味性、師資有限答疑難等一系列問(wèn)題，他提出城市下沉、IP化、用戶(hù)互助等方向，為少兒編程中場(chǎng)求變提供了思路。

袁成路指出，少兒編程行業(yè)遇到的第一個(gè)問(wèn)題是獲客成本高。少兒編程作為一個(gè)新興行業(yè)，家長(zhǎng)接受度有限，需要大量精力和時(shí)間去說(shuō)服家長(zhǎng)。而迷你編程利用迷你世界游戲的用戶(hù)轉(zhuǎn)化，進(jìn)行了城市下沉。袁成路稱(chēng)，迷你世界的非一線城市用戶(hù)占比74%，“教育行業(yè)應(yīng)該合作，沒(méi)有一家可以通吃”，將來(lái)會(huì)向少兒編程企業(yè)開(kāi)放用戶(hù)信息，幫助解決下沉問(wèn)題。

其次，袁成路提出，少兒編程的課堂缺乏教學(xué)趣味性。“游戲是順人性的，學(xué)習(xí)是反人性的?！?，袁成路指出，在視聽(tīng)轉(zhuǎn)化課階段，孩子們對(duì)轉(zhuǎn)化的接受度很低，主要還是要看孩子是否能夠堅(jiān)持下去。在3-9歲這個(gè)培養(yǎng)興趣的年齡階段，IP形象將會(huì)是一個(gè)很好的吸引孩子的手段?！芭阒⒆尤ス浣值臅r(shí)候，一個(gè)店放了兩個(gè)奧特曼，孩子就會(huì)去玩，因?yàn)樗矚g這個(gè)?！?。

袁成路認(rèn)為，現(xiàn)在的少兒編程都在教孩子們學(xué)編程，這個(gè)方向其實(shí)是有問(wèn)題的。企業(yè)的編程工具在學(xué)科融合上也做得不好。要想做透引擎，和各個(gè)學(xué)科聯(lián)合，就需要非常大的人力物力投入。

袁成路表示，少兒編程工具普遍存在兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是作品質(zhì)量低，一個(gè)是無(wú)人答疑。他指出，有些機(jī)構(gòu)選擇事先提供大量的素材，這種行為是不合理的，限制了孩子的創(chuàng)造力；而且孩子的作品必然會(huì)出現(xiàn)BUG現(xiàn)象，而面對(duì)孩子的求助需求，一方面行業(yè)師資缺乏，難以及時(shí)應(yīng)對(duì)，另一方面，BUG是編程行業(yè)本身的一個(gè)難題，即使是專(zhuān)業(yè)程序員，要幫別人檢查修正BUG也是很難的。袁成路說(shuō)，在這種情況下，有些老師只好直接給孩子代碼，“給一次給兩次，給三次，久而久之孩子的創(chuàng)造欲望會(huì)被極大地打擊，而且他的思考也會(huì)降低?！薄?/p>

袁成路提出，迷你世界創(chuàng)造用戶(hù)將近2千萬(wàn)，把這2千萬(wàn)的用戶(hù)轉(zhuǎn)到迷你編程的社區(qū)，這些人創(chuàng)作了最初的一批作品，他們可以去解答孩子的困惑。同時(shí)他也指出，要在技術(shù)層級(jí)上不斷地解決少兒編程工具所缺失的很多功能，不管是引擎層級(jí)還是調(diào)試層級(jí)，用AI去解決老師的效能問(wèn)題。