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【辣條】成都某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一夜之間倒閉;大疆腐敗案判決,損失或超10億

作者:南墻 發(fā)布時(shí)間:

【辣條】成都某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一夜之間倒閉;大疆腐敗案判決,損失或超10億

作者:南墻 發(fā)布時(shí)間:

摘要:人大代表:小學(xué)生應(yīng)減負(fù),大學(xué)生需增壓。

屏幕快照 2020-05-25 下午10.03.56.png

圖源:圖蟲(chóng)創(chuàng)意

1、大疆兩采購(gòu)經(jīng)理“吃”回扣363萬(wàn),其中一人獲刑5年

時(shí)隔一年,大疆在2019年初爆出的內(nèi)部腐敗問(wèn)題迎來(lái)新進(jìn)展。裁判文書(shū)網(wǎng)相關(guān)材料顯示,2015年至2018年7月,大疆兩名采購(gòu)經(jīng)理向供應(yīng)商收受回扣約363萬(wàn)元人民幣。目前,兩名采購(gòu)分別被判處有期徒刑一年半和五年。

2019年初,大疆創(chuàng)新在內(nèi)部發(fā)布反腐敗公告稱(chēng):由于供應(yīng)鏈腐敗,造成大疆的平均采購(gòu)價(jià)格超過(guò)合理水平20%以上,其中高價(jià)物料少則高出20%-50%,低價(jià)物料不少以市場(chǎng)合理水平2-3倍的價(jià)格向大疆出售。該公告也強(qiáng)調(diào),2018年,因內(nèi)部腐敗問(wèn)題,大疆預(yù)計(jì)損失超過(guò)10億元。大疆的內(nèi)部反腐公告也提到,涉及供應(yīng)鏈決策腐敗的研發(fā)、采購(gòu)人員最多,共計(jì)26人;銷(xiāo)售、行政、設(shè)計(jì)、工廠共計(jì)19人。問(wèn)題嚴(yán)重、移交司法處理的有16人,另有29人被直接開(kāi)除。

大疆內(nèi)部腐敗這件事,各位吃瓜群眾也是眾說(shuō)紛紜。有單純感慨采購(gòu)腐敗問(wèn)題的;也有懷疑這是大疆內(nèi)部宮斗;還有認(rèn)為這是大疆在接受投資后,沒(méi)有相應(yīng)的業(yè)務(wù)增長(zhǎng),為了給投資者一個(gè)交代而設(shè)計(jì)的公關(guān)事件。

無(wú)論如何,大疆在全球市場(chǎng)上的地位有目共睹。早期的“單反窮三代”甚至已經(jīng)演化成了“大疆窮三代”。如果這10億真的是因?yàn)楦瘮?wèn)題損失掉了,那不禁令人感慨,假設(shè)這10億當(dāng)初被充分發(fā)揮了作用,如今的大疆,又該是何等的恐怖呢?

2、家長(zhǎng)群解散、老板失聯(lián),成都“背帶兔藝術(shù)”半夜宣布破產(chǎn)

近日,成都少兒美育機(jī)構(gòu)“背帶兔藝術(shù)”被曝破產(chǎn)倒閉,多名家長(zhǎng)和員工均表示,老板已經(jīng)失聯(lián)。有家長(zhǎng)反映,背帶兔藝術(shù)宣布破產(chǎn)的前一天(5月17日),老師還帶著學(xué)生上戶(hù)外課,18日凌晨,機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人卻在家長(zhǎng)群中宣布機(jī)構(gòu)無(wú)法繼續(xù)經(jīng)營(yíng)的消息,且消息發(fā)布不久群即被解散。

據(jù)了解,家長(zhǎng)已組建的維權(quán)群內(nèi)有三四百人,涉及預(yù)付款金額可能過(guò)百萬(wàn)。目前,家長(zhǎng)們已經(jīng)報(bào)警。

昨天還在上課,今天就倒閉失聯(lián)。一家機(jī)構(gòu),經(jīng)營(yíng)不善是有跡可循的,像這樣一夜之間跑路的,基本可以去告詐騙了,家長(zhǎng)報(bào)警沒(méi)毛病。

3、【兩會(huì)來(lái)了】多位人大代表建議:通過(guò)刷臉、區(qū)塊鏈等技術(shù)防游戲沉迷

全國(guó)兩會(huì)期間,不少代表委員就游戲防沉迷提出建議,主張通過(guò)包括刷臉在內(nèi)的生物識(shí)別技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)等打造游戲防沉迷系統(tǒng)。

很多家長(zhǎng)都有一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū):游戲害人不淺。

游戲產(chǎn)業(yè)是一個(gè)正當(dāng)產(chǎn)業(yè),和K歌籃球一樣,是許多人閑暇時(shí)的愛(ài)好和需求,也為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了非常大的貢獻(xiàn)。而未成年人沉溺游戲,本質(zhì)上是孩子自制力和家長(zhǎng)監(jiān)管不到位的問(wèn)題。要是玩游戲必然耽誤學(xué)習(xí),那豈不是不用高考了,直接把玩游戲的學(xué)生都擼下去不就行了?

社會(huì)、政府、游戲廠家,能做的僅僅是盡量去把游戲設(shè)計(jì)地“溫和健康”,然后“實(shí)名認(rèn)證”或者“防沉迷”等等手段來(lái)給未成年人設(shè)置游戲限制。但是你孩子畢竟是你孩子,終歸是要你來(lái)教育,出點(diǎn)問(wèn)題就說(shuō)“是社會(huì)的錯(cuò)!”“是資本的錯(cuò)!”“是政府的錯(cuò)!”“是游戲的錯(cuò)!”,那要你家長(zhǎng)干嘛呢?

4、【兩會(huì)來(lái)了】人大代表劉秀云:建議提高農(nóng)村學(xué)校教師的福利待遇

今年兩會(huì),針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師流動(dòng)性大、人數(shù)短缺的問(wèn)題,全國(guó)人大代表、安徽省宿城一中副校長(zhǎng)劉秀云建議,建立農(nóng)村教師編制動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,提高農(nóng)村教師福利待遇。

她建議,建立農(nóng)村教師編制動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,規(guī)范農(nóng)村教師的借調(diào)、選調(diào)選聘行為,從源頭上解決教師流動(dòng)無(wú)序的問(wèn)題,并優(yōu)化鄉(xiāng)村師資補(bǔ)充機(jī)制,以“缺編必補(bǔ)”原則實(shí)行教師編制周轉(zhuǎn)池制度,探索城鄉(xiāng)教師一體化管理和雙向流動(dòng)機(jī)制。

提高福利我舉雙手贊成,不過(guò)流動(dòng)機(jī)制還是要說(shuō)道說(shuō)道。當(dāng)老師,除了教書(shū)育人的理想,還有很多人是抱著“穩(wěn)定”的想法去做的。

什么叫“穩(wěn)定”?工資穩(wěn)定,假期穩(wěn)定,離家近。

你都搞流動(dòng)了,那“離家近”這個(gè)需求就被破壞了。

很多時(shí)候,一些教師寧愿去家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校農(nóng)村學(xué)校,就圖一個(gè)“離家近”。你給整一個(gè)“流動(dòng)機(jī)制”,就會(huì)導(dǎo)致“反正離家都不近,哪兒待遇好上哪兒去”的現(xiàn)象,甚至一部分人當(dāng)老師的意愿會(huì)被削弱。

總之,予之所求,幫助農(nóng)村教師減輕生存壓力,幫助他們更加“穩(wěn)定”,才能把人留下來(lái)。

5、【兩會(huì)來(lái)了】張改平委員:中小學(xué)生需減負(fù),大學(xué)生需增壓

針對(duì)中小學(xué)生減負(fù)、大學(xué)生“混文憑”的問(wèn)題,全國(guó)政協(xié)委員、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)張改平院士在今年兩會(huì)上提交了《關(guān)于為中小學(xué)生減負(fù)、大學(xué)生增壓的提案》,建議教育部出臺(tái)相關(guān)引導(dǎo)和激勵(lì)的指導(dǎo)性政策,對(duì)高校進(jìn)行可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的宏觀指導(dǎo),使教師自覺(jué)主動(dòng)地在提高教學(xué)質(zhì)量方面投入更多精力,科學(xué)增加課程難度,適度拓展課程深度。同時(shí),建議教育部加快深化高考改革的步伐,精準(zhǔn)關(guān)切學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),打破“一考定終身”的人才選拔傳統(tǒng)。

每個(gè)人在K12階段,老師應(yīng)該都說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):現(xiàn)在我們恨不得扶著你們走,你們還不學(xué)。等到了大學(xué),老師都不管你們,看你們自己能學(xué)成什么樣。

話(huà)糙理不糙,大學(xué)確實(shí)如此。大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)自主性和自制力的要求非常高,這其實(shí)也相當(dāng)于進(jìn)入社會(huì)的一段過(guò)渡。人不能總靠別人驅(qū)使著前進(jìn)。

但是,在學(xué)習(xí)機(jī)制之外,大學(xué)的考核環(huán)節(jié)確實(shí)存在過(guò)于“放水”的問(wèn)題?!爸灰蠋煾銢](méi)仇,不會(huì)不給你畢業(yè)”幾乎成了句真理。過(guò)于松懈的考核機(jī)制,事實(shí)上拉低了大學(xué)生的整體水平,對(duì)社會(huì)選拔人才是不利的,對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)也是不利的。

少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)?!翱忌洗髮W(xué)”不應(yīng)該是一個(gè)終點(diǎn),而應(yīng)該是一個(gè)“少年進(jìn)步”的新起點(diǎn)。

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