圖片來源：圖蟲創(chuàng)意

昨日，清北網(wǎng)校發(fā)布招聘中小學優(yōu)秀網(wǎng)課教師的通知。其中，“年薪200萬，上不封頂”的薪資待遇引起廣泛熱議。這是今年3月字節(jié)跳動宣稱教育業(yè)務(wù)要招聘1萬人后，清北網(wǎng)校首次單獨公布的招聘計劃。高薪力求人才，清北網(wǎng)校正在積極擁抱名師。

百萬年薪令人稱羨，細看招聘要求，會發(fā)現(xiàn)清北網(wǎng)校對人才的要求也甚高：名校畢業(yè)，熱愛教育事業(yè)；能有效輸出1-9年級優(yōu)質(zhì)的課程體系內(nèi)容，或完整的課程產(chǎn)品內(nèi)容； 在數(shù)學、語文、英語、物理、化學任一學科中具備豐富的線上或線下大班課主講經(jīng)驗。這些要求最終都指向兩點核心需求：想成為名師，既要擁有高學歷，也要匹配豐富的教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗。

近年來，不少資歷深厚的K12機構(gòu)不遺余力地進行“去名師化”營銷，機構(gòu)和名師之間的力量此起彼伏，各方利益驅(qū)動之下，難言誰是誰非。清北網(wǎng)校此次高薪大舉招聘名師，顯然是選擇了一條更符合在線教育的發(fā)展道路——機構(gòu)提供支持服務(wù)，名師專注內(nèi)容，最終利好和學生及家長，實現(xiàn)三方共贏。

高薪招聘名師的背后，無論是互聯(lián)網(wǎng)巨頭字節(jié)跳動，還是教育新秀清北網(wǎng)校，都站在名師能培養(yǎng)好學生出發(fā)點上，踐行著彼此樸素的教育價值觀。

培養(yǎng)名師，才能最終利好學生

教培機構(gòu)對名師的看重由來已久，從海內(nèi)外市場來看，其發(fā)展過程已得到了時間和效果上的驗證。

根據(jù)相關(guān)媒體報道，在日本、韓國、新加坡等國家，明星老師為機構(gòu)創(chuàng)造過億營收已經(jīng)不是癡人說夢。以韓國的 Megastudy為例，這家公司最頂級的名師單人年貢獻營收可達到1.8 億人民幣。

在香港某些本地培訓機構(gòu)里，機構(gòu)也相當重視名師的培養(yǎng)和宣傳。據(jù)了解，一些機構(gòu)里，單個名師擁有專屬的宣傳手冊以及海報。老師創(chuàng)造高營收的同時，機構(gòu)也會給予名師相當豐厚的回報。以香港遵理教育為例，2018年財報顯示2018年其導師的勞務(wù)費以及員工酬金占總收益的51.7%，共計2.1億港元。

香港某教育機構(gòu)的名師宣傳冊

在中國大陸，2014年前后，名師曾大受教育機構(gòu)追捧。不過，近年來，線下線上的教育機構(gòu)對待名師呈現(xiàn)兩種完全相反的態(tài)度。

一方面，線下培訓機構(gòu)大力推行“去名師化”改革，致力于宣傳人人都是好老師的品牌印象，從而加強機構(gòu)的掌控力，降低名師出走給機構(gòu)帶來的負面效應(yīng)。另一方面，在線教育企業(yè)們卻一致看好名師效應(yīng)，紛紛高舉名師牌。例如，清北網(wǎng)校主打清北一線名師教學，跟誰學推崇名師大班課，網(wǎng)易有道把邀請名師“郎平”代言來加強品牌形象。

清北網(wǎng)校方面認為，名師和平臺之間應(yīng)該是相輔相成的關(guān)系?！昂玫睦蠋熌転槠脚_和學生帶來優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容。好的平臺也能應(yīng)該能夠通過先進的技術(shù)、科學的體系讓優(yōu)秀老師的價值最大化?！?/p>

對于在線教育而言，擁抱名師或許是利好老師、機構(gòu)和學生三方最好的選擇。

從教培機構(gòu)的角度來說，通過名師效益能夠吸引大量的學員，更好的招生。對老師而言，機構(gòu)能夠分擔招生壓力，并提供運營和教學支持，明星老師能夠?qū)Ｐ纳险n，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。而機構(gòu)通過擴大招生壓低教學成本，學生也能享受到低價且優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容。和線下教培機構(gòu)與名師的博弈狀態(tài)形成明顯區(qū)別，在線+名師擁有教學三方之間形成平衡的發(fā)展空間。

自帶名師基因的清北網(wǎng)校

清北網(wǎng)校官網(wǎng)上的slogan是“清北一線名師教，全科在家高效學”，在加上品牌名中的“清北”二字，名師基因從一開始就已注進清北網(wǎng)校的辦學基因當中。

翻閱清北網(wǎng)校的教師履歷，他們當中很多人來自清華北大等國內(nèi)一流高校。也許亮眼的學歷并不能和名師劃上等號，但這些名校畢業(yè)的高材生們大多同時具備豐富的教學經(jīng)歷，讓清北網(wǎng)校的規(guī)模化名師效應(yīng)成為可能。

清北網(wǎng)校的名師隊伍 圖片來源：清北網(wǎng)校官網(wǎng)

例如，清北網(wǎng)校小學數(shù)學負責人張永福畢業(yè)于清華大學，截止目前，他已經(jīng)擁有11年教齡，累計在線授課35w+人次 ，曾帶出2016年青海省理科第10名等學子；中學語文負責人姜明慧同樣畢業(yè)于清華大學，已經(jīng)專注語文教學12年。她也曾公立校老師，參與中考閱卷、出版教材教輔等工作；小學英語老師張弓除了擁有5年外企口譯和同傳經(jīng)驗，還有著5年教齡。

之所以強調(diào)名師教學，清北網(wǎng)校方面表示，教育的核心并不是分數(shù)，分數(shù)只是一個體現(xiàn)，更重要的是學習習慣、學習方法以及思維方式。“我們在教師的選擇上提出清華、北大優(yōu)先，是我們認為更好教育背景的人在學習這件事情上更有經(jīng)驗和方法，這個是我們真正看中的，也是我們認為最有價值，最應(yīng)該被學習的東西?！?/p>

除了在師資上嚴格選拔，重視教學積累和能力外，清北網(wǎng)校對內(nèi)也有著一套嚴格的課程打磨系統(tǒng)。在芥末堆此前的報道中，清北網(wǎng)校的張圖曾介紹道，在清北網(wǎng)校，一個老師的備課環(huán)節(jié)經(jīng)過設(shè)計課件、個性化課堂設(shè)計以及磨課等環(huán)節(jié)，90分鐘的課程至少需要450分鐘準備時間。

如果從無到有開發(fā)一門新的課程，從定大綱、產(chǎn)講義、內(nèi)審、磨課、再到精細化課程內(nèi)容，一門課程背后則需要90天的準備周期。這也是提供名師本身之外，清北網(wǎng)校給予名師在課程上的支持。

字節(jié)跳動高級副總裁，教育業(yè)務(wù)負責人陳林在微頭條上發(fā)聲，“好的老師，能夠帶給學生的不僅是知識，更是好的思維方式，正確的人生觀和價值觀。清北網(wǎng)校持續(xù)招聘中小學老師，待遇不是問題。因為足夠優(yōu)秀的老師所創(chuàng)造的價值，一定大于我們給出的回報”。 

在線模式讓平等而優(yōu)質(zhì)的教育成為可能

出身于巨頭字節(jié)跳動，清北網(wǎng)校并未采取流量壓倒一切的打法，而是遵循著教育教學的邏輯，從教師側(cè)切入，并完善技術(shù)、內(nèi)容以及服務(wù)等多方優(yōu)勢，為最終的教學效果服務(wù)。

據(jù)了解，教師方面，清華北大畢業(yè)學霸名師與北京一線資深學校名師構(gòu)成，教學經(jīng)驗豐富，了解各地學情和每類孩子的學習軟肋，融合名師經(jīng)典教學法與學霸學習法，給孩子最適合的學習方案。

技術(shù)層面，清北網(wǎng)校以大數(shù)據(jù)為依托，精準診斷學習問題，提供針對性解決方案，讓學習更輕松，更高效。包括海量精品題庫，全國教材知識點全覆蓋。專屬學習檔案，進步過程全記錄。

內(nèi)容上，以認知學習專家、兒童心理專家、資深學校老師、清北學霸名師為主，清北網(wǎng)校開發(fā)了特色課程內(nèi)容與教法，孩子也能擁有仿佛真實課堂的沉浸感。

后續(xù)教學服務(wù)上，清北網(wǎng)校也推出雙師教學，班主任全程跟進孩子學習進度和效果，全程輔導。

在線課程有著后起優(yōu)勢，當然也有著先天的缺點，名師效應(yīng)或許能在優(yōu)質(zhì)資源的供給端解決在線教育的部分痛點。突如其來的疫情黑天鵝讓在線教育的市場接受度空前提高，以清北網(wǎng)校為首的一波在線教育公司快速形成自己的優(yōu)勢。也許在不久的將來，名師+更成熟的在線教育，能讓全世界每個地方的孩子都能得到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

圖片來源：圖蟲創(chuàng)意

據(jù)了解，疫情期間，清北網(wǎng)校幫全國近20個省份近千所學校免費搭建了“空中課堂”，其中也包括武漢地區(qū)。2月初開始，武漢90萬名中小學生“空中課堂”在家上課。“前不久收到武漢教育局感謝信的時候，挺有感觸的。另外，我自己是從一個比較落后的農(nóng)村考到清華計算機系的，可以說我自己也是教育的受益者?！鼻灞本W(wǎng)校某老師對芥末堆說。

這也如清北網(wǎng)校的Slogan所期待的那樣——讓每一個孩子享有平等而優(yōu)質(zhì)的教育。