*來源：教育人陳志文，作者：陳志文

“建議留學(xué)生因疫情回國可以讀高職”成了新聞，相關(guān)話題涉及的委員趕緊澄清：標(biāo)題黨搞事，原意不是這樣，本來是針對無法繼續(xù)國外學(xué)業(yè)的中國留學(xué)生提的一個銜接處理辦法，高職只是其中的通道建議之一。

近日，類似提議的文章不少，還有專家洋洋灑灑提出借此建立與國際接軌的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)插班制度，以接納許多因為疫情無法返回相關(guān)國家繼續(xù)學(xué)業(yè)的留學(xué)生。

這里想說幾點(diǎn)：

1、首先根本不存在大量因為疫情無法完成學(xué)業(yè)的留學(xué)生這個事實。

許多人為留學(xué)生操碎了心，似乎很多留學(xué)生因為疫情無法正常返回相關(guān)國家，無法正常完成學(xué)業(yè)了。確實，疫情導(dǎo)致全世界絕大部分國家都出現(xiàn)了不同程度的停學(xué)停課，封閉校園，國內(nèi)也是從五月才開始大規(guī)模復(fù)課，大學(xué)還沒有完全復(fù)學(xué)復(fù)課。但在無法正常開學(xué)的背景下，大多都是以網(wǎng)上教學(xué)替代，尤其是大學(xué)。加州大學(xué)在一個月前就明確9月學(xué)期不再開學(xué)，全部改為線上，但迫于壓力，日前又強(qiáng)調(diào)，線下學(xué)習(xí)將正常提供，學(xué)生自選，也可以繼續(xù)網(wǎng)上完成學(xué)業(yè)。為應(yīng)對疫情，很多學(xué)校已經(jīng)明確表示學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)形式，包括延期GAP一年，學(xué)校會給與最大政策支持。

總之，一句話，你的學(xué)業(yè)我會以靈活的形式繼續(xù)并完成。甚至個別學(xué)校為打消學(xué)生顧慮，暗示大家不必顧慮因為疫情網(wǎng)上教學(xué)，都可以順利畢業(yè)。

正因為此，即便留學(xué)生回國后，因為航班甚至簽證等，無法及時返回學(xué)校，也可以異地繼續(xù)學(xué)業(yè)。更主要的是，大多數(shù)留學(xué)生并沒有回國，仍然在當(dāng)?shù)亍?/p>

因為疫情無法完成學(xué)業(yè)的大學(xué)生，在理論上基本不存在，大家不必操這份心了，也就沒有必要提轉(zhuǎn)回讀高職之類的了。當(dāng)然，若你想中斷學(xué)業(yè)，想轉(zhuǎn)回國內(nèi)，那是另外一回事。

這里存在學(xué)業(yè)中斷情況的，更多的是中小學(xué)生，根本原因是父母不放心了。這一點(diǎn)我們更不必操心，9年制義務(wù)教育，只要你想回國上學(xué)，當(dāng)?shù)匦锜o條件保證（你要挑學(xué)校當(dāng)然保證不了），更何況這批孩子父母非富即貴，私立學(xué)校熱烈歡迎。高中階段，國際學(xué)校可以接手，當(dāng)然，我更建議你繼續(xù)在相關(guān)國家完成學(xué)業(yè)，因為后面還有如何和國內(nèi)高考接軌的問題，更為麻煩。

2、我們的大學(xué)能和國際接軌，建立自由的轉(zhuǎn)學(xué)制度嗎？

看到很多專家呼吁基于真正的學(xué)分制，建立與國際接軌的相關(guān)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)插班等制度。理論上的確應(yīng)該，也需要，但面對中國現(xiàn)實環(huán)境、國情，非常抱歉，此事還真不能辦，不能讓大學(xué)生自由轉(zhuǎn)學(xué)。

事實上，我們一直是有大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)制度的，但規(guī)定非常嚴(yán)苛，手續(xù)非常繁瑣，不怎么自由，目的就是一個：公平公正。即便這么復(fù)雜，還是有人鉆空子，打起了歪主意。比如考進(jìn)了一個次一級的學(xué)校，最后通過一番運(yùn)作，以各種冠冕堂皇的理由轉(zhuǎn)入高一層次的學(xué)校。

這一觸及基本公平正義的做法引起了教育部門的高度關(guān)注，多年前教育部門就對已經(jīng)嚴(yán)苛的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)政策做了更嚴(yán)厲的調(diào)整，一刀切徹底關(guān)閉了一些轉(zhuǎn)學(xué)渠道，只能單向流動。因病等各種合理的原因可以轉(zhuǎn)學(xué)，但只能從高向低轉(zhuǎn)，不能由低向高轉(zhuǎn)。比如211可以轉(zhuǎn)入非211，但不能非211轉(zhuǎn)入211，本科可以轉(zhuǎn)入專科，但專科不能轉(zhuǎn)入本科學(xué)校，目的就是杜絕因此產(chǎn)生的舞弊現(xiàn)象。

一旦真的如一些專家的建議，學(xué)習(xí)英美，建立起理論上科學(xué)合理的自由轉(zhuǎn)學(xué)制度，我們大概能想象出會產(chǎn)生什么問題。有人可能會批評說，我們不能為絕對公平，把臟水與嬰兒都潑了，都不要了。但在這個問題上，可能還真需要這么干，我們對我們的文化與環(huán)境需要有基本的認(rèn)知，至少目前，必須把這個容易滋生腐敗的路堵死！

本文轉(zhuǎn)載自微博“@教育人陳志文”，作者陳志文。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。