*來源:教育人陳志文,作者:陳志文
“建議留學生因疫情回國可以讀高職”成了新聞,相關話題涉及的委員趕緊澄清:標題黨搞事,原意不是這樣,本來是針對無法繼續(xù)國外學業(yè)的中國留學生提的一個銜接處理辦法,高職只是其中的通道建議之一。
近日,類似提議的文章不少,還有專家洋洋灑灑提出借此建立與國際接軌的大學轉學插班制度,以接納許多因為疫情無法返回相關國家繼續(xù)學業(yè)的留學生。
這里想說幾點:
1、首先根本不存在大量因為疫情無法完成學業(yè)的留學生這個事實。
許多人為留學生操碎了心,似乎很多留學生因為疫情無法正常返回相關國家,無法正常完成學業(yè)了。確實,疫情導致全世界絕大部分國家都出現了不同程度的停學停課,封閉校園,國內也是從五月才開始大規(guī)模復課,大學還沒有完全復學復課。但在無法正常開學的背景下,大多都是以網上教學替代,尤其是大學。加州大學在一個月前就明確9月學期不再開學,全部改為線上,但迫于壓力,日前又強調,線下學習將正常提供,學生自選,也可以繼續(xù)網上完成學業(yè)。為應對疫情,很多學校已經明確表示學生可以自由選擇學習形式,包括延期GAP一年,學校會給與最大政策支持。
總之,一句話,你的學業(yè)我會以靈活的形式繼續(xù)并完成。甚至個別學校為打消學生顧慮,暗示大家不必顧慮因為疫情網上教學,都可以順利畢業(yè)。
正因為此,即便留學生回國后,因為航班甚至簽證等,無法及時返回學校,也可以異地繼續(xù)學業(yè)。更主要的是,大多數留學生并沒有回國,仍然在當地。
因為疫情無法完成學業(yè)的大學生,在理論上基本不存在,大家不必操這份心了,也就沒有必要提轉回讀高職之類的了。當然,若你想中斷學業(yè),想轉回國內,那是另外一回事。
這里存在學業(yè)中斷情況的,更多的是中小學生,根本原因是父母不放心了。這一點我們更不必操心,9年制義務教育,只要你想回國上學,當地需無條件保證(你要挑學校當然保證不了),更何況這批孩子父母非富即貴,私立學校熱烈歡迎。高中階段,國際學??梢越邮郑斎?,我更建議你繼續(xù)在相關國家完成學業(yè),因為后面還有如何和國內高考接軌的問題,更為麻煩。
2、我們的大學能和國際接軌,建立自由的轉學制度嗎?
看到很多專家呼吁基于真正的學分制,建立與國際接軌的相關大學轉學插班等制度。理論上的確應該,也需要,但面對中國現實環(huán)境、國情,非常抱歉,此事還真不能辦,不能讓大學生自由轉學。
事實上,我們一直是有大學的轉學制度的,但規(guī)定非常嚴苛,手續(xù)非常繁瑣,不怎么自由,目的就是一個:公平公正。即便這么復雜,還是有人鉆空子,打起了歪主意。比如考進了一個次一級的學校,最后通過一番運作,以各種冠冕堂皇的理由轉入高一層次的學校。
這一觸及基本公平正義的做法引起了教育部門的高度關注,多年前教育部門就對已經嚴苛的大學轉學政策做了更嚴厲的調整,一刀切徹底關閉了一些轉學渠道,只能單向流動。因病等各種合理的原因可以轉學,但只能從高向低轉,不能由低向高轉。比如211可以轉入非211,但不能非211轉入211,本科可以轉入???,但??撇荒苻D入本科學校,目的就是杜絕因此產生的舞弊現象。
一旦真的如一些專家的建議,學習英美,建立起理論上科學合理的自由轉學制度,我們大概能想象出會產生什么問題。有人可能會批評說,我們不能為絕對公平,把臟水與嬰兒都潑了,都不要了。但在這個問題上,可能還真需要這么干,我們對我們的文化與環(huán)境需要有基本的認知,至少目前,必須把這個容易滋生腐敗的路堵死!
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