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粗鄙暴戾失底線,臟話成了亞文化,“祖安文化”正侵蝕校園

作者:貝赫 蔣芳 發(fā)布時間:

粗鄙暴戾失底線,臟話成了亞文化,“祖安文化”正侵蝕校園

作者:貝赫 蔣芳 發(fā)布時間:

摘要:“需要通過教育,樹立正確的語言規(guī)范,構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)文明,而不是順應(yīng)這種低俗語言在生活中流行乃至泛濫。”

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以對方母親為圓心、直系親戚為半徑、生殖器為主武器、意淫為主技能,配以倫理、兩性、家畜、寵物、殯葬行業(yè)等領(lǐng)域的特有動詞及名詞……近年來,一種人稱“祖安文化”的亞文化在很多游戲社區(qū)、社交媒體、視頻剪輯網(wǎng)站走紅。調(diào)查發(fā)現(xiàn),隨著這種所謂的“文化”出圈、擴(kuò)張,追求罵人要有創(chuàng)意,臟話要足夠惡毒的“祖安文化”日漸侵蝕部分校園,青少年語言粗鄙現(xiàn)象愈演愈烈。

滿口臟話卻引以為傲,自稱“祖安男孩”“祖安女孩”

南京某初三班主任葛老師偶然注意到班上的學(xué)生在發(fā)生摩擦?xí)r常常飆一些“戾氣非常重的詞”。有些時候,幾個學(xué)生看表情、看氛圍都只是在交流、開玩笑,但口中的詞“臟得令人震驚”。葛老師問幾位學(xué)生,為什么用詞這么惡毒?學(xué)生不以為然地回答,他們只是在開玩笑,并沒有真詛咒父母,都是網(wǎng)上看來的“祖安語錄”。葛老師還發(fā)現(xiàn),學(xué)生們有時還笑稱自己是“祖安男孩”“祖安女孩”。

不明就里的葛老師上網(wǎng)搜索什么是“祖安”,發(fā)現(xiàn)社交媒體上、一些視頻和游戲社區(qū)內(nèi)的“祖安語錄”“祖安文化”等“方興正艾”?!白姘病币辉~源于一款競技網(wǎng)游的中國服務(wù)器“祖安”大區(qū),網(wǎng)民間謠傳該大區(qū)玩家最愛罵人。經(jīng)部分網(wǎng)絡(luò)自媒體不斷惡意曲解、渲染、炒作,“祖安”逐漸成為對噴、罵人、說臟話成風(fēng)的代名詞。

葛老師說:“我是85后,并不是什么老古板。但這種程度的污言穢語,以及他們那種習(xí)以為常的態(tài)度讓我十分不解?!?/p>

類似的現(xiàn)象并不鮮見。北京某小學(xué)六年級的班主任發(fā)現(xiàn),一位成績特別優(yōu)秀的班干部在微信群里攻擊一位同學(xué)時,幾十條污言穢語刷屏,很多用詞和表述方式讓成年人驚訝,學(xué)生們卻感受到了一種由罵臟話帶來的認(rèn)同感——優(yōu)等生原來也是“祖安人”。

一位中學(xué)老師感慨:“現(xiàn)在的學(xué)生仿佛都是‘祖安血統(tǒng)’,布置作文‘給好友寫一封信’,動不動就是‘聽說你得癌癥了?恭喜你!記得請我去你墳頭蹦迪!’這都什么鬼東西?!?/p>

受到“祖安文化”影響的并不只有學(xué)生,還有一些年輕的“祖安老師”。受疫情影響,在今年的網(wǎng)課期間,多位邊上課邊飚臟話的老師頗受學(xué)生們的喜愛,一位被打上“祖安化學(xué)老師”標(biāo)簽的網(wǎng)課錄制視頻在視頻網(wǎng)站上還小火了一把。有網(wǎng)友評論說,這樣的老師說話很有趣,沒有距離感,希望也能擁有這樣的“祖安老師”。

一位90后老師解釋,罵你媽并不是真罵你媽,只是為了在“最極致的嘴臭中獲得最高級的享受”?!白鳛槔蠋熆隙ú粫趯W(xué)生面前說,但幾個年輕老師有時候在教研室批卷子吐槽學(xué)生考得爛,難免‘口吐芬芳’,我們也自嘲在開一場‘祖安老師大爬梯(聚會)’?!?/p>

語言暴力倒灌現(xiàn)實生活

今年3月,國外網(wǎng)游主播Mayumi在直播中透露她向網(wǎng)友學(xué)習(xí)了一些“中國話”, 除了中文的“謝謝”之外,一張口全是國罵。一些網(wǎng)友的反應(yīng)很興奮,通過直播間的彈幕“歡呼”——“這就是文化輸出”。

對追捧“祖安文化”的人來說,這種贏則雙親健在,輸則家族升天的罵人方式令人“眼前一亮”,罵得好會被表揚(yáng)為“好聰明的中國人,好優(yōu)美的中國話”,戰(zhàn)斗力特別強(qiáng)的,則被稱作“祖安文科狀元”。有網(wǎng)友總結(jié)“祖安語錄”的制作要素:“有創(chuàng)意,不單調(diào);夠下流,夠惡毒。”

從網(wǎng)上狂歡,到網(wǎng)下跟風(fēng),半月談記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),“祖安文化”在虛擬空間的肆意蔓延,已倒灌至現(xiàn)實世界,對人們的日常生活帶來影響。

4月15日,71歲的詩人北島在豆瓣發(fā)表了一首詩歌,被一個名叫“藍(lán)蛆撲殺隊”的網(wǎng)友以時下最流行的“祖安罵”問候,隨后跟風(fēng)的網(wǎng)友復(fù)制粘貼這句“祖安罵”跟帖刷屏。此后,已入駐豆瓣3年,一直安安靜靜寫詩的北島在評論區(qū)回復(fù):“這是討論詩的平臺,但不應(yīng)使用語言的暴力。我從此關(guān)閉詩和詩的評論區(qū)?!?/p>

從2006年開始,教育部、國家語委每年都會發(fā)布《中國語言生活狀況報告》,在近幾年的報告中,低俗網(wǎng)絡(luò)詞語的使用情況問題突出。例如《中國語言生活狀況報告(2018)》顯示,各類網(wǎng)站評論區(qū)低俗詞語使用率達(dá)到0.8%,幾乎每100個詞中就有一個低俗詞。不同網(wǎng)站的低俗詞語使用程度不同,在某網(wǎng)站娛樂頻道評論區(qū),某一低俗詞語在抽查的500萬字中就出現(xiàn)了1.1萬次。

現(xiàn)象和數(shù)字說明,互聯(lián)網(wǎng)文明堪憂。而近來流行的動輒問候祖上“安康”的“祖安文化”,更如“山體滑坡”,將互聯(lián)網(wǎng)語言的水準(zhǔn)拉入谷底。一些網(wǎng)絡(luò)自媒體大量創(chuàng)作以“祖安文化”為主題的文字、視頻,部分網(wǎng)絡(luò)平臺明面監(jiān)管,背地放縱,甚至暗地包裝、推廣。

去年末以來,某些視頻網(wǎng)站迎來了“祖安”主題投稿的高峰,熱度至今不退,有時候一天新增的相關(guān)視頻數(shù)量就有200多條,每一個的瀏覽量都至少有幾萬。半月談記者翻閱這些視頻時發(fā)現(xiàn),有的發(fā)布者會在簡介中聲明:“本視頻所有文案、配音均為節(jié)目效果,各位小朋友大朋友千萬不要學(xué)臟話、說臟話哦?!钡珡膹椖弧⒃u論的文字可以看出,這樣的“聲明”形同虛設(shè)。

警惕變味的亞文化污染青少年價值判斷

一位家長擔(dān)憂:“部分未成年人網(wǎng)上打游戲、看視頻、刷直播,看到什么學(xué)什么,尤其愛追風(fēng)玩梗,活學(xué)活用,看著別人用自己不用就覺得是自己Out了?!?/p>

“祖安文化”對尚處在三觀形成期的青少年造成惡性誘導(dǎo)和不良影響。青少年辨識力差,對“祖安文化”粗鄙下流的內(nèi)核本質(zhì)了解不深。他們不以為恥,反以為“酷”。這不利于在青少年群體中形成健康禮貌的用語習(xí)慣,甚至污染青少年對何謂文明、何謂文化的價值判斷。

有關(guān)人士認(rèn)為,“祖安文化”玩世不恭的態(tài)度已走向畸形。網(wǎng)絡(luò)上,人們比誰罵得更好,更有創(chuàng)造力,肆意宣泄著自己的負(fù)面情緒。現(xiàn)實中,人們對此一笑而過,習(xí)以為常,逐漸成為日常用語的一部分,壓縮了正常的討論空間,導(dǎo)致簡單粗暴的表達(dá)方式。

追求圈層文化的“志同道合”不等于可以“信口開河”。教育界人士認(rèn)為,類似“祖安語錄”這樣的粗鄙發(fā)言不該因為時髦、出圈而被迎合,不應(yīng)默許其變得合理化、日常化、低齡化。對于庸俗暴戾的網(wǎng)絡(luò)流行語,需要做好引導(dǎo)規(guī)范。

葛老師呼吁:“需要通過教育,樹立正確的語言規(guī)范,構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)文明,而不是順應(yīng)這種低俗語言在生活中流行乃至泛濫?!?/p>

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“半月談”。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表芥末堆立場,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。

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