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超期博士大清退,博士生按時畢業(yè)有多難?

作者:俞楊 發(fā)布時間:

超期博士大清退,博士生按時畢業(yè)有多難?

作者:俞楊 發(fā)布時間:

摘要:博士延期畢業(yè)成常態(tài)。

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圖片來源:圖蟲創(chuàng)意

*來源:中國新聞周刊(chinanewsweekly),記者俞楊

熬到博士,毛發(fā)稀疏。功虧一簣,直面清退。

今年以來,多所“雙一流”高校著手對部分博士生做出退學(xué)處理,在校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè),成為清退的主要原因。

研究學(xué)問,慢工出細活,能夠按時畢業(yè)的博士生,其實還不到四成?!半p一流”高校相繼延長學(xué)制,博士四年制漸成主流。

博生們且不要慶幸,末位淘汰規(guī)則的改變,并未放寬對培養(yǎng)質(zhì)量的要求,隨著過程淘汰規(guī)則的推行,不適合做學(xué)問的博士將早早被分流。

清退

1978年我國招收第一批僅18人的博士生,2019年招收博士生數(shù)突破10萬人。

隨著博士生規(guī)模的擴大,博士生培養(yǎng)的重心,從重視體量向重視質(zhì)量轉(zhuǎn)變。

在更高要求下,近年來我國博士生的延期畢業(yè)率持續(xù)上升,延期畢業(yè)逐漸成為常態(tài)化現(xiàn)象。

中國教育在線發(fā)布的調(diào)查報告顯示,2003年博士生延畢率約46.5%,在2012年突破60%后仍不斷上升,到2018年已達到64%。

65%的博士可能無法按期畢業(yè),不是所有博士都理所當(dāng)然能畢業(yè),南京大學(xué)校長呂建在去年全國兩會上曾撂下過這句話。

延期畢業(yè)不是沒期限,拖太久的只好清退。2019年研究生大清退,年底延邊大學(xué)對136名研究生送達退學(xué)決定,其中就有博士生14名。

今年以來,吉林大學(xué)、北京交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等多所“雙一流”高校,著手對超期博士生正式做出退學(xué)處理。

4月以來,吉林大學(xué)陸續(xù)有至少15個學(xué)院發(fā)布公告,對所屬學(xué)院的超期博士生進行學(xué)籍清理,光管理學(xué)院名單上的失聯(lián)博士生就有10名。

7月,北京交通大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院發(fā)布通知,59名博士生超過最長學(xué)習(xí)年限。

8月,西安電子科技大學(xué)研究生院發(fā)布公示,對33名失聯(lián)超期博士生作出退學(xué)處理。

超期成為清退的主要原因,按照教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)生若在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè),學(xué)校可予退學(xué)處理。

浙江師范大學(xué)教授樓世洲指出,清退工作背后沒有硬性淘汰機制作為支撐,各高校在執(zhí)行中標準不一,而最高修學(xué)年限是唯一的硬杠桿。

放寬

改革開放之初,社會建設(shè)急需人才,博士生的學(xué)習(xí)年限為2-3年。隨著博士生規(guī)模的擴大,質(zhì)量要求提高,1986年底博士學(xué)制放寬至3年。

如今高層次人才對博士生的培養(yǎng)要求更高,3年讓博士生做出高水平科研成果,頗有些吃力。

廈門大學(xué)《關(guān)于將我校博士生學(xué)制由三年延長為四年的說明》指出:我校博士生準時畢業(yè)率偏低,按時畢業(yè)率不到40%,學(xué)制改革勢在必行。

前不久,新中國成立以來首次全國研究生教育會議在北京召開,對研究生的改革作出頂層設(shè)計。

隨后,中國傳媒大學(xué)召開研究生教育會議,全面拉開改革大幕。自2021級起,中國傳媒大學(xué)將博士生基本學(xué)制由3年改為4年。

目前,我國已有29所“雙一流”高校實行4年博士學(xué)制,7所高校實行3-4年彈性學(xué)制,博士四年學(xué)制漸成主流。

我國高校博士的培養(yǎng)周期,其實不算長。美國國家科學(xué)基金會的數(shù)據(jù)顯示,2017年美國博士修業(yè)年限中位數(shù)為5.8年。

博士生延畢普遍,論文發(fā)表未達到畢業(yè)要求是重要原因。不少高校對博士生在校期間發(fā)表的SCI論文的數(shù)量和級別都有要求,且作為進入學(xué)位答辯程序前的必要條件。

實際上,根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定,高等學(xué)校和科學(xué)研究機構(gòu)的研究生,通過博士學(xué)位的課程考試和論文答辯,成績合格,達到相應(yīng)學(xué)術(shù)水平者,即應(yīng)授予博士學(xué)位。

2019年,清華大學(xué)修訂《攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作規(guī)定》,提出不再將博士生在學(xué)期間發(fā)表論文達到基本要求作為學(xué)位申請的硬性指標。

分流

放寬畢業(yè)年限,摒棄唯論文傾向,博士生培養(yǎng)的硬性指標模糊了,質(zhì)量怎么保證?

高校淘汰博士生,多因未在最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成學(xué)業(yè),而非在培養(yǎng)過程中不合格。博士生分流淘汰制度,早于本世紀初便引起我國高校重視。

2019年2月,教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進一步規(guī)范和加強研究生培養(yǎng)管理的通知》,重申對不適合繼續(xù)攻讀學(xué)位的研究生要落實及早分流。

3月13日,清華大學(xué)新規(guī)提出,對不適合繼續(xù)攻讀學(xué)位的研究生,導(dǎo)師應(yīng)及早提出分流建議。

分流淘汰對導(dǎo)師提出要求,導(dǎo)師不能再當(dāng)甩手掌柜。從嚴要求研究生,就要對研究生培養(yǎng)實行全方位全流程管理,重視過程管理和過程評價。

中國傳媒大學(xué)日前在改革中即明確,注重對導(dǎo)師愛崗敬業(yè)奉獻度、所指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量情況、代表性科研與創(chuàng)作成果情況等的考查,有獎有懲,建立多元立體的導(dǎo)師評價標準體系。

9月2日,教育部公布對《關(guān)于規(guī)范管理防止高校研究生導(dǎo)師與學(xué)生關(guān)系異化的提案》 的答復(fù),提出不得要求研究生從事與學(xué)業(yè)科研社會服務(wù)無關(guān)的事務(wù),不得違規(guī)隨意拖延研究生畢業(yè)時間。

分流有多種手段,清退只是其一,還包括降格培養(yǎng)等。陜西師范大學(xué)教授吳合文指出,目前研究生降格主要是碩博連讀生不適合博士研究生培養(yǎng),再回到碩士培養(yǎng)階段。

早在2017年,教育部和國務(wù)院學(xué)位委員會聯(lián)合印發(fā)《學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》,就曾指出要暢通博士研究生向碩士層次的分流渠道,加大分流退出力度。

美國高校即制定了嚴格的博士生分流淘汰制度,一項對伯克利大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn),盡管學(xué)生在前1-3年的流失率高達25%,但被“淘汰”的學(xué)生中大約72%獲得了碩士學(xué)位。

博士生在就學(xué)過程中分流,畢業(yè)后也有分流現(xiàn)象。清北近三年博士畢業(yè)繼續(xù)從事科研事業(yè)的比例逐年減少,投身非學(xué)術(shù)職業(yè)的博士漸多。

前不久,杭州市余杭區(qū)一張2018年招聘公示的截圖突然火起來,列表中被錄取的50名應(yīng)屆生,不乏清北博士。去年,深圳幾所高中招聘教師,清北博士亦在其列,被稱為“神仙打架”。

中國教育在線總編輯陳志文指出,高等教育已經(jīng)進入普及化時代,我們需要打破一些陳舊的觀念。多元的選擇,恰恰是這個時代的標志。

參考資料:
《近30所高校清退1300多名研究生——讓嚴進嚴出成為研究生培養(yǎng)常態(tài)》,2019年12月24日08版,光明日報
《29所一流大學(xué)延長學(xué)制!博士3年畢業(yè)有多難?》,2020年8月28日,青塔

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