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新東方發(fā)布OK智慧學(xué)習(xí)引擎1.0,AI加注建設(shè)智慧課堂

作者:李梓毅 發(fā)布時(shí)間:

新東方發(fā)布OK智慧學(xué)習(xí)引擎1.0,AI加注建設(shè)智慧課堂

作者:李梓毅 發(fā)布時(shí)間:

摘要:俞敏洪認(rèn)為,智能時(shí)代,教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。

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芥末堆文 9月27日,圍繞“智慧學(xué)習(xí),2020被提前的教育變革”這一主題,新東方教育科技集團(tuán)董事長俞敏洪于2020山東省教育裝備博覽會(huì)期間發(fā)布了教育領(lǐng)域AI動(dòng)力引擎——OK智慧學(xué)習(xí)引擎1.0。

據(jù)介紹,OK智慧學(xué)習(xí)引擎是智慧教育的核心驅(qū)動(dòng)力,能夠及時(shí)、精準(zhǔn)定位孩子的階點(diǎn)問題,利用智能識(shí)別、智能批改、大數(shù)據(jù)分析計(jì)算等技術(shù),驅(qū)動(dòng)著教與學(xué)智能化地發(fā)生。當(dāng)數(shù)據(jù)、內(nèi)容和人互聯(lián)互通、精準(zhǔn)匹配,老師將高效教學(xué)、因材施教,學(xué)生將高效學(xué)習(xí)、學(xué)其所需。

俞敏洪認(rèn)為,智能時(shí)代,教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。人工智能、大數(shù)據(jù)分析等將會(huì)在教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,但教育的本質(zhì)關(guān)注的是人,要真正關(guān)注學(xué)生的核心需求。智慧的教育不是簡單地把地面的教學(xué)搬到線上,而是要針對學(xué)生的學(xué)習(xí)問題提供對應(yīng)的解決方案,從教學(xué)方式、家長關(guān)心的問題等來切入。

對于OK智慧學(xué)習(xí)引擎的設(shè)計(jì)初衷,OK智慧教育創(chuàng)始人賈云海也做了闡釋:“教育不是來淘汰人的,而是成就人的。如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的階點(diǎn),并及時(shí)幫助他們順利跨過階點(diǎn)就顯得尤為關(guān)鍵。但是,依靠人力和經(jīng)驗(yàn),幾乎無法做到,這時(shí),就需要科技的助力?!?/p>

賈云海進(jìn)一步解釋,在OK智慧學(xué)習(xí)引擎的運(yùn)轉(zhuǎn)下,孩子產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容將可以即時(shí)被識(shí)別并批改,隨后這些數(shù)據(jù)被打上標(biāo)簽,形成相應(yīng)的知識(shí)畫像和用戶畫像。由此,學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)被匹配給需要的孩子,每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的都是自己不會(huì)的知識(shí),擺脫書山題海,進(jìn)入高效的精準(zhǔn)學(xué)習(xí)。

據(jù)介紹,在OK智慧學(xué)習(xí)引擎驅(qū)動(dòng)下,老師將智能課件發(fā)送給學(xué)生后,學(xué)生可開啟自動(dòng)化學(xué)習(xí)模式。即使上同一堂課,學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏也能因人而異。答完題后,學(xué)生能立刻知道對錯(cuò)、錯(cuò)在哪里以及下一步如何學(xué)。同時(shí),老師也能同步收到孩子的學(xué)情信息,并做針對性指導(dǎo)。

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