*來源：新學說（ID：NSI-cm）

近兩個月，眾多國際學校都開啟了2021年春季的招生計劃。新學說于近日參加了多場擇校展，發(fā)現(xiàn)受到新冠肺炎疫情影響，今年的擇校展現(xiàn)場普遍比較冷清，前來咨詢的家長與過去兩年相比，人數(shù)也明顯下降。與多位參展家長的訪談表明，在2020年留學形勢變化的情況下，擇校的家長群體、學生群體以及家長的擇?？剂慷及l(fā)生了變化。

變化一：擇校主體為幼兒和小學學生的家長，高中學生家長較少

新學說從擇校展的多位參展學校負責人處了解到，今年參與線下?lián)裥Ｕ沟募议L普遍較少，這主要與一些線上擇校展的開設有關，同時不少學校自己也舉辦了線上說明會。而在線下?lián)裥Ｕ沟牟煌箙^(qū)中，幼兒教育展區(qū)明顯較熱，K-12學校展區(qū)的人流更為稀疏。

據(jù)一名參展學校的負責人分析，對于就讀國際高中的學生來說，各種因素導致出國留學困難加大，尤其是高二年級的學生，國際大考和各種標化考試的接連取消，將直接影響到明年的早申請。綜合考慮這些因素，可能有更多的家長不再選擇出國路線。

而低齡家長由于對升學壓力較小，更加關注孩子的身心健康以及特長愛好的挖掘與培養(yǎng)。一位帶著4歲兒童的中國家長告訴新學說，對目前家長存在對出國留學的擔憂，自己并不過分擔心。選擇國際學校，主要看中其前沿的教育理念和多語種環(huán)境。另一位5歲兒童的家長則表示孩子較小，未來形勢還會變化，現(xiàn)在不會考慮那么長遠的問題。

變化二：部分小留學生回流，出現(xiàn)新的家長群體

新學說此前報道過，由于海外疫情嚴重，學校關閉、交通管制、寄宿家庭不愿收留等問題，大批小留學生滯留海外、“無家可歸”，家長只能聯(lián)名請求政府包機接回。在擇校展現(xiàn)場，新學說隨機與20余位家長進行交流，發(fā)現(xiàn)因海外疫情嚴重無法返校、從而選擇在國內(nèi)就讀的家長就有2位。

當問及如果海外疫情緩解，是否會將孩子重新送到外國學習，一位孩子原本就讀于菲律賓某小學三年級的家長提到因為自己之前工作在菲律賓，如果一切恢復正常，自己繼續(xù)在那邊工作和生活，孩子仍然會回到菲律賓的學校。另一位孩子原本就讀于美國某私立小學五年級的家長則表示，在擇校展了解到國內(nèi)一些不錯的國際學校，之后會考慮讓孩子回到國內(nèi)念書。

變化三：小白型家長較少，擇校家長對國際教育有著基本了解

隨著近幾年國際學校的快速發(fā)展，國內(nèi)家庭對國際教育的認知逐步深入。據(jù)新學說觀察，大多家長在擇校的時候，都對國際學校有著基本了解。在咨詢的時候家長會直接了解學校的辦學理念、學費、師資、學校開設的特色課程等。

一位在北京某外企工作的高管欲為自己小學學齡的孩子擇校。他表示，因為孩子的國籍為外籍，所以擇校傾向于北京范圍內(nèi)的老牌國際學校。他之前參加過兩場外籍人員子女學校的線上說明會，但考慮到老牌國際學校的門檻較高，所以希望在擇校展了解更多可替換的優(yōu)質(zhì)國際學校。

一位帶著兩位小學學齡兒童的家長自身從事特殊教育工作，對國際教育的了解比普通家長更為深入。她說選擇國際學校，首先認可國際學校的教育理念。學校關愛、傾聽、尊重孩子，教師善于反思與學習，這些都可以讓孩子的個性得到充分發(fā)展。

變化四：家長擇校更加關注孩子的未來發(fā)展

在擇校偏好上，家長希望學校可以帶給孩子更好的未來發(fā)展。尤其在疫情和國際形勢變化的情況下，家長偏好可以提供學生轉回公立體制的選擇的學校。

一位家長告訴新學說，國際教育的理念是自己擇校的主要考量。但不管選擇哪一種教育，孩子的全面成長和未來更好的發(fā)展是終極目的。因此學校可以給予孩子多種選擇的可能性非常重要。

此外，家長擇校還非?？粗貙W校的師資。多名家長都提到，老師是學校的核心，老師的水平直接決定了孩子在學校的發(fā)展。其次重要的是課程體系，升學結果排位較后。表明選擇國際化教育的家庭，并沒有那么看重升學結果，這也可能和新學說收集的多為低齡兒童的家長相關。

2020年國際學校生源家庭分析

新學說對2020年國際學校擇校展的總體觀察認為，今年家長選擇國際高中的意愿一定程度上降低，低齡兒童家長成國際學校的領頭羊。

新學說于今年9月開學之初對全國20余所國際化學校的招生情況的調(diào)查也表明，受到疫情和國際局勢的影響，國際學校高中階段的招生工作受到較大打擊。有學校的招生主任認為，高中學生家長不是不認可國際教育，但出于升學安全與環(huán)境安全的雙重考慮，在擇校時更為慎重。

而一線城市低齡孩童的家長，大多是80后甚至85后，由于自身教育程度較高，對基礎教育國際化認知程度也較高，同時因為升學壓力較小，逐漸發(fā)展成為國際學校擇校的主體。

疫情之后，中國家長對出國留學的選擇變得更為冷靜和理性，對于全球政治、經(jīng)濟多方因素的綜合考量會更多，對于學校的教育理念以及教學質(zhì)量的關注和反思上升到一個新的高度。家庭對學校所在城市的選擇也更加敏感，為繼續(xù)接受更“純正”的國際教育，同時也有部分家庭出于安全考慮，原本計劃出國留學的學生選擇到香港或者回到內(nèi)地求學。

新學說此前曾報道雙軌甚至多軌制辦學將成為未來國際化學校的重要發(fā)展方向。擇校展多位家長的看法印證了這一觀點。很多有出國想法的家庭在學校的選擇上都力求穩(wěn)妥，更青睞有多元出口的國際學校。

家長選擇國際教育動因分析

不同的家長選擇國際教育有不同的考慮，但從總體上看，家庭經(jīng)濟能力的提升是大多選擇國際教育的關鍵驅動因素，同時應試教育也助推部分家庭把對優(yōu)質(zhì)全人教育的追求轉為國際學校。

• 中國家庭經(jīng)濟能力的提升

隨著中國全面步入小康社會，大批中產(chǎn)階級崛起。根據(jù)胡潤百富對中產(chǎn)家庭的界定：一線城市年家庭收入為30-150萬，新一線及其他城市家庭收入為20-150萬的城鎮(zhèn)居民。截至2018年8月，我國大陸地區(qū)的中產(chǎn)階級數(shù)量為3330萬戶。

此外，根據(jù)《2019胡潤財富報告》數(shù)據(jù)，截至2018年12月，大中華區(qū)擁有600萬人民幣資產(chǎn)的 “富裕家庭”共有494萬戶；擁有千萬元人民幣資產(chǎn)的 “高凈值家庭”共有198萬戶；擁有億元人民幣資產(chǎn)的家庭為“超高凈值家庭”，共有12.7萬戶；擁有3000萬美元的家庭為“國際超高凈值家庭”，共有8.4萬戶。

這些富裕家庭、高凈值家庭以及部分中產(chǎn)家庭對子女的國際教育有足夠的支付能力，視野也更加全球化。他們期望培養(yǎng)孩子雙語或多語種能力，同時發(fā)展各項綜合素質(zhì)，形成他們未來在商界、政界和學界的核心競爭力，因此越來越偏好于高品質(zhì)與國際化的教育消費選擇。

• 家長對海外優(yōu)質(zhì)高等教育的追求

新學說對全國家長端擇校意愿調(diào)研結果顯示，全國42%的家長群體選擇民辦國際化雙語學校的原因是出于對傳統(tǒng)應試教育不滿意或不適應；42%的家長是為了出國留學；34%的家庭是因為孩子喜歡國際化教育方式。

當今中國體制內(nèi)教育的競爭異常激烈，學生能通過高考進入“985”“211”的學校概率遠遠低于參加國際課程被世界一流大學錄取的概率。國內(nèi)不少家庭之所以選擇出國留學，實質(zhì)上用家庭財富降低孩子在學業(yè)上的競爭壓力。

此外，國內(nèi)高等教育與英美高等教育在學術以及管理水平上存在的差距很難在短時間內(nèi)得到縮小，也是眾多中國家庭選擇出國的重要因素。根據(jù)英國教育咨詢公司QS在2020年發(fā)布的《疫情影響下留學生白皮書》，48%的中國學生決定延遲到明年上學，而只有4%決定放棄留學計劃。由此可見，即使在多種因素的輻合作用下，中國家庭對出國留學的偏好仍未改變。

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