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河南“雙減”經(jīng)驗分享:加大對校外培訓從業(yè)人員資質、課程質量等監(jiān)督

作者:一輒 發(fā)布時間:

河南“雙減”經(jīng)驗分享:加大對校外培訓從業(yè)人員資質、課程質量等監(jiān)督

作者:一輒 發(fā)布時間:

摘要:“雙減”工作是一項長期任務、系統(tǒng)工程,需要明確各方責任。

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圖源:視覺中國

芥末堆文 7月26日,教育部“‘雙減’在行動”專欄更新了河南省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山的《系統(tǒng)發(fā)力加快推動“雙減”工作落地見效》,文章提出,“雙減”工作是一項長期任務、系統(tǒng)工程,需要明確政府、學校、校外培訓機構以及家庭在減負中的責任。

鄭邦山表示,要將中小學生減負工作納入市、縣政府重要議事日程,教育督導每年以隨機抽查、實地檢查等方式對各級人民政府開展減負工作進行督導檢查,對減負工作不力、群眾反映強烈的依法依規(guī)予以嚴肅問責。

健全制度體系,堅持依法治理校外培訓

鄭邦山指出,河南省制定了《河南省中小學生減負措施實施方案》,明確了政府、學校、校外培訓機構、家庭等在中小學減負中的責任,提出了具體措施。先后出臺文件,強力規(guī)范治理學校辦學行為、教師從教行為和校外培訓機構的培訓行為。健全校外培訓機構規(guī)范管理制度體系,促進培訓市場健康發(fā)展,監(jiān)督管理有法可依,培訓機構行為規(guī)范有序。

文章還談到,要堅持依法治理、標本兼治,強化培訓內(nèi)容監(jiān)管,規(guī)范培訓服務行為,尤其是在從業(yè)人員資質、資金監(jiān)管、合同使用、課程質量等方面加大監(jiān)管力度,嚴肅查處違法違規(guī)培訓行為。

探索多元化、分層次作業(yè),改革考試評價制度

鄭邦山表示,要注重作業(yè)總量平衡;嚴禁給家長布置作業(yè),嚴禁要求家長批改作業(yè)。各市縣積極探索多元化和分層次布置作業(yè),建立管控制度,探索實施家庭作業(yè)申報、班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量和年級組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)等創(chuàng)新舉措。加強學生睡眠管理,各地各校積極統(tǒng)籌保障好學生睡眠。

要進一步深化課程教學改革。優(yōu)化課程設置,整合課程資源,從減輕負擔入手,編寫淺顯易懂的教材。提高課堂教學水平,注重作業(yè)的層次性、針對性和有效性,注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性,達到輕負擔、高質量的目的。

同時,要進一步改革考試評價制度。加快推進中考和高考綜合改革。制定學校工作、教師工作和學生素質評估方案,形成適合素質教育要求、有利于學生全面發(fā)展和健康成長的綜合評價體系。科學制定高考綜合改革實施方案,強化學生綜合素質考核,更加注重過程評價,切實為廣大考生“減負”“降壓”。

引導學生家長、廣大群眾轉變教育評價觀念

此外,要健全減負責任機制,建立中小學生課業(yè)負擔常態(tài)化監(jiān)測制度,科學制定中小學生負擔評價指標。結合減負工作需要,調(diào)整督導內(nèi)容,每年組織督查和暗訪,將減負列入師德考核內(nèi)容,工作不達標的,在職稱評審、評優(yōu)評先、晉級等方面一票否決。

值得注意的是,文章還提出,要進一步轉變教育評價觀念。樹立正確的輿論導向,大力宣傳中小學減負的好經(jīng)驗、好做法,營造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導學生家長、廣大群眾切實轉變教育評價觀念。注重學生個性、特長的發(fā)展和綜合素質的提升,注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

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來源: 芥末堆
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