圖片來源：清華大學微信公眾號

9月17日，清華大學文科工作會議在公共管理學院一層報告廳舉行。針對文科建設(shè)工作，清華大學校長邱勇在會議中提到：要控制學科規(guī)模；要壓縮博士生規(guī)模。

國家“雙一流”建設(shè)的新階段下，控制學科規(guī)模、著力發(fā)展特色，或許將是高校謀求發(fā)展的一大新風向。

控制學科規(guī)模

清華大學校長邱勇指出，在新的發(fā)展階段，清華文科發(fā)展要有新的目標與定位，要突出目標導向。到2030年實現(xiàn)清華文科綜合實力的顯著提升。

針對接下來的文科建設(shè)工作，邱勇提出十點要求，其中包括：控制學科規(guī)模，率先建立內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整機制，保持學術(shù)的深度和高度，不斷提升學科發(fā)展質(zhì)量；

加快建設(shè)高水平師資隊伍，積極打造一流的文科發(fā)展平臺，吸納最優(yōu)秀的文科人才，發(fā)揮頂尖學術(shù)帶頭人的引領(lǐng)帶動作用；

做好全校人才培養(yǎng)工作，積極發(fā)揮文科在通識教育中的重要作用，服務好全校教學工作與人才培養(yǎng)；要壓縮博士生規(guī)模，提高培養(yǎng)質(zhì)量；

形成清華的文科文化與文科特色，文科文化是清華文化的一個組成部分，堅持“文理滲透、理工結(jié)合”的特色；

邱勇同時提到，要持續(xù)擴大文科影響力，要有歷史感、現(xiàn)場感、責任感和使命感，要繼續(xù)建設(shè)更創(chuàng)新、更國際、更人文的清華，要推動文科實現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，要進一步突出抓學科基礎(chǔ)、抓基礎(chǔ)學科，要盡心盡力培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖人才。

辦小、辦精、辦出特色，是清華此次文科建設(shè)的思路和決心。

辦出特色

強調(diào)學科特色，是“雙一流”建設(shè)傳遞出的最新信號，也是更加符合大學發(fā)展自身規(guī)律的建設(shè)方式。

首輪“雙一流”中，不僅“一流大學”建設(shè)高校從“一流學科”建設(shè)高校中遴選產(chǎn)生。而且政策首先要求了“一流大學”建設(shè)高校以一流學科為基礎(chǔ)，規(guī)劃學校整體建設(shè)、重點建設(shè)；同時也要求一流學科建設(shè)高校凸顯優(yōu)勢學科建設(shè)，促進特色發(fā)展。

與此同時，建設(shè)一批接近或達到世界先進水平的學科，這也是“雙一流”建設(shè)階段性目標的基本要求。

例如，到2020年一批學科進入世界一流行列、若干學科進入世界一流學科前列，到2030年更多的學科進入世界一流行列、一批學科進入世界一流學科前列，到本世紀中葉一流學科的數(shù)量和實力進入世界前列等發(fā)展標識。

強調(diào)學科發(fā)展、特色發(fā)展，“雙一流”建設(shè)，由此啟程。

這是對以往中國高等教育改革和發(fā)展經(jīng)驗一次深刻總結(jié)，也對中國大學長期以來盲目追求“綜合性”、“大而全”的一次糾偏。

建設(shè)的精度

中國大學對于“綜合性”的偏愛與追求，由來已久。

龐大的學科規(guī)模能夠讓一所學校，在各項指標數(shù)據(jù)的排名比較中占據(jù)先天性的優(yōu)勢。

然而新的風向已經(jīng)到來，只有追求建設(shè)與資源投入的精度，才能得到長足的發(fā)展。

一部分高校在學科精度上已經(jīng)有著優(yōu)異的表現(xiàn)。第四輪學科評估中，位居全國前2%或前2名的學科為A+學科，A+學科數(shù)量是一所高校擁有頂尖學科數(shù)量的體現(xiàn)。

就這一項指標而言，北京大學表現(xiàn)優(yōu)異，A+學科數(shù)量占一級學科學位點數(shù)量的42%，在140所“雙一流”高校中排名第一；中國科學院大學緊隨其后，A+學科數(shù)量占學位點數(shù)量的32.73%，排名第二；清華大學A+學科數(shù)量占比32.31%，排名第三。

A+學科數(shù)量占一級學科學位點數(shù)量在20%以上的高校，還有中國人民大學、中國科學技術(shù)大學和北京協(xié)和醫(yī)學院等3所高校，實力強勁。

（*僅收錄一級學科學術(shù)型學位數(shù)量，學位點數(shù)量10個以下高校不列入統(tǒng)計）

放眼全球，已有的大學發(fā)展的成功經(jīng)驗告訴我們，真正的世界一流大學，就是以若干一流學科為支撐，以若干個學科的優(yōu)勢和特色為標識的。

從粗放的發(fā)展模式邁向真正的水平質(zhì)量提升，對于中國的大學而言，或許已經(jīng)是時候了。

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