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芥末堆文  11月16日，黑龍江省教育廳等九部門(mén)印發(fā)了《黑龍江省職業(yè)教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》（簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃》），要求到2025年基本建成黑龍江特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，職業(yè)教育本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。同時(shí)要推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，支持公辦職業(yè)學(xué)校落實(shí)收入分配自主權(quán)，支持專(zhuān)業(yè)教師按國(guó)家有關(guān)規(guī)定在校企合作企業(yè)兼職取酬。

《規(guī)劃》中介紹，“十三五”期間，黑龍江累計(jì)培養(yǎng)技術(shù)技能人才83.4萬(wàn)人，培訓(xùn)技術(shù)技能人才356萬(wàn)人次，布局結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，基本形成了“一縣一所”“一校一品”的辦學(xué)格局。對(duì)于“十四五”，黑龍江省職業(yè)教育改革發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

《規(guī)劃》要求，到2025年，要基本建成黑龍江特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，技能型社會(huì)建設(shè)全面推進(jìn)，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育特色更加突出，產(chǎn)教融合校企合作不斷深入，多元辦學(xué)格局更加健全，社會(huì)服務(wù)能力顯著提升，職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)層次和規(guī)格顯著提升。

從具體指標(biāo)來(lái)看，《規(guī)劃》要求，2025年，職業(yè)教育本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%；建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)100家、產(chǎn)教融合型實(shí)訓(xùn)基地100個(gè)。要打造省級(jí)優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校20所、高水平高等職業(yè)學(xué)校15所，鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校20所、建設(shè)高水平高職專(zhuān)業(yè)（群）50個(gè)、優(yōu)質(zhì)中職專(zhuān)業(yè)50個(gè)，鄉(xiāng)村振興專(zhuān)業(yè)（群）50個(gè)。培養(yǎng)技術(shù)技能人才85萬(wàn)人、培訓(xùn)400萬(wàn)人次。

《規(guī)劃》要求，要穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育。支持符合條件的高水平高等職業(yè)學(xué)校升格為本科層次職業(yè)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)或試辦職業(yè)教育本科專(zhuān)業(yè)；鞏固專(zhuān)科高等職業(yè)教育的主體地位，將符合條件的技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列；夯實(shí)中等職業(yè)教育基礎(chǔ)地位，實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，加大資金投入力度，確保辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)。

同時(shí)，要推動(dòng)各級(jí)職業(yè)教育縱向貫通橫向融通。將技工院校納入中高職統(tǒng)一招生平臺(tái)。完善五年一貫制、中高職“3+2”、中職本科“3+4”、高職本科“3+2”等長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)模式和機(jī)制，推動(dòng)職業(yè)教育貫通銜接。探索普通高中與中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生課程互選、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)。

在師資力量方面，《規(guī)劃》明確，要優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，暢通專(zhuān)業(yè)教師引進(jìn)通道，落實(shí)職業(yè)學(xué)校高層次、高技能人才以直接考察的方式公開(kāi)招聘政策。暢通高層次技術(shù)技能人才兼職從教渠道，實(shí)行“固定崗+流動(dòng)崗”教師管理制度，在20%編制員額內(nèi)招聘兼職教師。支持公辦職業(yè)學(xué)校落實(shí)收入分配自主權(quán)，實(shí)施績(jī)效工資制度改革，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。專(zhuān)業(yè)教師可按國(guó)家有關(guān)規(guī)定在校企合作企業(yè)兼職取酬。

同時(shí)，教師發(fā)展也要協(xié)同產(chǎn)教深度融合進(jìn)行推進(jìn)。《規(guī)劃》提出，要實(shí)施產(chǎn)教融合“雙千”計(jì)劃，每年校企各選聘1000名骨干教師、能工巧匠雙向兼職實(shí)踐。搭建產(chǎn)教融合信息共享服務(wù)平臺(tái)，定期編制發(fā)布產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整報(bào)告、人才需求預(yù)測(cè)報(bào)告和職業(yè)教育就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，推進(jìn)產(chǎn)教供需雙向?qū)印?/p>

除此之外，《規(guī)劃》還強(qiáng)調(diào)了終身教育、農(nóng)村人才、老年教育等多方面的發(fā)展規(guī)劃事項(xiàng)，要求聚焦農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)，搭建農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)平臺(tái)；鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校探索社區(qū)教育和老年教育職能。