圖片來(lái)源:圖蟲創(chuàng)意
最近大熱的冬奧會(huì)很是勵(lì)志,卻讓我身邊不少老母親開(kāi)始感嘆:可能雞娃真的沒(méi)有用。
你看谷愛(ài)凌、蘇翊鳴、陳巍……這些“別人家小孩”的成長(zhǎng)路,都是一靠基因,二靠真心喜歡自己從事的運(yùn)動(dòng);谷愛(ài)凌媽媽是“兔媽”,女兒喜歡什么她就支持什么;陳巍媽媽提醒兒子“花滑不是你的全部”……這些孩子的成績(jī),沒(méi)有一個(gè)是父母逼出來(lái)的。
相反,在生活中我看到過(guò)不少“雞娃”的反例,幾乎都以孩子身心健康受損或親子關(guān)系破裂作結(jié)。最近,我讀了一位媽媽的“雞娃懺悔錄”,更是深有感觸。
這是韓國(guó)一位名叫李柳南,有著“一級(jí)教師”、“傳奇校長(zhǎng)”等榮譽(yù)的媽媽,寫的《媽媽的悔過(guò)書》,內(nèi)容用一句話概括,就是:
外人眼中優(yōu)秀的教育家媽媽,卻把自己的兩個(gè)孩子教到休學(xué)、甚至走到自殺邊緣的故事。
當(dāng)然,如果故事只到這里,那也不叫“悔過(guò)”了。這位媽媽在孩子休學(xué)后,終于開(kāi)始反省自己的教育方法,她接觸到了“情緒教練型父母”的概念,艱難地學(xué)習(xí)換一種方式和孩子相處,最終,總算是改善了親子關(guān)系,兩個(gè)孩子也找到了人生的方向。
《媽媽的悔過(guò)書》就是她在整個(gè)家庭脫離泥潭后的懺悔和總結(jié)。她希望以自己的真實(shí)心聲向兒女“懺悔”,也警告天下的父母:千萬(wàn)不要像我這樣。
這本書在豆瓣的評(píng)價(jià)只有6.7分,但我自己看完整本書后的感受是:文筆三星,故事六星。
這位媽媽畢竟不是專業(yè)作家,文筆一般,但她的故事貴在真實(shí)和罕見(jiàn),在網(wǎng)絡(luò)上不是“雞血”就是“雞湯”文泛濫的當(dāng)下,是一份值得所有父母一讀的“避坑寶典”。
今天的文章里,我就把這個(gè)“六星”的故事講給大家聽(tīng)。
*為方便閱讀,本文以第一人稱敘述
讀到高三,優(yōu)秀的兒子和女兒突然不去上學(xué)了
我叫李柳南,曾經(jīng)是個(gè)被所有人羨慕的老師和媽媽。
我是一級(jí)教師,包攬各種教學(xué)比賽的第一名,只要是我任教的班級(jí),孩子的成績(jī)定會(huì)突飛猛進(jìn),如果別的班級(jí)有3個(gè)人拿獎(jiǎng),我的班級(jí)就會(huì)有10個(gè)人拿獎(jiǎng)……當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)都使盡渾身解數(shù),就為了把孩子送到我手下。
讓我格外自豪的是,家里的一雙兒女也極為優(yōu)秀。兒子輕松在名校排名前三,還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)長(zhǎng);女兒也進(jìn)了江南區(qū)知名女校(江南區(qū)是韓國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源高地,可以理解為韓國(guó)的“海淀區(qū)”)。
我甚至出版了一本教育書《55個(gè)給孩子的學(xué)校生活成功策略》,非常受歡迎,被列為家長(zhǎng)必讀書籍。
就在這本書出版的那一年,我被打臉了。
當(dāng)時(shí),兒子已經(jīng)高三下學(xué)期,還有幾個(gè)月就要高考了??捎幸惶煜掳嗪螅瑑鹤油蝗桓嬖V我:實(shí)在無(wú)法去學(xué)校了,要休學(xué)。
乍一聽(tīng),我覺(jué)得兒子真是不可理喻,就和丈夫一起把他罵了一頓,讓他不要瞎想,乖乖去上學(xué)??墒莾鹤訁s非常堅(jiān)持,既然爸媽不給休學(xué),就遲到、早退、不去補(bǔ)習(xí)班、天天在家里吵架、動(dòng)輒罵臟話……最后還是于8月31日在自愿休學(xué)書上蓋了章。
在高三最后一天休學(xué)的孩子,全世界也只有我兒子了吧!
△電視劇《天空之城》劇照
看到哥哥休學(xué),正讀高二、一向很聽(tīng)話的女兒也如法炮制,告訴我:“優(yōu)秀的哥哥都不去上學(xué)了,沒(méi)那么優(yōu)秀的我也要休學(xué)?!彪m然我不停地罵她、極力阻止,她仍然和哥哥一樣不斷曠課,最終也達(dá)成了目的。
休學(xué)后,兩個(gè)孩子就鎖在各自的房間里,每天就是吃飯睡覺(jué)、打游戲看電視電影,像網(wǎng)絡(luò)成癮、游戲成癮的人一樣,漸漸變成了廢人。
兒子不僅不出門,連房間也不讓陽(yáng)光照入,女兒一個(gè)月體重增加了10公斤,兩個(gè)人的抑郁、社交恐懼的癥狀也越來(lái)越嚴(yán)重。
雪上加霜的是,當(dāng)時(shí)我丈夫的事業(yè)也突然在一夜之間倒閉,討債公司追到家門口。
那段時(shí)間,不夸張地說(shuō),我整個(gè)人都崩潰了,每天都在祈禱上帝讓自己在睡夢(mèng)中死掉。途中,我曾經(jīng)三次昏倒被送往急診室,在不清醒的狀態(tài)下開(kāi)車撞到人、被車撞、數(shù)次入院動(dòng)手術(shù)……可是面對(duì)這樣的媽媽,孩子們依舊不為所動(dòng),可以說(shuō)是冷血無(wú)情了。
最后,兩個(gè)孩子休學(xué)的時(shí)間,達(dá)到了整整一年半。
△電視劇《坡道上的家》劇照
“沒(méi)有能贏過(guò)孩子的父母”
我第一次聽(tīng)到“沒(méi)有能贏過(guò)孩子的父母”這句話時(shí),還自信滿滿地想:父母贏不過(guò)孩子的話,那誰(shuí)贏不過(guò)?不聽(tīng)話的孩子趕出去就是了!
但就在孩子休學(xué)期間,我深切感受到,世界上真的沒(méi)有贏得過(guò)孩子的父母。
一開(kāi)始,我仍然心存幻想,不肯放棄,只要見(jiàn)到孩子就會(huì)逼問(wèn):“什么時(shí)候去考學(xué)力鑒定?何時(shí)要上大學(xué)?怎么還在玩?上個(gè)網(wǎng)課也好啊!”……
可有一次我勸兒子回去上學(xué)時(shí),因?yàn)樯鷼饩碗S手拿起掃帚打了他兩下,結(jié)果已經(jīng)長(zhǎng)到一米八的兒子居然一把抓住我的手,把我逼到墻角里,厲聲說(shuō):“你憑什么打我?憑什么對(duì)我這樣要求?想考大學(xué)你自己去考好了!”
我當(dāng)時(shí)真的被兒子嚇到了,他該不會(huì)對(duì)生他養(yǎng)他的媽媽動(dòng)用暴力吧?只好倉(cāng)皇逃跑。
△電視劇《天空之城》劇照
個(gè)性纖細(xì)敏感的女兒,則從另一個(gè)方向讓我感到了恐懼。有一天我下班回家,聽(tīng)到女兒房間里傳來(lái)如同動(dòng)物吼叫一般的可怕聲音,踩著凳子從門上的窗戶一看,女兒把房間里的東西都砸得稀巴爛,自己的頭發(fā)也剪得精光,雙手滿是鮮血,正在大哭。
這樣下去,女兒該不會(huì)自殺吧?我的背后升起一陣涼意。
如果孩子死了,我的生活還有什么意義呢?那一夜,女兒在她的房間里哭,而我也在自己房間里哭,一邊想著:我到底從何時(shí)開(kāi)始,做錯(cuò)了什么?
△電視劇《天空之城》劇照
“我做錯(cuò)了什么?”
很久以后,我才想明白了兩個(gè)孩子休學(xué)的原因。
那就是:兩個(gè)孩子在學(xué)校里好好學(xué)習(xí),從來(lái)都不是出于自己的意愿,而是我的要求。
被他人逼迫的學(xué)習(xí),是有“極限”的。隨著社會(huì)發(fā)展,能持續(xù)的時(shí)間是越來(lái)越短了。如果是現(xiàn)在的孩子,被逼迫到小學(xué)5、6年級(jí)就會(huì)爆發(fā),而由于我太過(guò)“可怕”,兒子女兒才一直撐到了高三。
怎樣才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)呢??jī)蓚€(gè)重要的條件是自信和目標(biāo)。
如果孩子覺(jué)得自己能做好一件事,那么自然愿意去做。如果孩子認(rèn)為拿到好成績(jī)是自己要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),不用家長(zhǎng)老師驅(qū)使,自己就會(huì)主動(dòng)去做。
可是,我是怎么做的呢?
我是一個(gè)從教28年來(lái),從未稱贊過(guò)學(xué)生的老師,也是一個(gè)從未稱贊過(guò)孩子的媽媽。我一直在打壓他們的自信,使用批評(píng)和貶低的方式在跟孩子溝通。
兒子天資聰明,3歲就識(shí)字,我雖然高興,但也認(rèn)為是理所當(dāng)然的。女兒卻到了7歲還認(rèn)不得幾個(gè)字,我就火冒三丈,一度讓1年級(jí)的女兒每天練習(xí)寫字到深夜。
可花了這么多時(shí)間,第一次聽(tīng)寫考試女兒卻只得了60分,看到試卷,我拒絕簽名,還罵她“這樣的成績(jī)你敢回家?飯還吃得下去嗎?”
第二次女兒拿了80分回來(lái),我雖然高興,卻仍然不滿意,于是挖苦她:“這次考試比較簡(jiǎn)單吧?”
當(dāng)女兒終于拿了100分,興奮地?fù)]著考卷回家、渴望得到我的稱贊時(shí),我卻殘忍地對(duì)女兒說(shuō):“你們班個(gè)個(gè)都拿100分吧?有幾個(gè)100分?”
天哪,現(xiàn)在想想,我為什么要對(duì)女兒說(shuō)這樣的話呢?是為了讓她之后休學(xué)成為廢人、甚至準(zhǔn)備自殺,才這么說(shuō)的嗎?
△電視劇《坡道上的家》劇照
我也一直在打壓孩子自發(fā)的目標(biāo)。兒子中學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)他報(bào)了街舞社作為社團(tuán)活動(dòng),可在我心目中,會(huì)去跳街舞的都是成績(jī)不好的孩子,于是不顧兒子的反對(duì),直接跑到他的學(xué)校,對(duì)班主任說(shuō)他小時(shí)候出過(guò)車禍腳不好,硬是換成了讀書會(huì)。
兩個(gè)孩子備考時(shí),我還把他們送進(jìn)那種偏遠(yuǎn)地區(qū)的“寄宿學(xué)?!?,每天早上5點(diǎn)起床,晚上念書到12點(diǎn)。孩子們雖然乖乖去了,可從寄宿學(xué)校回來(lái)以后,只要電視上出現(xiàn)寄宿學(xué)校的“寄”字,孩子就會(huì)轉(zhuǎn)臺(tái)。
為了促進(jìn)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),我雖然付不起去美國(guó)的學(xué)費(fèi),但還是把孩子送到了菲律賓一個(gè)極為偏僻、交通工具也不容易到達(dá)的地方惡補(bǔ)英語(yǔ)。兩個(gè)月后孩子們回來(lái),就和以前一樣,再也不愿去東南亞了……
如此種種,我就是這樣,逐漸毀掉了兩個(gè)孩子的自信,把他們變成了沒(méi)有任何目標(biāo)的人。
其實(shí),我教過(guò)的學(xué)生也是一樣的。
雖然家長(zhǎng)紛紛把孩子送到我手下,但他們升到新的年級(jí)后,成績(jī)就會(huì)一落千丈。一開(kāi)始,我還以為是自己教得好、其他老師教得太差,但其實(shí)也是因?yàn)槲以谟美蠋熤鲗?dǎo)的方法逼迫孩子學(xué)習(xí)。
被他人逼迫而學(xué)習(xí)的孩子,哪怕是突破了困難重重的高考地獄進(jìn)入大學(xué),也會(huì)休學(xué)、重考。
說(shuō)真的,休學(xué)的學(xué)生還算是有勇氣的,許多學(xué)生因?yàn)楹ε赂改富蛘卟恢雷约阂鍪裁?,還是慣性地去上學(xué),于是要么畢不了業(yè),要么就業(yè)后覺(jué)得不是自己想走的路,蹉跎度日,或者干脆“躺平”。
△電影《過(guò)春天》劇照
我要成為“教練式父母”
面對(duì)著孩子說(shuō)不定會(huì)自殺的緊急狀況,我終于開(kāi)始尋求改變。
就在這個(gè)時(shí)候,我接觸到了“情緒教練式輔導(dǎo)”(Coaching)。
首位研究情緒教練式輔導(dǎo)的,是以色列出生、在哥倫比亞大學(xué)學(xué)過(guò)兒童心理學(xué)的海姆·吉諾特博士,他著有《父母怎樣跟孩子說(shuō)話》、《老師怎樣跟學(xué)生說(shuō)話》等著作。
他發(fā)現(xiàn),要矯正孩子的行為(比如讓他們自發(fā)地去上學(xué))是很困難的,但只要能接受孩子的情緒(比如允許他們對(duì)學(xué)校或?qū)W習(xí)感到厭惡),他們的行為就能得到有效的修正。
因此,好的父母、老師不應(yīng)該去要求孩子做這個(gè)做那個(gè),而是要像教練一樣,陪在孩子身邊,引導(dǎo)他們做出正確的決定。
△電影《過(guò)春天》劇照
后來(lái)將“情緒教練式輔導(dǎo)”系統(tǒng)化的約翰·高特曼博士,也是夫妻關(guān)系、親子關(guān)系的專家,他依照處理孩子情緒的方法,把父母分為四種:忽略型、壓制型、放任型和情緒教練型。其中,最能讓子女感到幸福的就是情緒教練型。
忽略型父母認(rèn)為孩子的情緒不重要,如果孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒,他們會(huì)覺(jué)得別扭,想快速轉(zhuǎn)移孩子的注意力;
壓制型父母認(rèn)為孩子的負(fù)面情緒是錯(cuò)誤的,孩子如果心情不好,他們就批評(píng)孩子個(gè)性差或者脆弱;
放任型父母會(huì)接受孩子所有的情緒和行為,包括好的和壞的,哪怕孩子因?yàn)閼嵟蛉?,他們也加以包容?/p>
情緒教練型父母會(huì)接受孩子所有的情緒,但同時(shí)制定行為的界限,他們認(rèn)為情緒沒(méi)有好壞,但會(huì)幫助孩子找到解決方法。
比如,孩子如果拿回家一張60分的卷子要你簽名,你會(huì)怎么做?
忽略型的父母會(huì)說(shuō)“下次考好點(diǎn)”,簽好名就過(guò)去了;壓制型父母會(huì)生氣:考這么差還好意思回家?放任型的父母會(huì)說(shuō)“考不好沒(méi)關(guān)系,你身體健康就好了”;
但情緒教練型父母,則會(huì)先不帶情緒,問(wèn)孩子考60分感覺(jué)怎么樣,無(wú)論孩子怎么回答,都要給與支持性的反饋,允許孩子有這樣的情緒,然后一步步引導(dǎo)孩子,讓他自己訂出下次要努力的目標(biāo)和行之有效的方法。
父母:“拿到這個(gè)分?jǐn)?shù),你覺(jué)得怎么樣?”
孩子:“啊,好難過(guò),本來(lái)還可以再寫對(duì)兩道題的,結(jié)果又改掉了,真是后悔!”
父母:“原來(lái)如此,我也遇到過(guò)這樣的事,當(dāng)時(shí)真的很后悔啊?。ü睬楹⒆?,給予支持性的反饋)那么,再考一次的話,你覺(jué)得拿幾分會(huì)比較滿意?(引導(dǎo)孩子制定目標(biāo))”
孩子:“80分吧!”
父母:“為什么想拿80分?拿到后會(huì)怎么樣?(無(wú)論孩子提出的目標(biāo)你是否滿意,都要接受,同時(shí)幫忙延申80分的意義,讓孩子充分思考這個(gè)目標(biāo)為何重要)”
孩子:“拿到80分,我就會(huì)比較有自信了,也不怕考試了?!?/p>
父母:“我兒子/女兒想得真長(zhǎng)遠(yuǎn),真不錯(cuò)。(繼續(xù)給與支持性的回饋,如果時(shí)間和條件允許的話,進(jìn)行越多能延伸意義的提問(wèn)越好。)那么,為了拿到這么重要的80分,該怎么做會(huì)比較好呢?”……
雖然知道這樣的對(duì)話方式可能會(huì)有幫助,但父母第一次用這種方式講話時(shí),無(wú)疑會(huì)感到肉麻。對(duì)此,高特曼博士說(shuō)要“少量多次”地練習(xí),就像每天吃完飯要刷牙一樣,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。
我要做的,就是把內(nèi)心深處“壓制型父母”的本能按捺下來(lái),用情緒教練的方式和兩個(gè)孩子對(duì)話。
這不是件容易的事,而且要花的時(shí)間也十分漫長(zhǎng),大家看看下面我和女兒的對(duì)話片段就知道了。
不過(guò),我有決心,過(guò)去對(duì)孩子做了多久時(shí)間的錯(cuò)事,就要用同等的時(shí)間彌補(bǔ)回來(lái)才行。
△電影《米花之味》劇照
“孩子只要活著就好了!”
有一天,我對(duì)女兒說(shuō):“你有沒(méi)有想做的事?不念書也行,只要想做,媽媽都可以幫忙?!?/p>
“真的可以說(shuō)嗎?如果你不滿意也不會(huì)罵我吧?”女兒反復(fù)確認(rèn)了好幾次后,終于放心地說(shuō):“我想學(xué)糕點(diǎn)烘焙!”
聽(tīng)到女兒的回答,我心里的第一反應(yīng)是:“做糕點(diǎn)有什么前途?你知道那要多辛苦嗎?要花多少錢嗎?會(huì)不會(huì)3分鐘熱度???……”可是想到自己要用情緒教練的方式回應(yīng)孩子,于是強(qiáng)忍著怒氣,給予支持性的反饋:
“哦,原來(lái)你想做的是糕點(diǎn)烘焙的工作?!苯又鴨?wèn):“媽媽可以幫什么忙嗎?”
“媽媽幫忙出錢就好了。”
女兒找到一家烘焙教室,交了大筆學(xué)費(fèi),每天站8個(gè)小時(shí)去練習(xí)揉面團(tuán)、做面包,回到家都全身都是汗,兩條腿腫得像柱子一樣。我原以為她會(huì)覺(jué)得太辛苦而放棄,沒(méi)想到因?yàn)槭亲约哼x擇的事,她始終沒(méi)有放棄。
沒(méi)多久,女兒就意氣風(fēng)發(fā)地通過(guò)糕點(diǎn)烘焙技師考試,還考取了兩個(gè)證書。那天,她揮動(dòng)著證書說(shuō):“媽,我第一次完成了自己想做的事,接下來(lái)其他的事也都辦得到了。”之后,她仿佛獲得了自信,不久就通過(guò)了高中學(xué)力鑒定考試,還進(jìn)入了一所以烘焙著名的大學(xué)。
△電影《米花之味》劇照
我雖然不滿意女兒以烘焙為工作,還是松了一口氣??蓻](méi)想到,兩個(gè)月后,她突然對(duì)我說(shuō):“媽,我想了想,覺(jué)得糕點(diǎn)烘焙應(yīng)該當(dāng)成興趣,不能當(dāng)成主修。我不想去學(xué)校了?!?/p>
聽(tīng)到這話,我頓時(shí)氣得說(shuō)不出話來(lái)?!笆裁??學(xué)費(fèi)也花了,時(shí)間也花了,你現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)是什么意思?”……但我當(dāng)然沒(méi)有這么說(shuō)。我忍住怒火,用平穩(wěn)的聲音告誡自己:“人活著就好,人活著就好?!?/p>
于是,女兒又在家閑晃了。不過(guò)這次與以往不同,她不再打游戲,出門的時(shí)間也變多了。直到有一天,女兒告訴我,她想去美國(guó)。
聽(tīng)到這句話的瞬間,我差點(diǎn)就要脫口而出:“你爸爸經(jīng)商失敗差點(diǎn)就要流落街頭了,你還敢想著去美國(guó)?還是看清現(xiàn)實(shí)好好留在韓國(guó)念書吧!”
但我在現(xiàn)實(shí)中的做法是,不斷告訴自己我是教練,然后給出支持性的反饋:
“哇!你想去美國(guó)???到了美國(guó)想要做什么呢?美國(guó)是個(gè)好地方,我也想去。”
“我想去美國(guó)念心理學(xué)。”
聽(tīng)到這句話,我又像挨了一記悶棍。大家都說(shuō)要快速拖垮家里的話就去念政治,要慢慢拖垮的話就去念心理學(xué),心理學(xué)能找到什么工作?英語(yǔ)那么差怎么可能去美國(guó)讀心理學(xué)?……盡管這么想,我還是給孩子支持性的反饋:
“你想念心理學(xué)啊!現(xiàn)在心理學(xué)很熱門,你一定能念的很好。念了心理學(xué)想做什么呢?”
女兒回答:
“媽媽,你知道我為什么想念心理學(xué)嗎?雖然我有勇氣休學(xué)離開(kāi)學(xué)校,但沒(méi)有勇氣的同學(xué)都要一邊上課,一邊吃抗抑郁的藥,還得接受心理治療。我的學(xué)校,每年都有一、二個(gè)同學(xué)自殺,這片土地上的青少年自殺率是經(jīng)合組織國(guó)家中的第一名。媽,你知道孩子們?yōu)楹我绬??我之前想自殺時(shí),就是為了報(bào)復(fù),想讓爸爸媽媽難過(guò),但真的要去自殺時(shí),又想到了太多活著的理由才沒(méi)有死。而那些選擇自殺的孩子,都是因?yàn)檎也坏交钕氯サ睦碛刹艜?huì)那樣?!瓰榱四切└乙粯忧啻浩谠谕纯嘀卸冗^(guò)的孩子們,我想幫助他們。”
聽(tīng)了女兒這番話,我真是充滿愧疚,無(wú)比心痛。
于是,我向她賠罪:“女兒,對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫覄儕Z了你幸福的童年和青春期?!?/p>
“雖然有些晚了,但幸好媽媽想通了,在這個(gè)世界上還有未領(lǐng)悟的無(wú)數(shù)父母與老師,請(qǐng)給他們上課告訴他們吧!”女兒說(shuō)。
后來(lái)我會(huì)寫下《媽媽的悔過(guò)書》,也是因?yàn)榕畠?。只要時(shí)間允許,我會(huì)繼續(xù)走遍全國(guó)、走向全世界,去改變像我這樣的父母與老師。
△電影《米花之味》劇照
“我終于成了一個(gè)成功的人”
目前,我的兩個(gè)孩子都沒(méi)有做出任何成就。
英文很差的女兒想要進(jìn)入美國(guó)大學(xué)學(xué)心理學(xué),談何容易。途中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的淚水和掙扎,我也無(wú)數(shù)次按捺下心中的怒火,用情緒教練的方式對(duì)她回應(yīng)。
最后,她終于從美國(guó)一所心理學(xué)相當(dāng)不錯(cuò)的大學(xué),提早一年以全A成績(jī)畢業(yè),現(xiàn)在一邊在青少年教育機(jī)構(gòu)工作,一邊準(zhǔn)備考研究生。
兒子后來(lái)也進(jìn)了大學(xué),但他經(jīng)歷了入伍、在大學(xué)受警告處分等迂回曲折后,在別人都已經(jīng)碩士畢業(yè)的年紀(jì),才完成大學(xué)學(xué)業(yè),現(xiàn)在又考取了某大學(xué)的哲學(xué)研究生。
他說(shuō),自己想成為創(chuàng)作小說(shuō)的作家,寫出自己過(guò)去的故事?;蛟S是想從創(chuàng)作中紓解小時(shí)候遭受的來(lái)自父母的痛苦對(duì)待吧!
雖然兩個(gè)孩子讀的都不是人人稱羨的名校,但我已經(jīng)無(wú)比感激了,因?yàn)樗麄円酝刻齑蛴螒蛳r(shí)間、有氣無(wú)力的模樣早已消失,現(xiàn)在的兒子和女兒,都有目標(biāo),有自信,每天在朝著要去的地方努力。我相信假以時(shí)日他們一定會(huì)有所成就,但如果始終沒(méi)有呢?我也會(huì)接受。
△女兒回國(guó)度假時(shí),在墻上貼滿了“夢(mèng)想清單”,第一項(xiàng)就是“全A畢業(yè)”
我的一家人也終于修復(fù)了親子關(guān)系。最近,我和兒子女兒一口氣可以聊三小時(shí)的天,母親節(jié)的時(shí)候,也收到了孩子們發(fā)來(lái)的充滿愛(ài)的信息。
有一次我生日時(shí)和兒子一起到餐廳吃飯,跟我們很熟的餐廳經(jīng)理問(wèn)兒子:“您母親真的很好吧?”兒子回答:“是啊,她是我在這世界上最尊敬的人?!?/p>
美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)對(duì)一千六百五十四人做過(guò)一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查,其中有一題“你覺(jué)得怎樣才算成功?”結(jié)果發(fā)現(xiàn),在掙大錢、做出一番事業(yè)之上,獲得票數(shù)最高的一項(xiàng)是:成為受孩子尊敬的父母。
現(xiàn)在的我,早已卸下了之前“一級(jí)教師”“完美媽媽”的光環(huán),丈夫事業(yè)失敗,家里還負(fù)著債。但我卻覺(jué)得,我是個(gè)比以往都要成功的人。
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