素質(zhì)教育并不等同于文藝與體育。它是全方位的技能性教育，本質(zhì)在于培養(yǎng)孩子們具有作為終身學(xué)習(xí)者的基本素質(zhì)，讓其找到在一個(gè)方向上的興趣并堅(jiān)持，理解自己的心理以及學(xué)習(xí)素質(zhì)從而使學(xué)習(xí)能夠進(jìn)入正向循環(huán)。 

眼下，孩子們面臨的是瞬息萬變的世界，社會(huì)文化挑戰(zhàn)也日趨復(fù)雜。政策引領(lǐng)之下，素質(zhì)教育剛需不斷增強(qiáng)。近期，芥末堆將通過不同細(xì)分賽道的行業(yè)觀察與讀者朋友們一同探索一個(gè)全方位的素質(zhì)教育圖景。

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芥末堆 4月18日 siyi 報(bào)道

時(shí)隔三年，一切似乎都好起來了。

研學(xué)項(xiàng)目和營地教育在線上線下一體化的加速進(jìn)程中像是一個(gè)旁觀者，不少企業(yè)選擇關(guān)停止損或者轉(zhuǎn)行。隨著病毒威力逐漸減退，或跟隨學(xué)校安排，或興趣使然，孩子們重新走出校園。

在境外游學(xué)仍然面臨簽證辦理問題等挑戰(zhàn)的當(dāng)下，境內(nèi)研學(xué)旅行和營地教育本應(yīng)迎來新一輪的增長(zhǎng)機(jī)遇，但“復(fù)蘇”絕非一朝一夕。芥末堆和幾位從業(yè)者聊了聊，即使在困難時(shí)期，依然有人愿意堅(jiān)守并不斷創(chuàng)新。

歷經(jīng)三個(gè)階段，研學(xué)教育的數(shù)智化未來

說起研學(xué)旅行，80、90后拿著父母給的零花錢在帶隊(duì)老師的麾下和伙伴們一同搭上火車駛向遠(yuǎn)方參加冬夏令營的情境還歷歷在目。在DE未來訓(xùn)練營創(chuàng)始人付永看來，國內(nèi)研學(xué)和營地項(xiàng)目興起至今大體上歷經(jīng)三個(gè)階段。“起步階段的冬夏令營形式基本沒有政策出臺(tái)，市場(chǎng)規(guī)模也很小?！?/strong>

“這一時(shí)期的大多數(shù)活動(dòng)僅限于簡(jiǎn)單的觀光游覽，缺乏體系化的課程和實(shí)踐操作技能?！?a href="/O/90838" target="_blank" title="鄉(xiāng)村筆記" class="goOId">鄉(xiāng)村筆記合伙人高宇琦表示：“隨著學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生和機(jī)構(gòu)對(duì)研學(xué)旅行的認(rèn)識(shí)不斷深入，研學(xué)產(chǎn)品逐漸開始注重教育屬性，但由于缺乏完善的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品的品質(zhì)參差不齊。這個(gè)階段也引進(jìn)了一些國外理念，例如當(dāng)時(shí)很流行的童子軍教育體系?！?/strong>

2013年國務(wù)院辦公廳《國民旅游休閑綱要》首次提出“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”的設(shè)想。粗獷式的生長(zhǎng)于2016年有所改變。這一年，國家針對(duì)研學(xué)旅行相繼出臺(tái)兩項(xiàng)指導(dǎo)性政策。12月19日國家旅游局發(fā)布《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》 ，于2017年5月1日起正式實(shí)施；12月30日，教育部等11個(gè)部門出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，提出要把研學(xué)旅行擺在更重要的位置，推動(dòng)研學(xué)旅行快速健康發(fā)展；《教育部2017年工作要點(diǎn)》也提出，要推動(dòng)中小學(xué)開展研學(xué)旅行，啟動(dòng)研學(xué)旅行營地建設(shè)工作。隨即各省市地區(qū)也開始涌現(xiàn)相應(yīng)的官方或民間研學(xué)組織以促進(jìn)研學(xué)行業(yè)內(nèi)機(jī)構(gòu)、旅行社和平臺(tái)研發(fā)策劃符合文件精神的主題研學(xué)產(chǎn)品。

這一階段市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)開始激烈。付永表示：“魚龍混雜，教育屬性非常不明顯?！备哂铉^察到，這一時(shí)期研學(xué)產(chǎn)品逐漸呈現(xiàn)多樣化和個(gè)性化的特點(diǎn)，一些機(jī)構(gòu)憑借著出色的研學(xué)線路、課程和明星導(dǎo)師迅速破圈?！笆袌?chǎng)規(guī)模也進(jìn)一步迅速擴(kuò)大，行業(yè)也同步在進(jìn)一步規(guī)范?！?/span>

然而，沒過多久，新冠病毒的肆虐令人猝不及防，疫情加速研學(xué)行業(yè)步入第三階段。付永通過投資者了解到研學(xué)行業(yè)開始出現(xiàn)新的趨勢(shì)，“例如引進(jìn)數(shù)智化。具體以后怎么發(fā)展尚無定論，但我覺得未來必不可少，因?yàn)槲覀円呀?jīng)躲不過數(shù)字化進(jìn)程?！?/span>高宇琦表示，隨著人工智能、5G技術(shù)的發(fā)展和行業(yè)數(shù)字化建設(shè)，研學(xué)旅行會(huì)看到更多發(fā)展機(jī)遇。“未來，數(shù)字化和智能化也會(huì)成為研學(xué)旅行行業(yè)的重要趨勢(shì)，這是一個(gè)很好的創(chuàng)新方向?！?/span>

眼下的階段，研學(xué)企業(yè)的堅(jiān)守、創(chuàng)新、進(jìn)場(chǎng)和離場(chǎng)都在同時(shí)發(fā)生。高宇琦認(rèn)為疫情對(duì)研學(xué)行業(yè)的影響是雙重的?！耙环矫?，疫情導(dǎo)致了行業(yè)人才的流失、業(yè)務(wù)減少和研學(xué)企業(yè)運(yùn)營壓力增加等問題。另一方面，疫情也使整個(gè)行業(yè)變得更加沉靜，許多行業(yè)相關(guān)方得以靜下心來修煉內(nèi)功?！?/span>

補(bǔ)充校園教育剛需，認(rèn)知培育和體系構(gòu)建仍需長(zhǎng)期攻堅(jiān)

當(dāng)各行各業(yè)都在談及“復(fù)蘇”，研學(xué)旅行和勞動(dòng)實(shí)踐等已成為各地文旅、教育等領(lǐng)域推進(jìn)“十四五”規(guī)劃的重要內(nèi)容。相關(guān)職能部門也在加強(qiáng)基地營地評(píng)定、研學(xué)課程建設(shè)和研學(xué)旅行指導(dǎo)師培養(yǎng)等方面的努力。隨著時(shí)間的推移，社會(huì)范圍內(nèi)對(duì)于研學(xué)旅行的認(rèn)知也逐步提升。研學(xué)旅行的參與者也不再局限于中小學(xué)生，還包括學(xué)齡前兒童和年齡層次更加豐富的成年人。高宇琦判斷，對(duì)于研學(xué)旅行的政策支持會(huì)不斷加碼，消費(fèi)者的需求也會(huì)更加個(gè)性化。

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。彼時(shí)有觀點(diǎn)認(rèn)為，這一政策頒布后學(xué)生的時(shí)間被大量釋放，研學(xué)旅行將承接萬億級(jí)市場(chǎng)。但轉(zhuǎn)型入局似乎并非易事。

“雙減”前后，頭部教育品牌紛紛入局研學(xué)，2021年5月，瑞思教育推出“瑞思研學(xué)”新品牌；10月，新東方在組織架構(gòu)調(diào)整的通知中提到，“各學(xué)校均需設(shè)立國際游學(xué)和營地教育部，面向全學(xué)段主要負(fù)責(zé)研學(xué)營地業(yè)務(wù)”。此外，豆神教育、博實(shí)樂等公司也在研學(xué)業(yè)務(wù)上有所布局。

“‘雙減’之后，我們更難做了。”付永坦言：“以前的項(xiàng)目有很多初中甚至高中生的身影，到現(xiàn)在為止六年級(jí)的孩子都很少了，更加低齡化。”而學(xué)科類企業(yè)在轉(zhuǎn)型和需求方面遇到的挑戰(zhàn)也從財(cái)報(bào)中關(guān)于研學(xué)業(yè)績(jī)甚微的一筆帶過或沒有蹤影也可見一斑。

雖然研學(xué)旅行在中學(xué)階段占據(jù)學(xué)分，但芥末堆向幾位來自于全國各地的公立校教師了解到，目前學(xué)校的研學(xué)活動(dòng)大都由旅游公司承接，對(duì)學(xué)生的要求也僅限于“無事不得請(qǐng)假”。就項(xiàng)目設(shè)置而言，基本上以人文類為主，自然觀察和勞動(dòng)教育為輔。“向上級(jí)部門報(bào)備時(shí)，往往需要考核幾項(xiàng)硬性指標(biāo)，涉及到接待標(biāo)準(zhǔn)、交通等，而這些方面是旅游公司擅長(zhǎng)的，對(duì)教育屬性的考慮次之?！?/span>

新疆庫木塔格沙漠-火焰山-艾丁湖百公里項(xiàng)目  圖源：DE未來訓(xùn)練營

付永提到，自然體驗(yàn)教育目前面臨的最大挑戰(zhàn)便來自于家長(zhǎng)和學(xué)校的認(rèn)知：不安全，教育屬性不明顯。目前，DE會(huì)定期組織面向家長(zhǎng)的宣講，也會(huì)積極推進(jìn)與校長(zhǎng)的溝通和項(xiàng)目體驗(yàn)。行業(yè)面臨的另一個(gè)挑戰(zhàn)則在于課程研發(fā)和教學(xué)方面的核心人才稀缺。付永表示目前行業(yè)內(nèi)少有同時(shí)擁有教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)背景的人參與其中。

“行業(yè)現(xiàn)狀，很多研學(xué)項(xiàng)目給學(xué)員的只是表象，甚至就是旅游，課程的導(dǎo)入及活動(dòng)組織仍然是注重結(jié)果的比賽，而非真正的育人，這極易造成焦慮?！?/strong>歷奇研學(xué)旅行于疫情前創(chuàng)立，歷經(jīng)三年陣痛生存下來之后，張立最大的感受同樣是：“堅(jiān)持做好一件事，對(duì)于家長(zhǎng)的認(rèn)知還需要長(zhǎng)期培育。”在張立看來，目前研學(xué)項(xiàng)目進(jìn)校園的主要難點(diǎn)在于大部分于校園內(nèi)進(jìn)行的課程都屬于公益性質(zhì)，機(jī)構(gòu)壓力較大；其次在于家長(zhǎng)對(duì)于機(jī)構(gòu)進(jìn)校園持懷疑態(tài)度且學(xué)校支持力度較弱。

線上化轉(zhuǎn)型遇阻，從業(yè)者的突圍計(jì)劃

三年前，我們不禁發(fā)問，研學(xué)和營地項(xiàng)目的未來真的只有等待疫情退去這一條路嗎？

如今答案明確：并非如此。

“對(duì)于我們來講真的只剩最后一口氣了?！盌E的主要項(xiàng)目是自然體驗(yàn)教育，線上化的難度不言而喻。研學(xué)教育依托于特定場(chǎng)域的能量交流，場(chǎng)景的改變會(huì)帶來完全不同的體驗(yàn)感。付永坦言，“談及對(duì)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的線上轉(zhuǎn)型，總體來說我們是失敗的，但摸索了很多經(jīng)驗(yàn)?！?/span>

“如果沒有疫情期間的這段經(jīng)歷，我可能不會(huì)有足夠的精力推進(jìn)新的業(yè)務(wù)。付永通過視頻號(hào)進(jìn)行了幾場(chǎng)直播成果不佳，隨后DE決定開發(fā)服務(wù)父母全面成長(zhǎng)的特訓(xùn)營，目前完成7期，每期100天，已經(jīng)產(chǎn)出超過600萬字的成果，正在和出版社商討下一步計(jì)劃?！耙?yàn)槲覀兂Ｕf，做教育，成人不改變是沒有用的。從孩子到家長(zhǎng)，我們提供了一個(gè)終身成長(zhǎng)的平臺(tái)，得到大量積極反饋之后我們是非常興奮的?！?/span>

孩子們?cè)诎不拯S山研學(xué) 圖源：鄉(xiāng)村筆記

鄉(xiāng)村筆記的破局之道在于線上社會(huì)實(shí)踐課程。“通過知識(shí)幫助青年形成理性思考和獨(dú)立解決問題的能力，同時(shí)通過與領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)話和線上調(diào)研訪問等方式幫助他們了解真實(shí)世界、走出思維定勢(shì)。”鄉(xiāng)村筆記的目標(biāo)在于開辟從學(xué)校到家庭再到社會(huì)全面綜合素質(zhì)教育科技化轉(zhuǎn)型的新模式。目前已圍繞熱點(diǎn)社會(huì)議題落地23期線上云調(diào)研項(xiàng)目，議題包括鄉(xiāng)村空巢老人、鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、鄉(xiāng)村非遺文化、鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)科技和鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。繼“云調(diào)研”之后，鄉(xiāng)村筆記還計(jì)劃推出“云研學(xué)”等課程，將線上課程和線下研學(xué)做出配套的資料包，從客戶端繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生研學(xué)的體驗(yàn)感和收獲感。

2023年或許意味著重新出發(fā)，而一個(gè)行業(yè)的未來往往會(huì)受到各種因素的影響，比如全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、政治穩(wěn)定性和自然災(zāi)害等。在高宇琦看來，研學(xué)和營地項(xiàng)目賽道短期內(nèi)的重點(diǎn)在于資源整合，中期關(guān)注穩(wěn)定運(yùn)營，長(zhǎng)期則在于企業(yè)社會(huì)責(zé)任和標(biāo)準(zhǔn)化管理。

從地域角度來看，付永觀察到現(xiàn)階段南方的市場(chǎng)需求比北方要大很多。“就我個(gè)人的感觸來說，定制化需求明顯上升，行業(yè)也會(huì)呈現(xiàn)出一種多元的狀態(tài)。對(duì)于真正的復(fù)蘇期，我們會(huì)將目光放置于2024年?！?/strong>付永認(rèn)為疫情之后變化最大的是“人的心態(tài)”，而心態(tài)影響著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?！岸唐趦?nèi)大家依舊面臨生存問題，賽道內(nèi)目前沒有體量特別大的公司，所以轉(zhuǎn)型會(huì)很快?！?/span>

他同時(shí)提到，2023下半年開始到未來的2-3年內(nèi)研學(xué)賽道會(huì)經(jīng)歷一輪發(fā)展和洗牌，從而形成行業(yè)的基本態(tài)勢(shì)?！捌髽I(yè)做好課程研發(fā)、教學(xué)實(shí)施、安全管控等方面，并逐步形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。隨著新技術(shù)的出現(xiàn)，中期來看行業(yè)會(huì)更加規(guī)范。但長(zhǎng)期來講，教育屬性的挖掘一定是核心要義?！?/strong>

2023年5月9日至10日，芥末堆與校長(zhǎng)邦將于北京舉辦《2023中國素質(zhì)教育發(fā)展高峰論壇》，論壇設(shè)藝術(shù)教育、體育教育、研學(xué)游學(xué)、STEAM教育、家庭教育、教育創(chuàng)新、個(gè)人IP2.0等主題板塊，聚焦經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型下教育產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇與方向，提供一站式學(xué)習(xí)、交流、采購、交易、產(chǎn)品發(fā)布、投融資、資源對(duì)接平臺(tái)。

屆時(shí)，大會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)行宏觀政策解讀，分享展示國內(nèi)外多元化解決方案，搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)，推進(jìn)產(chǎn)品升級(jí)與模式創(chuàng)新。

我們期待與您相約，一起面對(duì)教育行業(yè)新的科技變革和挑戰(zhàn)，構(gòu)建素質(zhì)教育新生態(tài)！