一年一度的世界教育創(chuàng)新峰會(huì)（World Innovation Summit for Education, WISE）又在多哈舉辦了，芥末堆今年繼續(xù)在前方為大家報(bào)道。會(huì)議正式開(kāi)始前的11月3日，我們和 WISE 的 CEO Satavros Yiannouka 先生在 Majlis 大展廳的一個(gè)角落里聊了聊。當(dāng)說(shuō)到教育投資的價(jià)值時(shí)，Yiannouka 更多從學(xué)生和社會(huì)角度給出的回答，給人印象十分深刻。

別急著算市盈率和 ROI，讓我們重新談?wù)?“投資”

Yiannouka認(rèn)為，對(duì)于教育投資的價(jià)值，目前的討論已經(jīng)很多了。不過(guò)他覺(jué)得對(duì)一項(xiàng)有價(jià)值的教育投資來(lái)說(shuō)，有兩點(diǎn)最為重要： 

• 首先，要使學(xué)習(xí)有效果，讓參與學(xué)習(xí)的孩子達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，精通該掌握的知識(shí)與技能。 

• 從更高層面看，還要關(guān)注教育投資的社會(huì)性（social ability），也就是說(shuō)對(duì)收入的分配是否最終產(chǎn)生影響。很多人都認(rèn)為教育是社會(huì)階層流動(dòng)的“引擎”，所以教育投資一個(gè)重要價(jià)值應(yīng)該是對(duì)社會(huì)性的影響水平，比如可以關(guān)注有多少貧困家庭的學(xué)生進(jìn)入好的高校深造這樣的指標(biāo)。 

對(duì)教育投資價(jià)值的評(píng)判維度可以有更多，從教育的本質(zhì)、目標(biāo)出發(fā)，或許可以得到嶄新的視野。

教育創(chuàng)新，絕不僅是新技術(shù)的事兒

新技術(shù)、顛覆式創(chuàng)新等等詞匯，已然成為不少教育科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)者們的信條。不過(guò) Yiannouka 分享說(shuō)，他覺(jué)得創(chuàng)新絕不僅僅是關(guān)于新技術(shù)的事兒，技術(shù)是一種創(chuàng)新的工具，但并不代表應(yīng)用了新技術(shù)就是創(chuàng)新。

他鼓勵(lì)教育從業(yè)者在嘗試教育創(chuàng)新時(shí)，花更多精力去關(guān)注教育的本質(zhì)、思考更多教學(xué)方法上的創(chuàng)新。比如，今年 WISE 的“學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室” (Learning Labs) 就選擇了一些并沒(méi)有很高技術(shù)，但讓學(xué)生“在做中學(xué)” (learning by doing) 的項(xiàng)目，孩子“真實(shí)看到的東西就記住了，做到的就學(xué)會(huì)了”。

老齡化的社會(huì)，或許終身教育是解決之道

由于生育政策和人口結(jié)構(gòu)的壓力，未來(lái)二十年中國(guó)將快速進(jìn)入老齡化社會(huì)，這為教育和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)都帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。Yiannouka 認(rèn)為，越是一個(gè)老齡化的社會(huì)，越需要強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí) (lifelong learning) 來(lái)尋求出路。

老齡化社會(huì)的另一面意味著壽命的延長(zhǎng)，“我們需要重新思考‘什么是年輕’這個(gè)問(wèn)題”，學(xué)習(xí)新技能是提升自己的“再投資”，或許六十歲也不晚。因此，技能培訓(xùn)和終身教育，也是中國(guó)教育未來(lái)的重要發(fā)展機(jī)遇。

嗯，Yiannouka 這樣積極與中國(guó)媒體交流，也是要為接下來(lái)兩天的 WISE 大會(huì)做“熱身”，今年還有很多重磅嘉賓將會(huì)到場(chǎng)，包括美國(guó)第一夫人米歇爾·奧巴馬也會(huì)在開(kāi)幕式中致辭。在這個(gè)動(dòng)蕩和變革的時(shí)代，教育者怎樣“為成效而投資”呢？歡迎關(guān)注后續(xù)芥末君為大家?guī)?lái)的更多報(bào)道！