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貍米學習獲北極光數百萬美金天使輪融資,從小學數學切入公立校

作者:阿槑 發(fā)布時間:

貍米學習獲北極光數百萬美金天使輪融資,從小學數學切入公立校

作者:阿槑 發(fā)布時間:

摘要:希望真能成為中國版Renaissance Learning

貍米科技是一家專注于小學數學領域的個性化教育平臺服務商,依托互聯(lián)網大數據技術,為公立學校提供個性化教育解決方案。_meitu_10.jpg

芥末堆消息,11月10日,專注于小學數學的個性化教學平臺貍米學習向芥末堆確認,已經完成北極光創(chuàng)投數百萬美金天使輪融資。北極光此前在教育領域的投資包括邢帥教育、選課網、瑯瑯口語、VIPKID等項目,這次是首次涉足針對公立校的項目。北極光創(chuàng)投副總裁林路如此解釋投資貍米的原因:“當前教育尤其K12需要解決的核心問題是效率問題和興趣問題。Knewton、可汗學院都是因此而獲得認可,我們一直在尋找這樣的中國公司?!?br/>

從小學數學切入

貍米學習今年4月份成立,在政府和體制內不斷向外伸出橄欖枝的2015年,作為K12最重要的戰(zhàn)場,進公立校在教育領域是大勢所趨。有科大訊飛、網龍、全通這樣面面俱到的大塊頭,也有一起作業(yè)網、猿題庫、作業(yè)盒子等通過作業(yè)跟題庫切入的創(chuàng)業(yè)公司,面向的人群以中學生為主,從小學做起的一起作業(yè)網是從小學英語入手進公立校,而小學數學這塊仍然是個空白,因此貍米選擇的切入點是小學數學這個老師跟學生都頭疼的科目。

貍米學習在今年9月份正式發(fā)布,分為學生版和老師版,所提供的個性化教學平臺涵蓋課堂教學、評測與課后輔導這些教學場景,提供1到6年級的同步練習,知識點分布與學校課時完全同步,以基礎知識評測和口算能力評測這兩套自主研發(fā)的教學資源來完成同步學習。目前有人教版、蘇教版、北師大版、北京版、冀教版幾大主流教材版本,支持PC、手機和平板電腦。

不同于中學生,小學生自主學習能力更差,一般情況下需要老師引導,培養(yǎng)興趣和學習方法是小學階段更為重要的目標。因此貍米所提供的教學內容都是互動式評測和練習資源,并沒有教學視頻。在學習過程中,系統(tǒng)會給予學生實時反饋,輔以游戲式的激勵體系來激發(fā)學生的興趣,每個練習都是以關卡挑戰(zhàn)的形式呈現(xiàn),設置了獎章、鉆石等虛擬禮物,以“復習-挑戰(zhàn)-錯題分析”練習模式提高學習效果。

貍米內置復習、達標挑戰(zhàn)、知識圖譜等豐富功能。_meitu_11.jpg

以教學資源和工具來輔助老師教學是貍米的初衷,老師在注冊之后可以輸入學校信息創(chuàng)建班級號,邀請學生加入班級,從多個維度查看學生的學習情況,比如班級整體狀況、共同錯題、每個學生的情況等。就像以前上課時,老師會依據改作業(yè)的記憶來判斷哪道題錯的最多,下次上課時會先講錯題和知識難點。

自適應已經成為K12在線教育產品的標配,貍米學習同樣也會根據每個學生的學習情況提供對應的輔助和練習,給予學生實時反饋并將數據同步到云端。

跟一線教學無縫對接

貍米的CEO霍亮向芥末堆介紹,產品上線不到兩個月,貍米已經與600多所小學建立合作關系,老師和學生用戶分別為1萬和30萬。他們只有三名市場推廣人員,幾乎都是老師跟校長主動打電話來要求合作。這么多“自來水軍”是為何?

霍亮解釋其中的原因,在教研階段就邀請了教研室和一線老師人員的參與,所有題目和教學材料都出自教研員跟一線老師之手,能夠跟一線教學無縫對接。比如在北京版教材的超級練習冊研發(fā)過程中,貍米是直接找到使用北京版教材最好的順義區(qū)教研室來組織教研,再加上一線老師的參與,以及貍米團隊的教研與產品人員共同合作完成。

此外,貍米還與教育部下屬的專門研究數學教育技術的數教中心達成戰(zhàn)略合作,雙方成立研究院共同研發(fā)、推廣貍米的產品。

內容之外,則是產品設計上的因素?;袅劣谩捌焚|”、“簡單”和“重教研”來歸納貍米學習的特征。他對產品設計要求的效果時:“要像使用微信一樣簡單”、“一年級的學生使用無障礙”,讓大多數老師跟學生都能輕松接受。

完善的獎勵體系,讓學生學習更有興趣。_meitu_12.jpg

體驗過貍米學習的產品你會發(fā)現(xiàn)這是個很注重細節(jié)的產品,動畫形象和UI設計都很有親和力,每個知識點有不同的圖標,根據孩子的掌握情況圖標會實時變化,如果加上蜘蛛網則是提醒學生應該要復習了?;袅粮嬖V我,可愛的小海貍是邀請國際知名設計師來設計的,曾經做過功夫熊貓的原型設計。

中國版的Renaissance Learning

做好小學數學這科之后,未來貍米會在橫向和縱向上延展,擴展學科和年齡段,這其中最重要的價值點在于數據,人人都在喊大數據,但是前提是需要讓老師和學生把數據都放到線上來,這也是進公立校的意義所在。在記錄老師跟學生的教學與學習數據的基礎上再去探索商業(yè)模式:

  • To B提供數據服務,為學校教學評估和教育管理部門的決策提供數據支持。

  • To C面向家長提供服務,為家長推薦教育相關的消費產品。

數據的價值是無價的,以數據驅動教學的美國教育企業(yè)Renaissance Learning,去年賣了11億美元,其最大的價值就在于教育大數據。RL從閱讀開始做,后來延伸到數學,以及測評產品。根據RL公布的數據,截至2014年底,閱讀產品Accelerated Reader儲存了超過35000個美國學校的1070萬個學生的的閱讀記錄,學生平均每天完成190萬道閱讀練習題。這是RL努力20年的成果,對國外在線教育模式頗有研究的霍亮說,RL、培生這樣的企業(yè)正是貍米在努力的方向。

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來源: 芥末堆
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