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職業(yè)教育的在線時代,更需要的是職業(yè)規(guī)劃師

作者:蔡艷麗 發(fā)布時間:

職業(yè)教育的在線時代,更需要的是職業(yè)規(guī)劃師

作者:蔡艷麗 發(fā)布時間:

摘要:職業(yè)規(guī)劃是未被重視的用戶痛點,也是一片新藍(lán)海。

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現(xiàn)在,大家獲取知識的渠道增多了。但是到底應(yīng)該學(xué)什么呢?打開各種在線教育平臺,各個種類的課程,眼花繚亂。而且,每個推薦語都很誘人,看起來都值得學(xué)習(xí)。作為從小就愛好學(xué)習(xí)的我們,怎么能錯過這么多知識呢。

編輯推薦的,學(xué)!名師限免的,學(xué)!聽說這個薪酬高,學(xué)!聽說我現(xiàn)在的工作需要拓展這些內(nèi)容,也學(xué)!

怎么辦,學(xué)海真的開始無涯了。

現(xiàn)在大多數(shù)的在線教育產(chǎn)品,無論是平臺型的,還是垂直某個領(lǐng)域的,關(guān)注的重點大多在教育產(chǎn)品本身,市場上什么熱門推什么。但是,很少有平臺在給學(xué)員推薦課程之前,告訴學(xué)員,你適合學(xué)什么。也就是缺少了職業(yè)規(guī)劃這個環(huán)節(jié)。而在我看來,這個環(huán)節(jié)恰恰是最重要的。

首先,不是所有人都合適去學(xué)那些看起來熱門的課程。明確自己的職業(yè)規(guī)劃,可以在學(xué)習(xí)上少走彎路,也可以節(jié)省成本。

每個人的個性,興趣愛好,能力不盡相同,所以,雖然有些課程看起來很好,也有很多人學(xué),但是不一定適合你。大多數(shù)人不會在一開始就意識到這一點。一方面是很多人并不真正了解自己適合什么方面的工作,或者自己真正的興趣愛好是什么。另一方面,大多數(shù)知識在入門階段都比較容易接受,慢慢的深入學(xué)習(xí)后,才會知道自 己到底是不是真在適合,但是這個時候,前面花費的時間金錢就浪費了。

其次,知識學(xué)雜了不如不學(xué),職業(yè)規(guī)劃師可以幫你找到重點,讓你更專注和專業(yè)的去工作。

有一次在心理咨詢的培訓(xùn)課上,大家用認(rèn)知療法在分析案例,一個學(xué)員提出了質(zhì)疑,說老師這個案例不是疑病癥嗎?那個案例從精神分析學(xué)科角度,是疑病癥。但是我們現(xiàn)在說的是用認(rèn)知療法。分析案例也好,學(xué)習(xí)也好,可以有不同的角度,但是在同一個方向內(nèi),需要系統(tǒng)的用一個理論來解釋,而不是混著用。那樣,容易把自己弄神經(jīng)了。

職場人在補充知識的時候也是這個道理。到底你想做前端還是做研發(fā)?你想做運營還是做產(chǎn)品?需要思路清晰。很多同學(xué)為了全面發(fā)展,技術(shù)語言,前端代碼,產(chǎn)品原型設(shè)計,網(wǎng)站架構(gòu)全部學(xué)一遍。然后在工作中,自己是產(chǎn)品經(jīng)理,但是每次技術(shù)討論的時候都指揮技術(shù)說要這么這么做程序,指揮 前端說這么這么切頁面,指揮運營說這么這么拉用戶,為什么會這么招人煩呢?因為他學(xué)的東西太多了,各個模塊都懂點,但是產(chǎn)品本身卻不一定做好了。

第三,學(xué)習(xí)不僅僅需要著眼現(xiàn)在,更需要著眼未來。職業(yè)規(guī)劃可以幫職場規(guī)劃處未來3-5年內(nèi),你需要的知識儲備。

書到用時方恨少,大家都聽過這句話。職場人在補充知識提升自己的時候也是這樣的?,F(xiàn)在多數(shù)的熱門課程都是根據(jù)當(dāng)下人才市場的需求確定的,這樣才能保證用戶數(shù) 和收入。但是職場是變化的,很多技術(shù)或者技能可能興起一年就會被替換,甚至更短的時間。所以,一方面我們需要補充最新的主流知識,一方面也需要對自己的職 業(yè)發(fā)展進行規(guī)劃,開始儲備未來3-5年可能會需要的知識。或者目前已經(jīng)看出來會是趨勢的知識。而不是等到流行起來在去學(xué)。這樣,我們才能在職場競爭中處于 優(yōu)勢地位,比如如果人人都時產(chǎn)品經(jīng)理了,那么在入行做產(chǎn)品經(jīng)理可能就么有什么優(yōu)勢了,但是最早做產(chǎn)品經(jīng)理的那些人們,很多已經(jīng)是大?;蛘邔<?,功成名就。

我們都知道,現(xiàn)在知識的門檻很低,所以掌握知識已經(jīng)不能成為核心競爭力,這個時候,清晰的職業(yè)規(guī)劃,長遠(yuǎn)的眼光和更高的格局意識才能讓我們利于不敗之地。

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來源: 芥末堆
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