中科院院士戴汝《社會智能科學(xué)》一書中提到，到了信息社會，人機結(jié)合的思維體系將會取代以個人為主的思維體系。他認為人腦和計算機都是信息處理，人腦通過經(jīng)驗的積累和形象思維，計算機有著極快的速度，兩者充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢又互相結(jié)合，分布式認知，它可以超越我們?nèi)祟愓J知個體的極限，使得我們能夠駕馭和超越個體極限的復(fù)雜性，使得我們能夠駕馭超越人類個體極限的快節(jié)奏、海量信息、不確定性，以及它的復(fù)雜性。

　　學(xué)的轉(zhuǎn)變：知識獲取方式的變革，即人機結(jié)合是認知方式

　　這是一個信息爆炸的時代，知識是以指數(shù)曲線來膨脹，但是個人的認知能力卻十分有限，面對浩如煙海的信息，把所有東西都存儲在學(xué)生大腦里這顯然是不可能的。在社會越來越復(fù)雜，信息量越來越多，而我們的學(xué)習(xí)時間又非常有限的情況下，人類只有變革學(xué)習(xí)和認知的方式，只有接納新的認知方式，即人機結(jié)合的思維體系，也是現(xiàn)在認知的基本方式。

　　時間倒退20年，無論在世界何處，獲取大量有效信息的方法幾乎只有一個——看書、看報，獲取知識的最佳場所是圖書館；而在國內(nèi)，圖書館是少數(shù)幾個大城市或者高校學(xué)府的特權(quán)。遙想過去，讀書識字是社會上層人士的“特權(quán)”，寒門子弟的“寒窗苦讀”已經(jīng)遠遠過去了。

　　對比現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)的普及，傳統(tǒng)圖書館被“搬”進了網(wǎng)絡(luò)，海量紙質(zhì)書籍、全球信息都能得到完好保存與共享，再加上檢索技術(shù)的發(fā)展，獲取知識的便捷已經(jīng)不可想象。各大小型數(shù)據(jù)庫、多媒體的使用，早已經(jīng)把紙質(zhì)媒體遠遠拋在了身后。

　　想學(xué)習(xí)知識，可以通過網(wǎng)易公開課在線觀看哈佛、清華北大教授視頻講座，借助一起作業(yè)網(wǎng)完成當天老師布置的作業(yè)，利用中興說客英語平臺和外教一對一學(xué)習(xí)，有難題上百度搜索。答案即刻呈現(xiàn)。

　　教的轉(zhuǎn)變：利用技術(shù)建構(gòu)以學(xué)習(xí)者為中心，即人機結(jié)合的教學(xué)行為。

　　隨著教育信息化的到來，各種現(xiàn)代化教學(xué)方式紛至沓來。最初是幻燈、投影儀、錄音、廣播、語音實驗室、在線直播等現(xiàn)代技術(shù)廣泛應(yīng)用，不僅極大豐富了教學(xué)的手段，而且促成了“個別化教學(xué)”的產(chǎn)生，為教育提供了新的途徑。自2001年以來，在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和“校校通”工程的推動下，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域得到廣泛而深入的應(yīng)用，構(gòu)成課堂教學(xué)的四要素——教師、學(xué)生、教材、媒體及相互之間關(guān)系都較之傳統(tǒng)發(fā)生了深刻的變化。但是近20年的中國教育信息化道路并不平坦，人灌變成了“電灌”、“路”“車”“貨”建設(shè)的爭論不休、地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異、體制問題等等一系列問題，最終高考指揮棒成了 “替罪羊”。

　　新教育認為，一次次改革之所以最終走入形式主義的老路而成效甚微，根本原因在于教師專業(yè)素養(yǎng)的不足。一個合格教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該是怎樣的？至少應(yīng)包含這三個板塊：學(xué)科專業(yè)知識、教育學(xué)知識和人類文化視野，其中人類文化視野決定著教師的思想高度與知識儲備的更新速度。學(xué)科專業(yè)知識與教育學(xué)心理學(xué)知識是作為教師必備的基本素養(yǎng)，滿足這兩點還只能算是一名剛夠入門的教書匠，混口飯吃沒問題；但要在教師崗位上，教書育人，發(fā)光發(fā)熱，人類文化視野至關(guān)重要，決定教師的思想高度與知識更新的速度。

　　在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的移動互聯(lián)網(wǎng)時代，教學(xué)模式的研究呈現(xiàn)多元化的特點。信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)使得知識呈現(xiàn)方式更符合學(xué)生認知需求，教師的知識權(quán)威地位逐漸被打破，個性化學(xué)習(xí)成為可能?！拔磥?0年內(nèi)，美國4500所大學(xué)將會消失一半”——美國《國家利益》雜志如此預(yù)言。在線教育以使上機模式取代上學(xué)模式，傳統(tǒng)高校當然痛恨此預(yù)言，但這就是高等教育的未來。在線教育的發(fā)展已成為一種不可阻擋的趨勢。