“邊上就是中關(guān)村三小新校區(qū),很期待他們寒假后搬過來?!?a href="http://qplk.cn/N/13336.html" target="_blank">新東方百學(xué)匯工作人員指著窗外的樓說道。這里是百學(xué)匯萬柳校區(qū),據(jù)新東方百學(xué)匯CEO王立介紹,在今年他們還將再開三家校區(qū),兩家在北京,一家在外地?!伴_始運營后,情況比我們預(yù)期的還要好,我們預(yù)計5月底達到1000人次在這里學(xué)習,現(xiàn)在就已經(jīng)很接近目標了,一定會超額完成任務(wù)?!蓖趿⒄f。
(百學(xué)匯電子爵士鼓教學(xué))
(美術(shù)課教學(xué)畫面)
在這家三層樓的校區(qū)里,包含著十幾個課程產(chǎn)品。據(jù)王立介紹,他們?yōu)檫M駐的項目提供免費的教學(xué)場地和設(shè)施,合作機構(gòu)只需要帶著老師、教學(xué)產(chǎn)品進來,專心做好教研就行,而關(guān)于教務(wù)、招生等運營管理內(nèi)容全部由新東方百學(xué)匯統(tǒng)一負責。
但是這并不代表新東方百學(xué)匯完全不參與教研,百學(xué)匯也有著自己的教研團隊,他們正在搭建會課程評價體系和學(xué)生能力評測體系兩個重要的構(gòu)架。“構(gòu)建好這兩套評價體系后,我們可以依托它更好地篩選入駐產(chǎn)品,也利于對已入駐的產(chǎn)品進行評測?!蓖趿⒈硎尽J聦嵈_實如此,如今,平臺類產(chǎn)品在課程的評價上多以家長的報課率、續(xù)班率、學(xué)生的考級成績或用戶的評論為主,而這些現(xiàn)有的評價方式并不能全面地對課程內(nèi)容進行評價,成體系的素質(zhì)教育評價系統(tǒng)尚未健全。王立表示,百學(xué)匯會結(jié)合以往的評價方式,關(guān)注課程的報課率、續(xù)班率以及口碑,與此同時也會依托百學(xué)匯自己建立的評價體系來甄選和評估課程產(chǎn)品。他還強調(diào),百學(xué)匯選擇的課程會傾向于快樂學(xué)習,不會過多強調(diào)考級等應(yīng)試成分,“學(xué)生如果有需要,我們會給他們建議和信息,但不會以應(yīng)試為課程的主要目標?!?nbsp;
在未來,百學(xué)匯不會只依托線下,王立表示,在體量逐漸擴大的過程中,百學(xué)匯將開設(shè)線上平臺,屆時平臺內(nèi)將包含社區(qū)、O2O、課程推薦以及課程知識點等幾部分內(nèi)容?!捌脚_將開放給所有人,但我們的內(nèi)容將只圍繞入駐百學(xué)匯的產(chǎn)品和課程,不會做全品類?!蓖趿⒀a充道,而課程推薦部分也將依托于百學(xué)匯目前正在構(gòu)建的評價體系。我們希望,未來這個平臺可以對報班者的實際情況進行評測,然后推薦適合他能力發(fā)展的課程,此外,該平臺上還能基于課程的評價體系為課程產(chǎn)品分類。
(入駐產(chǎn)品木色都音樂教育)
那么入駐的產(chǎn)品在百學(xué)匯除了獲得免費的教學(xué)場地和運營方面的支持外,還有什么呢?王立對此特別說明,新東方百學(xué)匯在最初給自己定義為素質(zhì)教育孵化器的原因。新東方百學(xué)匯給入駐產(chǎn)品提供三樣?xùn)|西:
其一,為免費的入駐空間;
其二,則是會為其招生,并和產(chǎn)品進行現(xiàn)金流分成,讓初創(chuàng)的線下興趣教育機構(gòu)自己能養(yǎng)活自己;
其三,則會幫其積蓄品牌影響力。
“那么結(jié)果可以分為兩種,做大做強的產(chǎn)品在未來可能陪伴百學(xué)匯走向各個不同的校區(qū),百學(xué)匯也將慢慢對他們進行投資,往后進行更深度的合作。而只能依托百學(xué)匯存活的小項目,只要做得不錯,也能一直依靠現(xiàn)金流分成走下去?!蓖趿⒔忉尩?,當然,百學(xué)匯也有著他們自己的淘汰機制,如果產(chǎn)品沒有市場,教學(xué)出現(xiàn)問題那么可能在一年后就被撤出?!安慌懦院篌w量擴大后我們會在同一領(lǐng)域引入同類產(chǎn)品進行競爭?!蓖趿⒄f。
據(jù)了解,百學(xué)匯目前對于想入駐產(chǎn)品主要考察其品類的市場需求、師資、口碑這幾個方向?!拔覀儠龃罅康氖袌稣{(diào)研,80%還是以目前市場主流產(chǎn)品為首選,但也將引入小而美的創(chuàng)新產(chǎn)品進駐?!蓖趿⒄f道。
除此外,在前不久,新東方教育科技集團成立了教育綜合體項目。在這個項目里,百學(xué)匯與新東方各在地校區(qū)的各類課程都將進入,在構(gòu)筑的新綜合體項目內(nèi)還將圍繞教育這一核心需求引入教育服務(wù)、適合家庭消費的配套商業(yè)區(qū)等。目前,他們也正在積極尋找對于教育建筑設(shè)計擅長的建筑公司,為這一項目做籌備工作。
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