（圖片來源：Pixabay）

今年9月，專注于社區(qū)化學(xué)后托管教育業(yè)務(wù)的樂思塾，獲得善財(cái)資本和臨空興融的6600萬元的B輪融資。而從年初到現(xiàn)在，托管教育行業(yè)有不少新情況。

• 其一，2016年年初，隸屬于深圳的“滿座思學(xué)”正式成立，它是由西安一家深耕托管教育多年的機(jī)構(gòu)為主體，成立的以學(xué)后托管教育為核心的教育綜合體，計(jì)劃在未來三年內(nèi)，投資1.5億建立上百所托管教育綜合體。

• 其二，2016年5月，曾經(jīng)在半年內(nèi)獲得1.5億投資的原O2O教育的知名品牌“請他教”，徹底轉(zhuǎn)型托管教育業(yè)務(wù)，新的品牌名稱為“可愛學(xué)”，據(jù)悉，該品牌已經(jīng)在包括福州、廈門在內(nèi)的福建省建立了7家直營校區(qū)。

• 其三，這是一個(gè)發(fā)生在我身上的案例。某天在機(jī)場候機(jī)時(shí)，微信內(nèi)突然一個(gè)莫名的加好友請求，原來是一個(gè)身家過億，旗下企業(yè)的銷售額在前五年就已經(jīng)達(dá)到幾個(gè)億的傳統(tǒng)行業(yè)老板，有意轉(zhuǎn)型，進(jìn)入到托管教育行業(yè)。其在微信聯(lián)系一周后，專程坐高鐵到北京找我來了解托管行業(yè)。

為什么在當(dāng)下的資本寒冬中，學(xué)后托管教育行業(yè)能夠得到資本的青睞和大佬的重視？一個(gè)已經(jīng)存在了20多年的教育細(xì)分領(lǐng)域，為什么時(shí)至今日才逐漸浮出水面？這一切是否預(yù)示著行業(yè)的春天正在悄悄的來臨？

從“小飯桌”到“托教”

中國的學(xué)后托管教育行業(yè)產(chǎn)生于1992年鄧小平的“南巡講話”之后，雛形是“小飯桌”。改革開放拉開序幕后，人員的自由流動(dòng)開始加劇、城市化的擴(kuò)容逐漸加速、80/90后的“隔代教育”的遺留危害意識(shí)逐漸加強(qiáng)、年青一代父母的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸加重。

以上四點(diǎn)導(dǎo)致了初期的“小飯桌”經(jīng)過20多年的發(fā)展和變化，歷經(jīng)“托輔”終于緩慢地到達(dá)了當(dāng)下的“托教”階段。以上三個(gè)階段對(duì)于從業(yè)者的要求和所提供服務(wù)的要求有著非常大的區(qū)別。

• “小飯桌”需要的就是簡單的“接、送、吃、睡”業(yè)務(wù)，對(duì)應(yīng)的從業(yè)者也多數(shù)都是退休的大爺大媽和社會(huì)的閑散勞動(dòng)力；

• “托輔”階段，增加了一個(gè)作業(yè)檢查和教學(xué)督導(dǎo)，為此，執(zhí)行這項(xiàng)工作的變成了以兼職或?qū)Ｂ毜拇髮W(xué)生為主體。

• “托教”階段，在此基礎(chǔ)上又增加了社會(huì)實(shí)踐、情緒認(rèn)知、習(xí)慣養(yǎng)成、素質(zhì)教育的需求，為此，對(duì)于相應(yīng)的師資力量的要求就變得非常專業(yè)，必須得是經(jīng)過訓(xùn)練和實(shí)踐的專職教師才能夠勝任此項(xiàng)業(yè)務(wù)。

由于托管教育的行業(yè)發(fā)展受到地域的限制和家長需求的影響，在國內(nèi)的各地分布情況差異很大。相對(duì)而言，沿海發(fā)達(dá)省份和內(nèi)陸的湖南、湖北、陜西的托管教育市場整體發(fā)展良好，機(jī)構(gòu)運(yùn)營也相對(duì)規(guī)范，收費(fèi)也相應(yīng)的較高，其他省份的大多數(shù)都停留在“托輔”階段，還有很大的提升和改善空間。

為什么在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)托管教育受到重視？

1. 資本寒冬下，這兩年的教育行業(yè)受到了資本的空前關(guān)注，無論是在線教育還是K12教育，無論是職業(yè)教育還是學(xué)科教育都屢屢傳出融資并購的好消息。相比較而言，托管教育是教育細(xì)分領(lǐng)域的一塊處女地，是一個(gè)待開發(fā)的教育市場，在“愛屋及烏”的影響下，逐漸受到資本市場關(guān)注也是大勢所趨。

2. 托管教育行業(yè)經(jīng)過20多年的發(fā)展，尤其是2012年后，行業(yè)內(nèi)先后誕生了主攻中低端、追求市場占有率的“書香源”、以北京大學(xué)和北京師范大學(xué)托管研究基地為核心的“學(xué)習(xí)幫”、以NLP教練技術(shù)為核心的“萌樂園”、以臺(tái)灣安親教育理念為核心的“貝爾安親”、主打正宗臺(tái)灣安親教育的“超優(yōu)教育”、當(dāng)然還有主打社區(qū)化、國學(xué)特色的“樂思塾”以及主打家政服務(wù)的托管行業(yè)元老“樹人教育”等全國性托管教育連鎖品牌。同時(shí)還有不計(jì)其數(shù)的地方區(qū)域性品牌，例如，深耕山東市場的“三禾睿智”、主攻內(nèi)蒙市場的“優(yōu)米教育”等。這些機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，從規(guī)模化運(yùn)營，規(guī)范式管理方面給整個(gè)托管教育行業(yè)樹立了標(biāo)桿，提升了整個(gè)行業(yè)的管理和運(yùn)營水平，也為各自的企業(yè)帶來了良好的收益。

3. 早期從事托管教育的機(jī)構(gòu)基本都是規(guī)模小，環(huán)境差，盈利弱的小機(jī)構(gòu)。隨著規(guī)?；倪\(yùn)營，目前全國超過300家校區(qū)的機(jī)構(gòu)的逐漸增多，連鎖機(jī)構(gòu)的盈利能力和知名度都有了顯著的提高，進(jìn)而形成了一個(gè)良性的競爭格局，行業(yè)內(nèi)漸次形成了梯隊(duì)的結(jié)構(gòu)。加之實(shí)體經(jīng)濟(jì)近年來的萎靡，也客觀上為資金進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)起到了助推的作用，后進(jìn)的機(jī)構(gòu)攜著資金、管理經(jīng)驗(yàn)和資源，為這個(gè)沉悶已久的行業(yè)注入了新的活力。

資本喧囂后的思考

托管教育行業(yè)逐漸受到包括資本在內(nèi)的重視是個(gè)不爭的事實(shí)。同時(shí)，作為行業(yè)從業(yè)者也必須清醒的意識(shí)到，在當(dāng)下的大環(huán)境下，托管教育行業(yè)還存在著很多有待提高和完善的地方。例如，如何提高單校的盈利水平？如何提高員工的福利待遇、減少流動(dòng)性？如何處理好家庭和學(xué)校之間的課程平衡？如何提高行業(yè)從業(yè)者的社會(huì)地位等。這些根本性的問題不得到有效的改善，托管教育的前進(jìn)之路將比我們預(yù)想的路還要漫長，也會(huì)依然布滿荊棘。好在既然已經(jīng)上路了，就需要堅(jiān)定的走下去，夢想還是要有的，萬一要是實(shí)現(xiàn)了呢？

作者簡介：張洪偉（微信13910307200），中國學(xué)后托管教育聯(lián)盟主席，2012年進(jìn)入學(xué)后托管教育行業(yè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)橫跨中國全境，3年間建立200多家學(xué)后托管教育中心。目前專注于學(xué)后托管機(jī)構(gòu)的企業(yè)咨詢、師資培訓(xùn)、投資并購、行業(yè)研究、項(xiàng)目植入等。