2014 年谷歌推出 Google Classroom ，彰顯了這個科技巨頭想要進入教育細分領域的野心。經(jīng)過一年多的發(fā)展，目前其用戶數(shù)超過 2000 萬。

芥末堆 1 月 20 日文，上周，Google 教育團隊宣布，目前 Google Classroom 的老師和學生用戶總數(shù)已經(jīng)超過 2000 萬。并且，對于即將到來的新學期，他們在近期上線了許多新功能，以期更好地為老師、學生和學校管理者提供服務，包括 K-12 公立學校和高校。

跟之前向班級統(tǒng)一分發(fā)作業(yè)不同，現(xiàn)在 Google Classroom 新增一個功能：讓教師有針對性的向學生分發(fā)作業(yè)，比如把作業(yè)發(fā)送給特定學生群組或者整個班級，讓學習能力有差異的學生可以更有效地學習。同時，學生所有的作業(yè)都會被實時同步到云端并儲存，在節(jié)省紙張的同時也讓文件的管理和調度更加靈活。與此同時，學生也能在相關頁面查看各項功課的進度和結果，合理安排學習計劃。

此外，針對可能產生的老師工作負擔過大的情況，增加了實時提醒功能，在批改作業(yè)的過程中，如果有其他學生上傳作業(yè)，老師會得到系統(tǒng)的實時提醒，從而更有效率地安排批改工作。

不過，此次最為最重要的更新是在后臺管理端，管理者可以得到 Google 所提供的數(shù)據(jù)報告，該報告基于使用者的歷史數(shù)據(jù)生成，管理者可以在這份報告看到信息包括： 學生在系統(tǒng)中停留的時間、老師發(fā)布作業(yè)的數(shù)量和學生完成作業(yè)的質量等等。

同時，本次更新對第三方開發(fā)者也是個小消息，在將 Google Classroom 整合到自家系統(tǒng)中之后，可以針對自己的用戶增加或修改學習資料和作業(yè)內容。

Google Classroom 于 2014 年 5 月上線，主要功能是幫助老師布置、追蹤和收集和反饋學習任務，了解班級整體的學習狀況。依托 Google Drive 等云服務的支撐減少實際課堂教學中不必要的時間成本浪費，提高傳統(tǒng)線下實體教學的效率，它更像是一個學生管理平臺和線上教育相結合的產物。

相比國內 K12 領域的教育工具和產品，Google Classroom 的這些功能都很常見，但是該產品基于 Google 本身的應用和已有的資源，為教師專門設計一個教學平臺，整合所有教育數(shù)據(jù)，給老師和學生更加一體化的體驗。