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芥末堆 吉吉 1 月 21 日 報道

首先，送上一句祝福，新年快樂。然后，繼續(xù)套用我們主編大大最愛的表情包里的一句話，“有干勁的我來上班了”。

就在春節(jié)前夕，翡翠教育發(fā)布了新一輪的融資信息，C+ 輪獲投 3 億元人民幣。據(jù)不完全統(tǒng)計，這是從去年春節(jié)至今，IT 培訓(xùn)領(lǐng)域公布的第 6 筆過億融資。由此可見，即使是在所謂的“寒冬”，這一細(xì)分領(lǐng)域依然受到了資本的青睞。

然而，與 2015 年 Linkedin 花 15 億美元收購 Lynda 后，IT 在線教育平臺的火熱不同，在過去的一年里，多數(shù) IT 在線教育平臺似乎有些沉默，也有部分 IT 在線教育平臺開始試水線下。

資本青睞，過去一年 IT 培訓(xùn)領(lǐng)域融資過十億

在過去的一年，IT 培訓(xùn)這一賽道可以說是備受資本青睞。芥末堆查詢公開資料發(fā)現(xiàn)，據(jù)不完全統(tǒng)計，去年春節(jié)至今，獲得投資的 IT 培訓(xùn)機構(gòu)有 7 家，而被并購的 IT 培訓(xùn)機構(gòu)有 2 家。

被投資的 7 家 IT 培訓(xùn)機構(gòu)分別為藍(lán)鷗科技、兄弟連、51CTO、博覽網(wǎng)、翡翠教育、我贏職場和千鋒互聯(lián)，其中藍(lán)鷗科技、兄弟連、51CTO、千鋒互聯(lián)和翡翠教育對外披露的金額均過億元，翡翠教育更是在 3 個月內(nèi)獲得 C 輪和 C+ 輪兩輪融資，金額共計 5 億元。

被并購的兩家為無限互聯(lián)和智游臻龍，分別被慧科集團(tuán)和文化長城并購。

IT 培訓(xùn)機構(gòu)在資本市場的熱度，與互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展致使市場對 IT 人才的需求不斷上升密不可分，但另一方面，或許也與教育資產(chǎn)證券化的熱潮漸起有關(guān)。有業(yè)內(nèi)人士提出，相比于職業(yè)教育的其它一些領(lǐng)域，IT 培訓(xùn)尤其是線下 IT 培訓(xùn)的現(xiàn)金流較好，更容易證券化，此外 IT 培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展速度快，回報空間較大。

以美股上市的達(dá)內(nèi)和新三板上市的傳智播客為例，公開資料顯示，達(dá)內(nèi)教育 2015 年凈營收為 1.892 億美元，同比增長38.9%；凈利潤達(dá) 2870 萬美元，同比增長16.3%。傳智播客 2015 年的營業(yè)收入為 1.97 億元，同比增長 177%；凈利潤為 2718.95 萬元，同比增長 180.34%。

（4 家 IT 培訓(xùn)機構(gòu) 2015 年營收與凈利潤對比，美元換算匯率為 1 月 24 日的匯率）

此外，達(dá)內(nèi)科技在納斯達(dá)克上市后，它的商業(yè)模式也被驗證，而其它很多賽道，商業(yè)模式還有待驗證。因此，達(dá)內(nèi)科技所處的 IT 培訓(xùn)這一賽道，也較受資本青睞。

而從整體市場上講，有數(shù)據(jù)指出，目前 IT 培訓(xùn)市場規(guī)模約 870 億元（數(shù)據(jù)來源：中國投資咨詢網(wǎng)），而 IT 培訓(xùn)機構(gòu)中，規(guī)模最大的達(dá)內(nèi)科技 2015 年營收為12.98 億元左右，占比甚至不到 2 % 。高度分散的市場，也蘊含著眾多機會。

線上 or 線下 ？1 + 1 或許能大于二

當(dāng) Linkedin 花 15 億美元收購 Lynda 的熱度逐漸散去，曾經(jīng)火熱的在線 IT 培訓(xùn)也開始平靜下來。2015 年，我贏職場、北風(fēng)網(wǎng)、麥子學(xué)院、51CTO 等多家 IT 在線教育平臺均獲得了融資，然而到了 2016 年，這之中，公布了融資信息的只有我贏職場和 51 CTO。

在過去的一年中，IT 在線教育平臺的發(fā)展是否遭遇了瓶頸？芥末堆發(fā)現(xiàn)，目前已有不少 IT 在線教育平臺開始試水線下。

早在 2015 年 12 月，我贏職場便開始發(fā)展“職業(yè)教育 O2O 大聯(lián)盟”，與線下培訓(xùn)機構(gòu)建立合作關(guān)系。將互聯(lián)網(wǎng)上更多優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，通過線上和線下聯(lián)營的方式，直接觸達(dá)二、三線城市的年輕人。

對于此舉，我贏職場創(chuàng)始人郄曉燁坦言：“ 學(xué)生的類型有很多種，有些學(xué)生單靠線上就可以，但有些學(xué)生需要一個學(xué)習(xí)環(huán)境，需要有老師監(jiān)督，針對這部分學(xué)生，我們很有必要拓展我們的線下市場?！?/p>

而在 2016 年，北風(fēng)網(wǎng)、麥子學(xué)院、極客學(xué)院也紛紛開始試水線下。

極客學(xué)院 Web 大前端工程師線下面授班正式招生

麥子學(xué)院線下項目開課

北風(fēng)網(wǎng)的官網(wǎng)上增加了線下校區(qū)

“純在線的 IT 培訓(xùn)，想要走通并不容易?！痹谥暗氖占校患?IT 培訓(xùn)機構(gòu)的創(chuàng)始人告訴芥末堆，他們就曾嘗試過，將線下課程的內(nèi)容錄制成視頻，放在網(wǎng)上免費供大家學(xué)習(xí)。雖然，線上課程與線下課程的內(nèi)容相同，但依然有不少學(xué)員，在看完線上課程后報名了線下課?！霸趯W(xué)習(xí)的過程中，尤其是對小白而言，有很多問題是光看視頻解決不了的，仍需要線下老師的解答與指導(dǎo)?！彼忉尩?。

在 IT 在線教育平臺紛紛試水線下的同時，面對線下 IT 培訓(xùn)存在的地域、時間、師資、成本等眾多限制與問題，多家線下 IT 培訓(xùn)機構(gòu)也試著在線上“開疆拓土”。線上線下相結(jié)合或許會是未來 IT 培訓(xùn)的一個趨勢。

傳統(tǒng) IT 課程之外，IT 培訓(xùn)還能發(fā)力什么？

當(dāng) AlphaGo 戰(zhàn)勝韓國圍棋名將李世石后，人工智能再一次“轟炸”了媒體和朋友圈。藍(lán)象資本發(fā)布的《教育智能：從Edtech到EdAI》報告顯示：全球人工智能市場規(guī)模將從 2016 年的 80 億美元增長至 2018 年的 470 億美元，年復(fù)合增長率55.1%。

那么對 IT 培訓(xùn)而言，人工智能是否會帶來新的機會呢？在 2016 年 10 月 IBM 的 World of Watson 大會上，優(yōu)達(dá)學(xué)城（Udacity） 創(chuàng)始人 Sebastian Thrun宣布優(yōu)達(dá)學(xué)城正式推出“人工智能工程師”納米學(xué)位，似乎已釋放出了信號。

如今的國內(nèi)的 IT 培訓(xùn)大多停留在較為基礎(chǔ)的領(lǐng)域，人工智能的快速發(fā)展致使這一領(lǐng)域的人才缺口增加，或許能推動國內(nèi)部分 IT 培訓(xùn)機構(gòu)從初級向高端進(jìn)階，用戶群體由技術(shù)小白向高級工程師轉(zhuǎn)變，帶動市場的整體發(fā)展。

除人工智能外，VR 依然是 2016 年的熱點之一。

2016 年初，曾有行業(yè)報告提到，基于標(biāo)準(zhǔn)預(yù)期，到 2025 年 VR/AR 市場規(guī)模將達(dá)到 800 億美元。面對這一市場，目前國內(nèi) VR 人才的缺口無疑是巨大的。而從龍圖教育、我贏職場、慧科集團(tuán)、Udacity 等眾多教育機構(gòu)在 VR 元年給出的反應(yīng)來看，未來 VR 人才培養(yǎng)或?qū)⒊蔀?IT 培訓(xùn)行業(yè)的下一賽道。

在 IT 領(lǐng)域之外，非 IT 領(lǐng)域的課程，或許也會成為 IT 培訓(xùn)機構(gòu)未來發(fā)力的重點。

2014 年，達(dá)內(nèi)科技就曾表示，上市后的融資將用于擴展非IT職業(yè)教育市場，包括網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷和會計管理等。而到了 2015 年，其當(dāng)年 Q3 的財報顯示，Q3 期間，IT 類和非 IT 類課程的學(xué)生比例為 59% 和 41%。

除達(dá)內(nèi)科技外，傳智播客、翡翠教育等 IT 培訓(xùn)機構(gòu)也在嘗試發(fā)力非 IT 領(lǐng)域。

• 在完成 C+ 輪融資后，翡翠教育表示將正式進(jìn)軍集團(tuán)戰(zhàn)略，組建多種業(yè)態(tài)混合的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，構(gòu)建職業(yè)教育大產(chǎn)業(yè)的生態(tài)群。

• 近日，傳智播客發(fā)布公告稱，其全資子公司擬設(shè)立民辦非學(xué)歷教育機構(gòu)“宿遷市江蘇傳智學(xué)院 ”，業(yè)務(wù)范圍：文化類、藝術(shù)類、職業(yè)技術(shù)類培訓(xùn)。

此外，《教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》中，針對職業(yè)教育領(lǐng)域，重點強調(diào)了產(chǎn)教融合與校企合作，政策支持下，未來與學(xué)校進(jìn)行合作，共建專業(yè)或課程，或許也是 IT 培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的方向之一。